- 问答
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问 宇宙飞船、飞机、汽车、手机、电脑等等能代表社会进步么？
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问 急需一份关于汽车方面的社会实践报告
f524c2cf42ae 大学生暑期社会实践报告:汽车专业实习报告 2008年3月，我在济南东方汽车进口汽车服务有限公司进行维修实习。在来这一个多月的时间里，我对汽车维修服务站的、零部件供应、售后服务、维修以设备：举升机、轮胎动平衡机、车身校正架、烤漆房等，还拥有先进的进口检测仪器：x431电脑检测仪、点火测试仪等，及使用于维修业务的计算机网络。 一、实习目的 1.通过实行加深学生对汽车专业在国民经济中所处地位和作用的认识，巩固专业思想，激发学习热情。 2.切身了解山东汽车服务市场现状 3.熟悉汽车修理环境、修理工具。为将来工作打下基础。 4.通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。 5.维修实习是对学生的一次综合能力的培养和训练。在整个实习过程中充分调动学生的主观能动性，深入细致地认真观察、实践，使自己的动手能力得到提高。 二、实习内容： 这家公司不但拥有一批高素质、高技能的汽车维修技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车维修检测设备。例如：电脑检测分析仪、喷油清洗分析仪、四轮定位仪、atf自动循环清洗……等等。使得该厂软、硬件兼备且完善。 拥有完善的维修服务流程，流程如下： （一）汽车保养 汽车保养是很重要的，买的一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作： 清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否牢固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否牢固。检查轮胎气压是否充足，并清除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准；轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。 检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起动发动机后，察看仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否可靠。 机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐……若没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。使用矿
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问 平安一号q5行车记录仪录像录行车时会停止录像是什原因
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问 我想问一下因故障在高速公路车道内停车算不算违法停车？
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问 首都机场附近酒店停车有人管吗
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问 邢台中华场地用啥车，定点停车怎样看点
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问 《高职学生与当代经济和社会发展》的论文
