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问 你好 ！请问实验室常用的苯酚、氯仿的试剂的气味3M哪些类型的口罩可以防护？谢谢
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问 中国汽车技术中心碰撞实验室公布达到五星级的第一批是那些车？
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问 国际单位制中力的单位是______，其符号为______．在实验室我们常用______来测量力的大小，其原理是：在一
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问 企业聘请专家合作，通常有哪些合作方式，名誉专家怎么付薪酬，技术专家建立联合实验室怎么合作？
小老太 转载校企合作教育是一种人才培养模式，是高职院校发展的必然趋势，是经济发展对教育提出的客观要求，它贯穿整个人才培养的始终，也是高职院校生存、发展的内在需要。在校企合作整体发展良好的势头下，我系陆续与三辰卡通集团、湖南创兆科技有限公司、长沙秒帧动画设计制作公司和湖南楚天数字设计有限公司等多家企业签订了企业协议和进行全面、深层次的校企合作、产学研结合工作，使教学计划中的课程设置更加合理，并且具有可操作性，和他们共同探讨高等职业教育与现代企业合作发展的结合点，实现校企的全方位合作，学校与用人单位的紧密结合，才能使培养的人更具科学性、针对性和实用性，更适应社会竞争。课程计划是根据课程教学的要求，结合工作和生活实际情况而进行的综合性训练，旨在加强和提高学生运用所学知识与技能分析问题和解决问题的能力，课程教学实践的方案要符合教学要求和社会实际，体现综合性、实用性和可操作性。因此我系电脑艺术设计专业的所有教学计划都通过企业专业人员的指导与建议，在此基础上根据实际情况来确定教学计划，从而根据课程教学进度安排，保证知识的融会贯通和实践效果。比如我系电脑艺术设计专业原先安排了室内设计这门课程，但是在企业专业人员的建议下，该门课程被更换成其他更加适合本专业的课程。我系的专业教学计划是建立在一整套与技术应用性人才培养目标一致的教学内容和课程体系的基础上的。其教学内容在基础理论上以应用为目的；以必需、够用为度；在专业内容上突出针对性和实用性。其课程体系主要由以知识传授为主的理论教学体系和以技术、技能培训为主的实践教学体系构成。市场经济下的职业教育，应该是培养社会需要、适销对路的人才。我院以市场为导向，依托地方企业的优势，使专业设置与社会需求相结合，切实培养学以致用的人才，服务企业、社会，提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的符合程度。要提高专业教学的质量，课程设置是不容忽视的工作。校企合作是学校供给与企业需求的统一。学校的“产品”是人才，用人单位是“上帝”。通过校企合作，学校才知道企业对高职人才的具体要求，才能摸清相关专业的岗位群，以及各岗位所需的技术、能力、知识素质等要求，校企合作越深入越广泛，所得的信息越准确，在此基础上所开发、设计的教学培养计划才能培养出受企业欢迎的学生。我院为实现人才培养目标,与企业开展全方位、多层次的合作。为了培养适应企业生产、建设、管理、服务第一线需要的高等职业技术应用型人才，使制定的教学计划更具有针对性和实用性，我系专程邀请具有丰富实践经验和较深理论的专家，从企业、现场新技术的运用及现场用人的角度对人才培养目标、人才培养规格、人才培养方案提出建设性意见，共同制定人才培养目标、人才培养规格和人才培养方案。根据职业岗位群的需要制定人才培养计划。在专业建设指导委员会的指导下，我们在三辰卡通集团、湖南耐特电子科技有限公司以及其它企业中开展广泛的社会调查，了解上述行业生产一线技术人员和管理人员的工作内容，必备的知识、能力和素质结构，学习和借鉴国内外高职教育的经验，研究职业教育的基本规律，加强技术应用能力，尤其注重创新能力、制作能力和基本素质的培养，为专业培养方案和人才培养模式的制订获得第一手资料。在我院与企业签定建立实习基地后，在企业定“需求”的前提下，企业参与定制人才规格、定制课程计划、定制评估标准。使企业“定单”，不仅仅是一张“用人”的预定单，而是包含着从培养目标、课程计划到教学方法、评估方法在内的一整套培养计划，是一组广义“定单”的集合。我院聘请合作企业的经理、主管等资深学者、技术专家组成专业指导委员会，对学校专业建设、教学改革进行有效的指导。委员会的专家参与研讨重要的专业教学改革方案，协助确定专业的开发和调整，审定专业教学计划。我院通过校企合作提高了学校专业定位的准确性。我们在做教学计划修订的时候征求了企业方专家指导委员会的专家们的意见，紧密结合电脑艺术设计的实际确定教学内容，以学生能胜任电脑艺术设计各岗位为目标，协同一致开展相关教学活动。这样的结果就使得教学计划更为科学，在较大程度上避免了学校有了企业用人“定单”，却培养不出符合企业需求的合格人才的尴尬。在2007级的教学计划的修订中我们大胆地删除了一些人才培养中并不需要的课程，从而增加了许多有专业针对性的课程。