- 问答
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问 成都农业科技职业学院，成都职业技术学院哪个学校好点？
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问 包头职业技术学院汽车运用与维修专业以后好就业吗
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问 烟台汽车职业技术学院是国办的吗？能专升本吗/急！！！！
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问 有没有湖南铁路科技职业技术学院的
薄情的红唇 [历史变迁]——1956年铁道部创办，前身为株洲铁路机械学校；1958年改办本科，校名为株洲铁道学院；1962年全国大学院系调整，本科专业并入长沙铁道学院，学校恢复原有建制；2005年经湖南省人民政府批准，教育部备案，建立湖南铁路科技职业技术学院。[校园校舍]——学院地处江南重镇、铁路枢纽株洲市中心，濒临湘江，环境优美，东、南两院共占地400余亩，校舍建筑面积20余万平方米，固定资产评估价近6亿元。[文化沉淀]——兼容“火车头”精神的铁路文化和“敢为人先”的湖湘文化；传承了半军事化管理的制度文化，形成了“铁的纪律、团结协作、敢于负责、甘于奉献，奋勇争先”的精神内核。校训：高、精、特。[品牌集成]——连续四次被评为“国家级重点”职业学校，两次荣膺“全国职业教育先进单位”称号。获省（部）级以上荣誉称号达100余项次。★办学实力[综合实力]——2008年教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀学校，评估成绩在省内当次参评学校中名列前茅。学院是铁道部确认的全国铁路高技能人才培养基地、铁路员工培训基地，是南方轨道交通运输业校企联盟牵头学校。[师资力量]——正、副教授占专任教师比例达50％；中青年教师具有研究生以上学历达60％；“双师”素质教师占专业课教师比例达80％。省教育厅评定的师资结构优化率，我院在同类学校中排名前列。2008年新增省社会科学基金项目1项、省教育科学十一五规划课题3项、省教育科学“十一五”规划高校党建研究专项课题1项、省教育厅科学研究项目3项、省情与决策咨询研究课题1项；株洲市哲学社会科学规划课题1项；院级课题9项，其中重点课题2项；获得全国职业教育与成人教育学会课题优秀成果二等奖1个、省教育教学改革发展优秀成果一等奖1项；公开发表论文151篇，其中中文核心期刊论文21篇；公开出版教材41本，其中高职高专“十一五”规划教材12本，校本教材8本。[实训基地]——校内建有8大实训中心和85个实训室，仪器设备总值5000余万元；签订了校路、校企合作协议的铁路运输企业14个，铁路站段13个，地方企业 59个。校内设有国家职业技能鉴定所和铁道部特有工种鉴定站。校外实习实训基地分布在南方六大铁路局、深圳地铁和长株潭大中型企业。[馆藏图书]——纸质图书30万册、电子图书70余万册。很一般的学校
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问 重庆工程职业技术学院工程造价在哪个校区
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问 浙江旅游职业学院与温州职业技术学院相比较那个更好
泡泡龙 浙江旅游职业学院比较好拉。 浙江旅游职业学院是浙江省政府批准成立，教育部备案的全国第一所独立设置的高等旅游职业学院，也是浙江省内惟一的培养高素质旅游专业人才的旅游高职学院，隶属于浙江省旅游局。 目前，学院校园占地304.3亩，总建筑面积10.8万平方米，校园环境优美，设施设备齐全。学院设有旅行社管理系、酒店管理学院、旅游规划系、外语系、艺术系、基础部、成人教育学院、国际教育学院等8个系（院、部），浙江旅游科学研究院和国家职业技能鉴定所设在校内。开设导游、旅行社经营管理、计算机信息管理、酒店管理、人力资源管理、会计、酒店管理（酒店工程维护与管理）、烹饪工艺与营养、烹饪工艺与营养（西餐）、景区开发与管理、会展管理与策划、旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用俄语、表演艺术、旅游工艺品设计与制作等17个与旅游业密切相关的专业。学院招生专业17个，拥有校内实验室30个，校外实训基地120个，教学仪器设备总值2247万元；实验实训大楼是省高职旅游类示范性实践教学基地，学院的实验酒店——旅苑酒店是挂牌三星级旅游饭店。方敬华同志为现任党委书记，王昆欣同志为现任学院院长，党委副书记。
