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问 电力电子技术中的电力电子器件与信息电子技术中的器件有何区别
匿名用户 电子技术包括信息电子技术和电力电子技术两大分支，是两个不同的领域。电力电子技术中的电力电子器件与信息电子技术中的器件的区别：1、作用不同：信息电子技术以信息处理为主，器件针对的也是信息技术处理为主。电力电子技术器件主要用于电力设备的电能变换和控制电路方面大功率。2、应用范围不同：电力电子器件几乎用于所有的电子制造业,包括计算机领域的笔记本、PC、服务器、显示器以及各种外设；网络通信领域的手机、电话以及其它各种终端和局端设备；消费电子领域的传统黑白家电和各种数码产品；工业控制类中的工业PC、各类仪器仪表和各类控制设备等。 信息电子技术器件主要应用于处理信息的制造版块中，有针对性，当然使用的范围也较小。3、产生的意义不同：电力电子器件是电力电子技术的核心和基础，其应用是电力电子技术发展的驱动力。信息电子技术主要进行电子信息控制和信息处理。扩展资料：电子技术的重要作用：电子技术研究的是电子器件及其电子器件构成的电路的应用。现代电力电子技术是开关电源技术发展的基础。随着新型电力电子器件和适于更高开关频率的电路拓扑的不断出现，现代电源技术将在实际需要的推动下快速发展。新技术的快速发展，使电子技术在不断的发展，这也导致电子技术在人们生活中更多的应用，满足人们的需求，也促进社会建设和经济发展。电子技术将成为信息产业与传统产业之间的重要环节和桥梁，也将为大幅度节省、降低材料损耗、提高生产效率、加速经济发展提供重要的技术支撑。参考资料：百度百科-电力电子器件百度百科-电子技术百度百科-电子信息工程技术
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问 电子信息科学与技术与电子科学与技术的区别
不知道 它们是相近专业，主要区别是:(1)电子信息科学与技术偏理科，偏向软件编程多些，可授工科或理科学位，主要看你们学校的培养计划. (2)电子科学与技术专业偏工科，偏向硬件部分多些，一般授予工科学位,电子科学与技术专业侧重微电子领域中大规模集成电路的设计、工艺、制作及应用，与同类专业相比具有覆盖面宽、面向企业应用等特点。培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，具有良好的外语能力，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。这个专业肯定要比高分子材料与工程好，并且很好就业，高薪岗位多！不管学什么都要学精、学专，这是最重要的。 电子科学与技术主要有微电子和固体电子两个方向，其中微电子是研究元器件的，主要是制作工艺（楼主可借本书浏览一下工艺是做什么的），比如说设计一个器件，优化器件内部结构等。它是行业的最基础部分，微电子方向主要集中在基础的模拟、数字电路设计上，大多数人愿意选这个方向。电子信息科学与技术，主要集中电路设计使用上，还包括一些通信方面的知识。总体来说，前者是比后者更基础的专业，是IT的基石，而后者是基于这个基石上的专业。但是二者并没有明确界限，在电路方面有很大的重叠。电子信息科学与技术一般是指微电子专业，而电子科学与技术是一个一级学科，它包含的内容较广，可以是微电子，也可以是光电子(包括光纤通信)。一些学校如哈尔滨工业大学的电子科学与技术就是光电子专业，而电子信息科学与技术是微电子专业。每个学校根据自己的特点其侧重点不同，都是电子科学与技术可能专业方向完全不同，要具体到学校。教育部和搜狐上的比较电子科学与技术专业侧重微电子领域中大规模集成电路的设计、工艺、制作及应用，与同类专业相比具有覆盖面宽、面向企业应用等特点。培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，具有良好的外语能力，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。http://www.edu.cn/20020522/3026909.shtml电子信息科学与技术 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法； 3．了解相近专业的一般原理和知识； 4．熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规； 5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 主干课程： 主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术。 主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。 修业年限：四年 授予学位：理学或工学学士、相近专业：电子信息科学与技术、微电子学、光信息与技术、信息安全、信息科学技术、 光电子技术科学、电信工程及管理、电子商务及法律。
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ef78f2774f50 发动机总成 发动机工作稳定，未发现严重故障，工作时无不良声响，无过度温升；无严重振动；功率及燃油耗基本符合技术规定；无严重渗漏。水冷系统工作较正常，水箱无漏水情形；油泵、气泵均工作正常。车厢、驾驶室 内饰较好，玻璃无损坏及裂纹，密封好，车门无变形。密封好,座椅完整。仪表工作正常。无破损及老化。安全气囊完整。各项配饰均无严重破损转向、变速器总成、制动系统 转向较灵活，助力良好；变速杆操作较顺畅， 无不良声响。自动档状态时，车辆行驶正常；制动系统安全可靠；制动时，制动器制动较均匀，可防抱死；电气、照明 电气系统工作基本正常，电动窗、电动刮雨器均较正常；仪表显示面板工作正常。前大灯、转向灯、指示灯均正常。空调及音响等系统工作较正常。前后桥总成 转向系统正常、助力正常，前梁、半轴无异常声响。悬挂及减震系统正常车架总成 铆杆件齐全，车架无严重变形。行驶时，减震系统工作正常。外观、其他 外形完好，无油漆脱落、无碰撞痕迹及明显划痕
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feng 
無盡抛物線 
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