一方面，学校根据企业的要求确定教学内容和教学方法，极大地推进了学校教学改革的深入。另外一方面，专业教师经常带领学生深入生产第一线，直接接触具体的新技术、新工艺，了解专业技术发展的最新需求，在获取更宽的信息量基础上，提升教学内容和方法的先进性、实用性和针对性。实践表明，我系以企业“定单”为导向确定教育目标，实施教学计划，有利于做到教学过程的三个协调，即：专业设置与企业需求相协调；技能训练与岗位要求相协调；培养目标与用人标准相协调。这三个协调奠定了高职院校实现其技术应用型人才培养目标的重要基础。为培养第一线应用型人才的需要，我院通过专家的指导，在专业设置、人才培养规格和模式、方法，以及教学计划、课程设置等方面，得到专家的帮助，保证校企合作的紧密性和长久性，使我院更好地培养社会和企业需要的第一线高等技术应用型人才。专家们就我院学生的培养方向的可行性、计划合理性，以及课程和实训大纲，实训设备、基地、题目，校企合作实质性的问题等，献计献策，进行了热烈的讨论。他们认为：1.现在长沙计算机人才，特别是应用方面的人才严重不足。目前长沙企业信息化应用总量不足42％，最缺的是高层软件开发人才，熟悉软件工程过程，规范文档写作，加强软件测试。2.多媒体课程设置，专业课太弱，缺少动画制作、信息方面人才。三维动画人才，要会建模、做材质等。现在懂艺术的又懂技术，这样的人太缺，要培养学生一专多能，高职高专在这方面有强势，有利于打破原有的大学培养模式。外语课不限于英语,还应有其他语种。随着教学计划要求的提高，要解决教师角色的转换，提高业务能力和水平，适应培养学生的需要。学院要提前与企业挂钩，了解企业需求，制订培养计划。综上所述，我院的产学结合、校企合作是一项于企业和学校都有利的事业，但还要进一步拓展校企共同发展的空间，使我院步入可持续发展的良性循环，还有许多许多方面有待探索。树立开放型办学的思路；摈弃以企业的经济资助为合作宗旨的狭隘定位，树立为企业服务、和企业一起搞职教的思路。以校企合作教育作为突破口，促进专业设备建设、师资队伍建设的发展，提高教学质量，那么我院教育教学的改革将会出现勃勃生机。
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问 中专有什么课程？比如学电子电工，就有什么课程给你学的呢？
喜欢钓鱼 电子商务专业培养目标及就业方向：培养商务、营销等专业技术人才，毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等。主要课程：计算机基础应用、Photoshop图像处理、市场营销、基础会计、商贸英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、管理信息系统、网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。电子技术应用专业培养初中级电子技术人才，毕业后从事相关电子技术工作。主要课程：电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用、电气制图等。航空旅游专业培养熟练掌握民航服务理论和基本技能，为客户提供高品位、高质量服务，具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位。专业包括：空乘方向、地勤方向、安检护卫方向、铁乘服务方向培养目标：精通国内外航空服务业、能熟练掌握所学专业技能、有较高的外语水平、能为乘客提供优质、安全、快捷的空中服务；培养适合民用航空事业的需求和发展的空中乘务和空中安全员、VIP贵宾室等地面服务人员。主要课程；名航航空法、航空服务技能实训、民航运输概论、服务心理学、社交与礼仪、形体训练、空乘服务技能、民航英语听说、女性形象设计、航空安全,保健，形体、舞蹈、音乐、计算机，英语口语等。播音与主持专业培养具有广播电视新闻传播、播音艺术技能，在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才。主要课程：播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、艺术作品演播、播音概论、新闻学概论、广播电视节目制作等。高级海员专业培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才，学生毕业后安置在国内外各大船舶公司轮船上班。主要课程：船舶驾驶：航海学、船舶值班与避碰、航海英语、船舶结构与设备、海洋气象与海洋学、GMDSS训练、海上货物运输、船舶管理及专业实操培训等；轮机管理：船舶电气、船舶辅机、轮机工程基础、主推进动力装置、轮机英语、轮机维护与修理、船舶管理及专业实操培训等。机电技术应用专业培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护人员。主要课程：计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。现代物流管理专业培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、货代等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作。