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问 广州工商职业技术学院的院系介绍
痴迷不悟 计算机科学与工程系计算机科学与工程系简介：计算机科学与工程系经过近十多年的不懈努力，已发展成我院教学、科研、实训等影响较大的系。现设有软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机网络技术（网站建设与运营）、计算机多媒体技术、以及计算机多媒体技术（动漫设计与制作）、计算机多媒体技术（广告设计）7个专业及方向。该系认真落实教育部、省教育厅关于以就业为导向、工学结合、校企合作、以技能为本位的办学理念，办学规模和教育质量有了较大提高，逐渐形成自己的办学特色。2006年软件技术专业被省教育厅遴选为省级示范性建设专业，2009年6月又作为学院推荐的重点剖析专业通过了教育部主持的人才培养工作评估。计算机系实验实训条件优越，可用资源有网络实训室、计算机应用实训室、应用开发实训室、计算机硬件组装实训室、软件工程实训室、网络综合布线实训室、多媒体技术实验室、超之维立体影视制作实训基地等。为了培养学生的创新创业能力和实践应用能力，学生申报成立了多个虚拟企业，自主经营。计算机系与多家企业建立了校企合作关系，为学生提供毕业实习和就业机会，同时也为专业调研、课程设置提供保障，使技能适应社会需求，培养的人才得到社会认可。该系教学团队年富力强，素养优良，其中高级职称占比22%，中级职称占比67%。师资队伍由全国著名计算机技术专家、省内知名教授、企业高级工程师以及精力充沛的青年教师组成。2012年计算机系“计算机多媒体技术”顺利通过广东省重点培育专业建设项目的评审。外语系商务英语专业(制三年)专业培养学生具有较扎实英语的语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的基本技能，特别是听说交际技能，并掌握对外贸易基础理论，熟悉中国对外贸易方针和基本法规，对国际贸易，汇兑及结算等知识有一定了解的涉外商贸大专层次的复合型专门人才。通过三年的学习，学生主要掌握英语语言的应用，使其成为商贸工作的工具，在毕业后能从事外贸、旅游、教育、翻译、文秘、管理等相关领域的工作。设置的主要课程：基础英语、经贸英语、英语泛读、英语听说、商务英语函电、翻译技巧、剑桥商务英语(BEC)会计学原理、市场营销、旅游概论、饭店管理、计算机文化基础、办公自动化、国际贸易实务等。商务日语专业(三年制)专业培养学生掌握日本语语音、语调、词汇、语法等基础知识及听、说、读、写、译的基本技能，尤其是日语的听说交际技能，并掌握对外贸易的基本理论，熟悉中国对外贸易的方针和基本法规，较全面地了解国际贸易、汇兑和结算等知识。通过三年的学习，学生主要掌握日本语的应用，使其成为商贸工作的工具，在毕业后能从事商贸、旅游、教育、翻译、文秘、管理等相关领域的工作。主要课程：基础日语、日语阅读、日语听力、日语口语、经济学、国际贸易理论、会计学原理。经贸日语口语、经贸日语函电、基础英语、国际贸易实务、办公自动化、公关礼仪等。电子与电气工程系电子与电气工程系拥有专任教师19人，中教授2人，高级技师3人，中级职称4人，研究生学历9人，外聘教师6人，其中副教授3人，博士生学历3人；外聘实训教师15人，设有汽车电子技术、应用电子技术、通信技术等三个专业五个方向。以素质教育、创新教育和实践教育为重点，倡导学生个性发展。该系与广州国光电器股份有限公司、广州飞达音响专业器材有限公司、中山市力泰电子工业有限公司、广东骏和通信器材有限公司等30多家企业建立了实习、实践基地，“电工电子实训基地”经过了省教育厅专家组审查，“校企合作”、“工学结合”取得了良好的效果。该系还为多家企业实施定向培养模式，为企业培养特需人才。该系毕业生就业前景广阔，毕业生就业率达100%。经济贸易系经济贸易系原属于经济贸易管理系，后来由于学生人数不断增加，系不断地扩大，成为学院最大的系部，随着学院的发展，经济贸易管理系于2007年分拆为经济贸易系和工商管理系，之后随着经济贸易系的发展，人数不断增多，不得不再次分拆成经济贸易系和财金信息管理系。