南宫光 高职人才培训质量是高职教育的生命线。面向生产、管理、服务第一线，培养具有综合职业能力和全面素质的应用型合格人才，是社会经济发展和教育自身发展对高职教育提出的质量要求。 中国加入WTO以后，中国的高等职业技术教育将遇到众多的发展机会和严峻的挑战。为此，高等职业技术教育必须树立对全球开放的观念；高等职业技术教育必须从传统的工业经济办学模式中走出来，在知识经济的平台上办学；高等职业技术教育必须融入创新文化思想，造就具有创新精神的年青一代；高等职业技术教育必须直接面对新的时代，加大教学改革力度；高等职业技术教育必须向社会提供长期的众多形式、多层次的服务。 一、高职人才：技术应用性+国际化+创新精神 高职教育培养技术应用型人才，这已成为我国高职高专院校和政府领导部门的共识。入世以后，国家将需要更多的谙熟世贸组织规则的专家，能够带领中国的企业、产品和服务走向世界的企业家——国际化创新人才。这将是中国入世后的新需求。而社会需求，历来是高职高专院校发展改革的直接原动力，高职高专院校理所当然地应该使这类人才脱颖而出。 国际化人才，不仅需要具备国际交流的能力，更重要的是要具备国际创新能力和实践能力。经济全球化的新世界和知识经济的新时代，使我们面临的是日趋激烈的国际竞争和国际合作。这就要求国际化人才一方面要善于接受各国的文化和信息，要熟悉国际的通行规划和对世界具有影响力的国家的法律制度。另一方面，国际化人才还应善于吸收各种文化的过程中不断地启发自己的创新思维。高职创新人才应是在技术应用性人才基础上的国际化人才，它应尽量具备复合性的知识结构：以某一专业技术能力为核心，同时具备足够的相关学科的基础，对外语言交流能力与获取最新信息和资料能力。要使我国高职高专院校实现以国际化创新人才的培养为核心，必须注意以下三点： 第一，坚持注重厚基础、宽口径、多方向的复合型人才培养 我校十多年的教学改革实践证明，复合型人才一般深受用人单位欢迎。我校经济工程系的五年制高职工业外贸专业，创立于1990年，近十年来，培养了数千名深受用人单位欢迎的国际化人才。在这个专业的教学改革中，我们采用在机电基本专业知识和基本专业能力基础上复合外贸知识，再利用五年近1／3的教学时数强化学生外语交流能力，取得了令人满意的效果。往往毕业生还未毕业，就已被用人单位抢订一空，现在不少毕业生已成为一些著名国际跨国公司在上海的总代理或成为一些著名跨国公司在亚太地区的总代理。 第二，坚持学生创新能力的培养 第一次全国高职高专教学工作会议已明确把创 新人才的培养作为我国高职高专办学的指导思想和 教学改革的努力方向，目前运行的关键是要使高职高专的教师们实现从传授“基本知识”到启发“创新与应用”的转变，有人将创新人才在学校的学习概括为四个“学”：学做人（Learn to be）、学做事（Learn to do）、学求知（Learn to know）、学共处（Learn to live together）。笔者认为，创新人才的培养正是融合这四个方面的协调发展，目前的任务是落实。 第三，坚持探索国际合作办学的新路子 通过国际教育资源的共享来培养国际化人才，这是高职高专院校向创新人才培养转型的十分重要的 途径。我校自1998年起，已分别和加拿大Seneca学 院、澳大利亚Chishlom学院、Boxhill学院和德国国际发展基金会建立了密切合作关系。不仅引进先进的“CBE”、“DACUM”、“TAFE”和 “双元制”等职教办学思想和模式，还使广大教师通过一定时间的国外培训具备了培养国际化人才的基本能力，今年招收的两个中加合作班，又使我校利用国际教育资源培养国际化人才迈出了重要一步。 二、高职运行机制的改革 加入WTO，我国的经济结构、产业结构、贸易结构以至教育体制结构必将作进一步调整。我国要在短期内，把一个市场经济起点较低的工业经济纳入国际经济竞争十分激烈的知识经济轨道，这必将会对旧观念、旧体制、不规范的办学行为和落后的教育管理模式带来巨大冲击；这必将要求教育体制进一步面向市场，办学主体更加多元化，民办教育和国际合作办学将进一步得到发展；这必将促使校长们直接面对国内外市场真正自主地办学。 随着我国高等教育体制改革深入推进，我国高等职业技术教育的管理体制和运行机制，发生了深刻的变化。但与我国高等职业技术教育的快速发展相比，仍然存在许多不相适应的矛盾。如高职学校办学体制总体上还比较单一，不能调动社会力量办学的积极性；培养模式总体上也还比较单一，不能适应经济和社会对各类人才的需要；学校运行机制上政府包办太多，校长不能充分发挥办学的自主权等等。在迎接WTO的到来，解决这些问题，显得尤为重要。 第一，要尽快建立初、中、高相互连接的职业教育体系，并使这个体系能够与普通教育相互衔接，融合贯通，同时尽快进入“终身教育”的大系统，这将成为当前深化高等职业技术教育管理体制改革的重要方向。 第二，要充分调动高职院校的办学积极性 高等职业技术教育是根据社会和现代化建设的实际需求应运而生的。高等职业技术教育同时也必须根据社会主义市场经济体制的环境，遵循教育、教学规律，创出一条有中国特色的、适应知识经济时代要求的发展之路。给校长办学自主权，成为当前广大高职院校领导的共同呼声。