主要课程：商品学、管理学财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。旅游管理专业培养掌握现代旅游酒店管理基本理论知识和业务操作技能，适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才。主要课程：酒店管理、前厅管理、客房管理、餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店人力资源管理、公关礼仪。计算机应用与维护专业培养目标及就业方向：培养初、中级从事计算机专业工作的技术员，毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等，月工资约1800—5000元。主要课程：计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、CAD辅助设计、三维动画设计、VBSIC语言及程序设计PHOTOSHOP、Windows、网页设计、Office办公自动化、Foxpro、CorelDRAW、多媒体、计算机系统安装及维护管理、计算机病毒原理防范等。现代汽车、摩托车维修专业培养目标及就业方向：培养初、中级汽车、摩托车驾驶及维修人员，毕业后从事组装、焊工、维修、维护、驾驶、美容装饰等相关工作。主要课程：计算机应用基础、电子基础、机械制图、机械基础、电器设备、汽车、摩托车（国产、进口）整车构造原理与维修、汽车、摩托车故障诊断与检测技术、汽车美容、装饰与保养专业技术、兼学习电喷发动机原理与维修、年历动波箱原理与维修、汽车空调原理与检测。电脑服装设计与制作专业培养目标及就业方向：培养初、中级技术人员，毕业后从事事设计、制作、车缝或管理工作。主要课程：计算机应用基础、现代流行时装款式设计、画技法、服饰色彩、图案、服装材料学、工艺版、推版、电脑服饰CAD、服装立体剪裁、服装标准缝制技术、（电衣车操作、车缝技术）、服装机械维修技术。文秘与办公自动化专业培养目标及就业方向：为各企业事业单位培养文秘及营销等专业人才，毕业安排到企事业单位如公司、工厂、文印店、酒店、宾馆等从事相关的文秘、营销或管理工作。主要课程：计算机应用基础、公关 英语、文书学、秘书学、广告设计、Office2000办公软件、Foxpro数据库管理统、人际关系学、信息与档案管理、应用写作、社交礼仪、演讲与口才、形体训练、公关心理学、公关策划、公共关系学、办公设备应用、摄影、推销与谈判、市场营销学、行政管理学、舞蹈、音乐等。电脑财会专业培养目标及就业方向：培养财务、会计等专业人才，毕业后从事企业、工厂、公司、宾馆、酒店、商场各用人单位从事财务、会计、管理等相关工作。主要课程：计算机基础应用、会计基础、珠算、工业会计、商业（企业）会计、统计原理、市场营销、审计、财务管理、预算会计、新会计制度、经济法概论、财政与金融、Photoshop 、CorelDRAW 、网页设计、Office办公软件、安易会计电算化软件、书法、税收基础等。护理专业培养目标及就业方向：毕业及就业方向：毕业颁发护理中专毕业证书；三年级，可以参加护士资格考试；可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。主干学科：基础医学、心理学、护理学主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学等。培养目标：从综合素质、人文教育、社会心理学、道德观念等多方面对学生进行培养，训练过硬的护理技能，培育爱心和耐心，要求学生学习人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能。幼儿师范专业培养目标及就业方向：培养德、智、体、美全面发展的具有良好的综合素质，熟知幼儿教育的基本工作规范和方法，具有较强的理论素养、掌握幼儿教育基本知识和专业技能、并能熟练运用于实践的学历的幼儿教育工作者，毕业后面向各级各类托幼机构以及其它有关机构从事幼儿教育教学管理工作。主要课程：普通话、听话与说话、基本乐理与视唱练耳、声乐、琴法、舞蹈、美术、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生保健、幼儿英语、幼儿教育活动设计与组织、幼儿游戏与主持等。市场营销专业主干课程：营销心理学、市场调查实务、市场营销、商品学、推销与谈判技巧、市场营销策划、网络营销、销售服务技术、现代公关实务技巧、管理学原理等。就业岗位：主要就业岗位有营销业务管理员、营销方案策划员、企业市场调查分析员、企业销售代表、客户服务管理员等。职业资格证书：高级营销员营业员收银员推销员连锁经营与管理专业主干课程：连锁经营原理、连锁企业门店营运管理、连锁企业物流管理、连锁企业财务管理、连锁企业信息管理系统、市场调查实务、市场营销、商品学、推销与谈判技巧、电子商务等。就业岗位：本专业毕业生可以在连锁企业总部业务部门从事经营管理、人力资源管理、商品促销工作；能担任连锁企业各门店的店长、经理、营业员、收银员等；还能在连锁企业物流配送中心从事物流配送、商品采购等工作。