随着学院的发展，经济贸易系现名为经济与贸易学院。经济与贸易学院现设有电子商务、市场营销、市场营销（连锁经营管理方向）和国际贸易实务等专业以及方向财金信息管理系现有会计、会计（涉外会计方向）、金融管理与实务，会计电算化和保险实务等专业以及方向。财金信息管理系现有学生人数达3000多人。该系师资雄厚，实施名师执教，有专任教师30人，其中高级职称的有9人，高级会计师有5人，高级工程师1人，审计师1人，研究员1人，其余都是硕士研究生以上学历。该系还吸收了“双师型”人才充实教师队伍，使教学更贴切社会实际需要。原经济贸易管理系成立于2000年，原广东商学院花都学院，积累了一定的办学经验，办学的规模与质量有了较大的提高，逐渐形成了独特的办学特色。该系学生思想活跃、自律自重，在完成专业知识体系学习的同时，积极开展课外活动和社会公益活动，为完善自我、全面发展和建设良好的学风、校风而不懈努力。学生的第二课堂活动十分活跃，学生从中拓展素质，开阔视野，增强能力。该系十分重视教学质量，切实抓好教育教学的各个环节，以“理论联系实践”为教学的出发点，注重全面的素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力，让学生真正学到知识，使学生既掌握必要的创新能力又具备熟练的职业技能和应用能力。该系历届毕业生就业率较高，居广东省民办职业技术学院的前列，有的专业就业率达100%。全系教职员工奋发努力，教学水平不断提高，教学改革快速进展。以ERP为教学平台、理论与实践有机结合，模拟市场运行的创新教学方式正在实施，收到良好效果。经济贸易系现有ERP实践教学和会计电算化等几个大型实验室，为培养学生的技能和全面的管理能力提供了良好的条件。实用英语课程是该校非英语专业公共必修课。该课程学分6分，分二个学期完成。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其主要目的是培养和提高学生综合运用英语的能力。该课程主要通过系统的语言基础训练与课文讲解分析，让学生扩大词汇量，熟悉英语常用句型，牢固掌握有关英语语法，具备相应的听、说、读、写、译等技能，为进一步提高英语水平打下良好的基础。实用英语使用的教材：新视野英语教程：读写教程、听说教程、综合练习册、各1-3册，这是高等教育“十一五”国家级规划教材，是全国高等高职高专英语教材，它体现了“英语教学大纲”提出的教学目的。覆盖了所要求掌握的实用英语知识和交际能力，突出了“实用为主”的原则。《新视野英语教程》是一套完整的系列教材。由两条主线，三种载练、四个级别构成。《新视野英语教程》有《读写教程》两条主线；《读写教程》由学生用书，教师用书和《综合练习》组成。《听说教程》由学生用书，教师用书和综合练习组成；《听说教程》由学生用书和教师用书组成；《新视野英语教程》是由课本、录音带和光盘三种载体构成，立体化教学资源，《新视野音乐教程》从1级到4级，由浅入深构成一套完整的系列教材。《计算机文化基础》是该院为非计算机专业的学生开设的一门公共基础课，该课程的主要任务是通过课堂讲授和上机操作，使学生掌握计算机基本知识和具有基本操作技能，为结合专业继续学习奠定良好的基础，并使学生能较快地适应工作中计算机应用的需要。该课程通过知识学习和上机操作，使学生了解计算机的基础知识，了解微型计算机的基本组成、工作原理、工作特点；掌握计算机系统的基础知识、文档的编辑、数据库统计、网上信息的搜索和资源利用，以及幻灯片制作基础等基本计算机操作技能；熟练掌握一种汉字输入方法。课程的考核方式是参加全国计算机等级一级的考试。教学的主要目的是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会和现代文化中的地位和作用，培养大学生的计算机文化素养，使学生具备使用计算机的基本操作技能，为后续的学习和研究打下基础，以适应信息化社会对大学生素质的要求。
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问 湖州职业技术学院的发展历程是怎么样的？