首先，政府部门要主动搭好舞台，让高职院校与相关行业或企业有紧密的联系和合作；其次，要充分释放高职校校长的办学能量，让高职校校长更多采用市场机制，从社会和市场出发，充分挖掘和利用各种社会资源并接受社会检验和评价；再次，要给学校自主办学提供各种政策支持，无论是专业设置、财政投入，还是师资队伍建设，都必须而且应该为高职院校创造宽松的环境。 第三，学校要尽快从行政中心中解脱出来，真正确立教学的核心地位 目前，许多高职校还沿用了行政管理的方法，学校有一定的行政级别，干部是行政官员，教师是行政人员，其管理方法基本套用行政模式，学校行政化取代了学校教学的中心的地位。高职院校要真正把教学放在学校核心位置。坚定不移地围绕专业改革和建设，围绕课程体系与教材体系的改革、围绕实践教学体系的建设、围绕“双师型”队伍的建设，才能使我国高等职业技术教育各具特色。 三、高职教学改革：从工业经济走向知识经济 经济全球化的新世界和知识经济的新时代将十分现实地提出了信息技术和外语这两门“工具学科”教育的迫切性。在未来世界，谁掌握了信息，谁就掌握了市场竞争的主动权。因此，不仅信息咨询员、电脑网络技术员等信息产业人才会大受青睐，而且一个人的信息处理能力也成为未来社会择业的一个重要条件。中国加入WTO以后，国际交流能力必然会成为人才的极为重要的能力，外语教育的重要性和迫切性也会更加显示出来。为此，笔者认为，高职教学改革必须紧紧围绕这一特点进行。 第一，要逐步调整优化专业结构，根据国家产业政策和社会对信息技术专业人才的大量需求状况，加强对专业结构的优化调整和对现有专业的改革，同时加大对新专业开发力度。政府要改变目前专业过细过偏的弊端，鼓励学科渗透，培养更多宽口径、厚基础的复合型人才。 第二，教学改革要服务于强智能、高素质创新人才的培养。在知识经济时代要求把培养强智能、高素质的创新人才作为最基本的办学宗旨。强智能，即要求学生具有很丰富的想象力、判断力与思维力，特别是要具有较强的创新思维能力、自学能力与独立研究能力；高素质，要求学生具有健全的思想道德素质、身心素质、必备的文化科技思想等全面素质。 第三，教学改革要重视教学手段和教学方法的改革。新世纪的教育终身化、社会化、网络化，需要高职校改革现有的教学手段和教学方法。有人已经设想未来的教材将由网址组成，随时更新，多年用同一本教材的事情不再可能发生。网络教育使上网的每家每户都像看电视那样方便地终身接受教育。
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问 基因芯片或蛋白质芯片在社会领域有哪些应用
小熊笨笨 1基因芯片的应用①、 药物筛选和新药开发。基因工程手段进行基因分析，如胰岛素基因，以确保胰岛素基因转移成功；②、 疾病诊断。如胎儿遗传病检测、对病原体微生物感染诊断、耐药性的测定③、环境保护。进行水中微生物或有机物对人体、环境、动植物的危害的检测，大规模筛选保护基因；④、司法，DNA指纹鉴定罪犯和亲子鉴定⑤、现代农业，用于筛选农作物基因突变，寻找高产、抗冻抗病虫、抗旱等抗性强的相关基因⑥、研究领域，基因表达检测、寻找新基因、杂交检测、基因突变、多态性分析、基因文库作图。2、生物传感器应用①、发酵工业方面：应用于原材料、代谢产物测定；②、食品|：应用于检测食品成分，食品添加剂，有害性食品检测，食品鲜度测定；③、生物工程|：酶活性测定，微生物简单测定，生物降解物确定，微生物保存方法选择；④、医学|：半微分循环伏安法进行患白血病人的白细胞与健康人白细胞识别工作，肌酸肝含量的测定；⑤、环境监测：BOD测定水体生物可降解有机物含量，测定大气污染，如|NO和硫化物的测定；1、 传感器今后发展趋势认识今后传感器研究工作主要是|：选择活性强，选择性高的传感器原件；提高信号检测器使用寿命；提高信号转换器的使用寿命；生物相应稳定性和传感器微型化。传感器特点|：①、功能多样性；②、微型化；③、智能化集成化；④、低成本高灵敏度稳定性高寿命；⑤、实用性。
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问 太阳能水泵在当今社会实用吗
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问 对社会经济能起到“内在稳定器”作用的是什么
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1条回答
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a5956533d6fe 
匿名 
明媚 
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