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问 为什么化学实验要用玻璃仪器
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问 裸分里面包括物理、化学的实验分吗？
匿名用户 中考物理化学实验的分要加到中考总分，不同的省有不同的规定。如：《安徽省教育厅关于做好2015年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》规定：理科实验操作考试最高分值15分，计入中考总分。《2015年郑州市市区普通高中招生工作意见》规定：理化生实验操作考试成绩30分，计入中招考试成绩总分。《平顶山市教育局关于2015年普通高中中等职业学校招生工作的意见》规定：物理、化学、生物实验操作考试由各级基础教育管理部门和教育技术装备部门具体实施，按照三科满分共30分计入中招考试成绩总分。《石家庄市招生委员会关于印发石家庄市2015年初中毕业与升学考试和普通高中招生制度改革实施方案的通知》规定：初中毕业生升入普通高中学校升学总成绩为650分，包括文化课考试成绩600分和学生专门性发展素质评价50分（其中：体育成绩满分30分；理科实验操作考试满分10分；信息技术考试满分10分）。
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问 中考实验（物理化学=)都考什么啊?
无力回天 现以中考化学实验题为例（欢迎采纳）化学实验题是利用化学基础知识和实验基本技能知识对化学问题进行实验设计的题目，旨在考查学生能否使用科学方法来分析和解决实际问题。由于此类试题解题时可选择不同的实验方案进行验证，因此，具有较强的综合性和灵活性。纵观近几年中考化学试题，化学实验题已逐步成为各省、市中考命题的重点和难点。命题的重点是：常用仪器和化学实验的基本操作；药品、仪器的选择与连接；实验操作的步骤；实验报告的填写等。命题的中心是三大气体的制备、净化、收集和性质实验。笔者在分析、比较的基础上，对2005年各地中考化学实验题常见类型归纳如下。一、基本技能题此类题考查的是有关化学实验基本操作方面的知识，如：药品的取用、保存、托盘天平的使用、物质的加热等。例1：下列实验操作正确的是（ ）A．加热试管时，试管应先预热B．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯C．把水缓慢地沿烧杯壁倒入盛浓硫酸的烧杯中D．用镊子夹取砝码，把砝码放在托盘天平的左盘解析：用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯容易引起火灾，B错误；稀释浓硫酸，把硫酸慢慢滴入水中并不断搅拌，C错误；应把砝码放在右盘，D错误；选A。二、实验观察题此类题主要考查学生的观察能力。通过对观察对象的物质的性质、变化和种类及对仪器装置、操作方法、现象和实质等方面的观察和比较，考查学生的思维能力、想像能力、记忆能力和解决实际问题的能力。例2：根据下列实验装置图，回答问题：图1（1）实验室制取氧气，应选用的发生装置是__________（填序号，下同），收集装置是__________。（2）实验室制取二氧化碳，应选用的发生装置是__________，收集装置是__________，选用该收集装置的原因是__________。（3）检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木柴放在__________，观察火焰是否熄灭。解析：（1）实验室制取氧气利用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，选A装置；收集可以用排水法或向上排空气法，选C或E。（2）制取CO2是用石灰石与稀盐酸反应，选B装置；CO2的密度比空气大且溶于水，选D装置收集。（3）集气瓶口。三、装置连接实验题此类题主要考查学生通过连接实验装置完成气体的性质实验或除去混合气体中的杂质的能力。装置的连接顺序一般是：气体发生装置→除杂质装置→干燥装置→气体性质验证装置→尾气处理装置。气体流经洗气瓶时，一般要求“深进浅出”。例3：在实验室中可选用如图2所示装置连接起来制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴入过氧化氢溶液）。图2请回答下列有关问题：（1）装置甲中反应的化学方程式为_________。（2）制取干燥的氧气时，装置的导管正确连接顺序是（填字母）_________；若只改变装置甲中的药品，此套装置还可以用来制取的气体是_________。（3）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母）_________。（4）MnO2是H2O2分解反应的催化剂，可以回收再利用。采用_________方法，可从反应后的混合物中分离出MnO2。解析：（1）这是从另一个方面考查实验室制氧气的知识，过氧化氢分解，二氧化锰做催化剂， ；（2）混有的杂质气体是水蒸气，连接顺序为a→c→b→g，还可以制取CO2；（3）a→f；（4）因为二氧化锰不溶于水，可以用过滤的方法。总之，2005年的化学实验题在前几年的基础上稳中有变，除实验基本技能题外，多以观察实验题、实验设计题、实验方案评价题或探究性实验题的形式出现，有效地考查了学生的创新意识和实践能力，顺应了课程改革的需要，体现了课程改革的发展方向，也为今后的中考化学实验题的命题起到良好的导向作用。