横店兔旅行网 湖州职业技术学院是一所经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高职院校，是教育部教育发展研究中心“应用型人才培养实验研究项目学校”。学校是浙江省“文明单位”和“平安校园”。 2006年5月，学校作为浙江省第3所高职院校接受了高职高专人才培养工作水平评估，并于优秀的成绩通过评估。 学校位于全国优秀旅游城市浙江省湖州市，湖州东临上海、南接杭州、北临南京，历史悠久、山水清远、交通便利、经济发达、风光优美。 校园占地500亩，校舍13万平方米。学校环境优美，布局合理，小桥流水、亭台榭阁、丹桂绿茵、春柳映波、拱桥拂云，是学生求知成才的理想之地。现有全日制学生7000多人、成人业余学生4200余人，教职工380人，高级职称 93人，博士硕士77人，“双师型”教师145人。其中有享受国务院政府特殊津贴专家1人，浙江省151人才工程培养人选和湖州市“1112”工程学科带头人5人。 学校下属工商管理分院、机电工程分院、远程教育学院、人文与旅游分院、建筑与艺术分院和国际贸易与外国语分院6个二级学院，设有文管类、制造类、电子信息类、财经类、艺术类等26个专业，其中文秘专业为省级重点建设专业，秘书理论与实务课程为国家级精品课程，国际贸易实务、过程控制与自动化仪表、SQL SERVER数据库管理与设计实现、思想道德修养与法律基础、VB工程设计等5门课程为省级精品课程，。 学校坚持以增强核心竞争力为发展主线，以服务为宗旨，以就业为导向，抓住机遇，乘势而上，呈现出强劲的发展势头，办学规模逐步扩大，办学条件日益改善，办学质量显著提升，办学特色得到彰显，办学实力明显增强。 学校综合办学条件优良，基本设施齐备。拥有1个国家级职业教育实训基地——电工电子与自动化技术实训中心、1个省级商贸类专业示范性实践教学基地——经贸实训中心，过程控制实验室、现代物流实验室等2个湖州市重点实验室， 有5个国家级技能鉴定站，有高职教育研究所、电子新技术应用研究所、现代物流研究所等12个校级研究所，有80多个先进的校内实验实训室。现有教学仪器设备总值3300多万元。图书馆总建筑面积1.2万平方米，总藏书量50万册，国内外期刊近1000种。 近年来，学校科研成果丰硕，承担省部级科研项目17项，各级各类课题146项，获市级以上成果奖38项，获得专利9项，发表学术论文742篇，出版学术专著10部，主编、参编高职高专规划教材43部，获得浙江省新世纪教学改革项目4项，完成全国高等教育“十五”规划重点课题1项。2003年、2004年、2005年连续三年学校发表高教科研论文数量居全国高职院校前三位。 学校注重学生职业技能的培养和综合素质的全面提高，注重产学研的结合，与近百家企事业单位建立了良好的实训、科研、培训、就业等合作关系。“文厚、技湛、商慧”型高职人才深受用人单位欢迎，近年来毕业生一次性就业率均在95 %以上。 学校积极开展与国内外高校之间的学术交流和教育合作。与加拿大乔治布朗学院、澳大利亚新南威尔士州科技与进修学院等建立友好合作关系。 沐世纪春雨，育时代英才。学院以立足湖州、面向浙江、融入长三角为己任，秉承崇德尚能的校训，大力推进质量立校、特色兴校、人才强校服务活校、制度理校、文化厚校“六大战略工程”，向 “全国优秀、长三角知名”的高职院校阔步迈进。
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问 滁州职业技术学院的汽车检测与维修专业怎么样阿？
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问 有唐山工业职业技术学院嘉唐校区的没？？？
eb86b12e2d56 嘉唐校区是自动化系的。 住北校区，北校区有操场。 自动化工程系各专业培养目标及主要课程 一、自动化类（电气自动化技术专业，机电一体化技术专业，生产过程自动化技术专业） 1、电气自动化技术专业 培养目标 培养具备扎实的专业基础理论知识和专业技能的，能从事企业电气设备的安装、运行、维护，中小型供电系统的安装、调试、运行、维护，自动控制系统安装、调试、运行及技术管理的高素质、高技能人才。 主要课程 电机的运行与维护、工厂供电网络的运行与维护、电力电子产品应用与维护、机床电气控制线路的安装与调试、单片机控制系统的设计制作与调试、PLC控制系统的设计、安装与调试、典型自动化设备及生产线的应用与维护等。 2、机电一体化技术专业 培养目标 培养掌握机电一体化技术的基础理论知识、专门知识、基本技能和专业技能，能从事机电一体化设备、自动化生产线等操作、安装、调试、维修及技术管理等工作岗位的高素质、高技能人才。 