- 问答
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问 怎样才能把汽车维修这门技术学好？就有经验的师傅指导（要详细内容）谢谢！
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问 信息技术／应用设计包括什么？
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问 信息技术的任务和目标是什么？
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问 怎样学好电子技术？
秋风舞落叶 电子技术最早是从无线电通信方面的应用发展起来的。后来又用到了无线电广播、雷达、导航、遥测、遥控等方面。因为是利用无线电波的传播信息来达到目的，所以人们又习惯地称它为无线电技术。随着科学技术日新月异的发展，电子技术也逐步地发展起来，广泛应用到除上述以外的医疗卫生、商业、文化教育 …… 各个方面。什么是电子技术呢？简单地说电子技术就是应用电子元器件或电子设备来达到某种特定目的或完成某项特定任务的技术。电子技术研究的对象是电子器件和由器件构成的各种基本功能电路，以及由某些基本功能电路所组成的有各种用途的装置或系统。电子技术是本世纪以来发展最为迅速、最有成就的一门科学技术。它已经渗透到各种科学技术领域，各种科学技术部门都积极采用电子技术来取得本部门更大的进步与发展。由于电子技术已经深入各部门生产、科研、经济管理等方面，深入人民群众的生活之中，因此电子技术的发展将为推动国民经济的发展和改善人民群众的精神生活和物质生活起着极其重要的作用；因而普及、推广应用电子技术也具有重要的意义。广大读者尤其是初学者都迫切要求学习电子技术。那么从何学起呢？怎样学习呢？这里谈几点意见，供你们参考。 学习电子技术在初级阶段的学习方法上要抓好以下几个环节： 1 ．掌握基本的知识：初学者可以从阅读一些普及书刊开始，粗略地了解一些常用的名词术语和最基本的概念。这种初步“扫盲”是十分必要的，是入门所必需的。例如学习电流、电压、电阻、电功率、直流电、交流电等等的概念以及掌握一些基本定律，如欧姆定律等。这些概念比较抽象，在学习时要注意尽量联系实际来学习。例如，学习电压时可以试着利用万用表来测量一下电池的电压。有条件时还可以通过仪器看一看电流或电压的波形是什么样的；听一听电信号转变成声音信号的效果。这些借助于实际的测量和观察，可以使这些抽象的概念具体化，既便于理解，印象也深刻了。掌握了这些基本概念，就为进一步学习电子元件和器件的知识以及电路的知识打下初步基础。 2 ．认识常用的电子元器件和学会看电路图： 初学者可以从认识常用的元、器件开始，如电阻、电容、线圈、二极管、三极管，还有耳机、扬声器等等。要了解它们的名称、字母、符号、构造、外形、规格、计量单位等。进一步还要了解它们的性能，学会怎样鉴别它们的好坏，以及怎样使用的方法。在这些元、器件里，晶体管是电路的核心也是学习的重点，一定要下功夫把它弄懂。在学习元器件时，可以用简单的仪表进行一些测量，检查一下它们的好坏。 学看电路图时要重视先学习方框图，它就象一篇文章的提纲。依靠方框图的帮助就比较容易掌握整个电路的结构和工作原理。要熟记各种典型电路，为进一步学习电子技术创造条件。 3. 由简到繁动手制作： 为了巩固基本概念，加深对元器件的认识和了解电路的作用，应当选择一些简单易做、容易收效的作品进行制作，例如简单的收音机、简单玩具、简易电子门铃、简易测量仪表等。然后进一步试做一些较为复杂的作品，四管机、超外差收音机，或电源装置等。 制作一件作品要经过认识元件、看电路、布线、焊接、安装、调试等过程。初学者要在焊接、调试上下功夫。调试前要基本弄懂电路原理、明确调试的步骤、方法和要求，才能取得较好效果。一件优秀作品往往就是理论和实践紧密结合的成果。 4. 善于总结： 有些初学者不懂电路原理，只会照电路图安装焊接，往往也能制作，但是作品的质量就很难保证，遇到故障也不知怎么办？这样的学习是不牢固的，提高也比较慢。如果通过制作能对电路原理加深理解，并善于总结制作成败的经验，提高就比较快。要学会分析各个电路元件起什么作用，掌握电路的直流通路和交流通路怎样走，电路的静态电流，电压的关系如何，以及信号波形的变化等等。例如通过调偏流要总结一下偏流调大、调小对电路工作有什么影响，就有助于理解晶体管的放大性能以及工作状态变化等问题。这样对修理和排除故障也就比较容易了。 有了以上几个方面的学习和训练后，就可以进一步系统地学习基础理论了。 如果说学习初级阶段侧重于学习定性的理论知识和最基本的装制技巧，那么进一步学习就要提高要求。在理论上要对基本单元电路有定量的分析，能理解计算公式的物理意义和适用条件，并会灵活运用。要熟悉单元电路的设计方法，能掌握电路的参数、特性的变化。此外，还要进一步提高实际动手能力学会使用一些常用的电子仪器；学会测量和排除电路故障等。电子技术的发展速度已经不是用日新月异来衡量，而是每时每刻都在飞速的发展。学习也是无止境的。亲爱的读者，让我们为祖国的四化建设勤奋地学习电子技术，以丰硕的成果贡献给祖国！