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问 物理化学实验问题
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问 幼儿园里的化学，物理实验
菩提 酸碱滴定因为有用到酸与碱，有点危险性，并且不适宜小朋友们进行操作。我建议：光学：在水中放筷子，会出现弯曲的现象，应用了折射原理。电学：用布来摩擦橡胶棒，然后用橡胶棒来靠近碎纸片，会因为有静电作用而吸附碎纸片。磁学：把几块磁铁放在桌子上，然后互相靠近，会发现有些吸引，有些排斥。原理是每一块磁铁都有一个南极和一个北极，同极相斥，异极相吸。力学：将一只杯子装满水，杯子的口必须是平的，然后用一张硬纸片盖住，按住倒过来，卡片和水都不会掉下来。原理是大气压强非常大，将纸片和水紧紧压住了。热学：用一张纸做成一个锅形，并且装入水后不漏水，然后放在酒精灯上烧，不久水就会沸开。因为有水吸热，纸达不到燃点，所以不会燃烧，只有水烧干后才会烧着纸。注意在烧水过程中不要烧到没有水的地方。
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问 物理、化学实验操作考察的内容是什么
Lisa、 物理:考察重点(1)考查基本测量仪器的使用和读数;(2)考查学生基本的实验操作技能;(3)考查学生的实验态度和实验习惯;(4)考查对实验原理和实验方法的理解程度；(5)考查学生实验方法和技能的迁移能力，但设计过程比较简单。化学：考察重点（1）能进行药品的取用,简单仪器的使用和连接，加热等基本的实验操作；（2）能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作规范；（3）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液；（4）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质；（5）初步学会使用过滤，蒸发的方法对混合物进行分离；（6）初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体；（7）能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案，对一些复杂的方案有提示。本内容主要考察了学生是否能根据实验现象得出结论。
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问 中考的物理实验和化学实验是哪些？
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问 电化学传感器的应用
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问 化学传感器的按传感方式划分
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问 电化学传感器的组成
相约永恒 原发布者:李颖09023205电化学传感器一、概述概念：是基于待测物的电化学性质并将待测物化学量转变成电学量进行传感检测的一种传感器。我们的五官（眼，耳，皮肤，鼻，舌）就是传感器。五官通过五种感觉（视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉）接受来自外界的信号，并将这些信号传递给大脑，大脑对这些信号进行分析处理，然后将指令传给肌体，这是我们常见的一种传感器。二、分类电化学传感器的分类方法很多,按照其输出信号的不同可以分为电位型传感器、电流型传感器和电导型传感器。而按照电化学传感器所检测的物质不同,电化学传感器主要可以分为离子传感器、气体传感器和生物传感器。三、原理电位型传感器是将溶解于电解质溶液中的被测物质作用于电极而产生的电动势作为传感器的输出,从而实现对被测物质的检测；电流型传感器是在保持电极和电解质溶液的界面为一恒定的电位时，将被测物直接氧化或还原，并将流过外电路的电流作为传感器的输出，从而实现对被测物质的检测；电导型传感器是将被测物氧化或还原后电解质溶液电导的变化作为传感器的输出从而实现被侧物质的检测。四、电化学气体型传感器传感器通过与被测气体发生反应并产生与气体浓度成正比的电信号来工作。典型的电化学传感器由传感电极（或工作电极）和反电极组成，并由一个薄电解层隔开。气体首先通过微小的毛管型开孔与传感器发生反应，然后是憎水屏障，最终到达电极表面。采用这种方法可以允许适量气体与传感
小飝 
7条回答
丢三落四 