主要课程 电机与电气控制技术、智能控制电路项目实践、电力电子技术、工厂供配电技术、电力拖动自动控制系统、机电控制技术、液压与气动技术、自动机与自动线、机电设备维修等。 3、生产过程自动化技术专业 培养目标 培养掌握必要的专业理论知识、具有较强实践能力和良好的职业道德，从事计算机控制系统的安装、调试、操作及维护工作的高素质、高技能人才。 主要课程 工厂电气控制技术、自动控制元件、C语言、单片机原理与应用、自动检测与转换技术、可编程序控制器技术、计算机控制技术、工控机及组态控制技术、过程控制系统与应用等。 二、动车组技术专业 培养目标 培养掌握动车组机电传动、控制及其故障诊断和维护、动车组高低压机电一体化产品安装与调试所必需的专业知识和操作技能，能够胜任动车组及其相关机械设备的生产、安装、调试、运行和维修等岗位工作的高素质、高技能人才。 主要课程 动车组电机与电器、电气控制与PLC、液压与气动技术、动车组构造与设备、动车组牵引与控制系统、动车组制动系统、计算机控制技术、动车组网络系统、动车组检修技术与设备、动车组辅助电气系统等。 三、港口物流设备与自动控制专业 培养目标 培养掌握港口物流设备与自动控制运行管理、使用、维修所必需的专业知识和操作技能，能从事港口电气设备和物流设备的使用、安装、调试、运行、维护、管理与技术服务等岗位工作的高素质、高技能人才。 主要课程 内燃机构造与原理、液压与气动应用技术、可编程序控制技术、典型自动化系统的工艺控制过程、港口电气设备及控制、港口起重机械等。 四、汽车类（汽车检测与维修技术专业，汽车电子技术专业，汽车技术服务与营销专业） 1、汽车检测与维修技术专业 培养目标 培养具有汽车结构、原理以及汽车故障诊断、检测与排除等专业知识、实践技能和较强的实际工作能力，具有创新精神、可持续发展能力和良好的职业道德，能够使用智能化仪器、设备对汽车进行性能检测和故障诊断、排除等工作的高素质、高技能人才。 主要课程 发动机机械系统的检测与修复、汽车电路和电气系统的检测与修复、汽油发动机电控系统的检测与修复、汽车传动系统的检测与修复、柴油发动机电控系统的诊断与修复、汽车舒适与安全系统的诊断与修复、汽车转向及行驶和制动系统的检测与修复、汽车拆装与调整、汽车综合故障诊断、车载网络系统的检测与修复等。 2、汽车电子技术专业 培养目标 培养适应汽车电子技术维修行业服务第一线需要的，具有创新精神、实践能力和可持续发展能力，掌握必备的基础理论知识、专门知识、基本技能和专业技能的，能从事汽车电子设备的检测、调整、故障诊断及排除的高素质、高技能人才。 主要课程 汽车构造、单片机应用技术、汽车电气设备构造与维修、汽车发动机电控技术、汽车底盘电控技术、汽车车身电控技术、柴油机电控系统检测与维修、汽车单片机及局域网技术、汽车检测与故障诊断技术等。 3、汽车技术服务与营销专业 培养目标 培养适应汽车营销企业管理、服务第一线需要的，具有良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车销售、检测、管理、评估、保险、理赔等工作的高素质、高技能人才。 主要课程 汽车发动机机械部分检修、汽车发动机电控部分检修、汽车底盘构造与维修、汽车底盘电控技术、汽车电气设备构造与维修、汽车营销、汽车保险与理赔等。 五、新能源汽车维修技术专业 培养目标 培养掌握必要的专业理论知识、具有较强实践能力和良好的职业道德，能够胜任新能源汽车整车及关键零部件的生产、装配、调试、维护及售后服务等工作的，具有创新意识和创新能力的高素质、高技能人才。 主要课程 汽车构造、电机与电气控制技术、单片机原理及应用、电力电子技术、变频调速技术应用、电动汽车电池技术、现场总线技术、电动汽车电机及控制器等。六、应用电子技术专业 培养目标 培养能够进行电子设备及仪器的安装、使用、管理、维护、调试与维修，会实用电子电路、智能仪表的设计、研制，会单片机软、硬件开发，能够从事电子产品生产、工艺、技术、质量管理及电子产品的设计、开发、销售等工作的高素质、高技能人才。 主要课程 高频电路、信号与系统、电子CAD、C语言程序设计、通信技术、单片机应用技术、电子测量技术、传感器与测试技术、EDA技术等。
沙漠浪人 
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灰飞湮灭 
浪颉 
Skyler 
时光， 