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问 什么叫电子技术
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问 电子电器 电子技术都属于什么专业？？？
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问 信息安全应当技术与管理并重对吗
金融投资 a） 基于安全需求原则：组织机构应根据其信息系统担负的使命，积累的信息资产的重要性，可能受到的威胁及面临的风险分析安全需求，按照信息系统等级保护要求确定相应的信息系统安全保护等级，遵从相应等级的规范要求，从全局上恰当地平衡安全投入与效果； b） 主要领导负责原则：主要领导应确立其组织统一的信息安全保障的宗旨和政策，负责提高员工的安全意识，组织有效安全保障队伍，调动并优化配置必要的资源，协调安全管理工作与各部门工作的关系，并确保其落实、有效； c） 全员参与原则：信息系统所有相关人员应普遍参与信息系统的安全管理，并与相关方面协同、协调，共同保障信息系统安全； d） 系统方法原则：按照系统工程的要求，识别和理解信息安全保障相互关联的层面和过程，采用管理和技术结合的方法，提高实现安全保障的目标的有效性和效率； e） 持续改进原则：安全管理是一种动态反馈过程，贯穿整个安全管理的生存周期，随着安全需求和系统脆弱性的时空分布变化，威胁程度的提高，系统环境的变化以及对系统安全认识的深化等，应及时地将现有的安全策略、风险接受程度和保护措施进行复查、修改、调整以至提升安全管理等级，维护和持续改进信息安全管理体系的有效性； f） 依法管理原则：信息安全管理工作主要体现为管理行为，应保证信息系统安全管理主体合法、管理行为合法、管理内容合法、管理程序合法。对安全事件的处理，应由授权者适时发布准确一致的有关信息，避免带来不良的社会影响； g） 分权和授权原则：对特定职能或责任领域的管理功能实施分离、独立审计等实行分权，避免权力过分集中所带来的隐患，以减小未授权的修改或滥用系统资源的机会。任何实体（如用户、管理员、进程、应用或系统）仅享有该实体需要完成其任务所必须的权限，不应享有任何多余权限； h） 选用成熟技术原则：成熟的技术具有较好的可靠性和稳定性，采用新技术时要重视其成熟的程度，并应首先局部试点然后逐步推广，以减少或避免可能出现的失误； i） 分级保护原则：按等级划分标准确定信息系统的安全保护等级，实行分级保护；对多个子系统构成的大型信息系统，确定系统的基本安全保护等级，并根据实际安全需求，分别确定各子系统的安全保护等级，实行多级安全保护； j） 管理与技术并重原则：坚持积极防御和综合防范，全面提高信息系统安全防护能力，立足国情，采用管理与技术相结合，管理科学性和技术前瞻性结合的方法，保障信息系统的安全性达到所要求的目标； k） 自保护和国家监管结合原则：对信息系统安全实行自保护和国家保护相结合。组织机构要对自己的信息系统安全保护负责，政府相关部门有责任对信息系统的安全进行指导、监督和检查，形成自管、自查、自评和国家监管相结合的管理模式，提高信息系统的安全保护能力和水平，保障国家信息安全。
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问 模拟电子技术
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问 电子技术与维修
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问 电子应用技术与维修
无情 
3条回答
痕迹 
木易 
灿烂辉煌 
幻今 天梦 晓旅 
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