职业资格证书：高级营销员营业员收银员推销员会计专业主干课程：会计基本技能、基础会计、企业财务会计、成本会计、税务会计、财务管理、审计学、会计电算化、会计法规、统计基础知识、经济法、应用文写作、税收基础、财政与金融、非营利组织会计、计算机网络技术、Visual FoxPro等。就业岗位：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务、收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员等。中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括：普通中专，职业中专，成人中专,中技（同等中专学历）。中专是中国职业教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年为社会提供大量应用型人才
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问 5月12日同学们进行了物理化学实验考查。化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制50 g6
有妳才幸福 【检查药品与仪器】药匙（或镊子） 稀盐酸 CaCO 3 +2HCl =CaCl 2 +2H 2 O +CO 2 ↑ 【实验操作】cabde d 燃着的木条放在集气瓶口验满 【反思】（1）否 该反应为固体加热制气体的反应（或不是固液不加热制气体的反应）（2）向下排空气法 ：（1）根据实验步骤加入固体药品可知，缺少仪器药匙；根据使用的两种药品知，缺少稀盐酸．实验制取二氧化碳的反应原理是碳酸钙和盐酸反应，生成氯化钙、水、二氧化碳，方程式为：CaCO 3 +2HCl =CaCl 2 +2H 2 O +CO 2 ↑实验室制取二氧化碳的步骤：①检查装置气密性，②加入药品，③收集气体，④验满，⑤清洗仪器、整理桌面，所以顺序为：cabde．验满时应把燃着的小木条平放在瓶口，不能伸入瓶中，从上图看出此处错误．（2）实验室制取二氧化碳的发生装置不需要加热，该反应为固体加热制气体的反应，氨气的溶解性是极易溶于水，且溶解后能与水反应，故氨气不能用排水法收集，氨气密度比空气小，所以用向下排空气法收集
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问 三峡库区生态环境教育部重点实验室是哪个学院的
匿名 海洋科学学院设有海洋科学、海洋技术、生物科学、生物技术、环境科学和环境工程六个本科专业,学院现有省级重点学科海洋生物学，校级重点建设学科物理海洋学、环境科学和生物化学与分子生物学。海洋技术专业为浙江省重点建设专业, 学院现设有汉语言文学、历史学两个全日制本科专业及文秘（高职）专业。海洋渔业科学与技术、水产养殖学、农业资源与环境、轮机工程和航海技术5 个本科专业，轮机工程技术 1 个高职专业。其中水产是一级学科和重点学科，海洋渔业科学与技术是浙江省重中之重学科,有捕捞学、渔业资源、水产养殖 3 个重点学科,有英语系、大学英语部、日语教研室,有船舶与海洋工程、土木工程、建筑环境与设备工程.港口航道与海岸工程4个本科专业,外实习基地。 萧山科技学院紧密围绕地方经济建设需要，开设水产养殖技术、生物应用技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机应用技术、旅游管理、商务英语、电子商务等十几个专业, 有机械电子工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程等4个本科专业.
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问 什么是梅特勒PH计？他和实验室用的普通的PH计有什么区别吗？
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问 电子维修技术，电器维修技术，电工技术有何区别？
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问 请结合下图回答问题：（1）标号①②的仪器名称：①______，②______．（2）实验室选用AD装置制取O2，写出
ecd8a34630f8 （1）上图①、②两种仪器分别是铁架台和长颈漏斗；（2）A装置适用于加热固体制取气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学式表达式为：2KClO3MnO2 .△ 2KCl+3O2；收集完毕要先移导管后熄灯，防止水倒流引起试管炸裂；（3）用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，属于固体加热型，故选发生装置A；（4）二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集，F装置可通过弹簧夹的开闭随时控制反应的发生和停止，打开弹簧夹，固液混合生成气体，关闭弹簧夹，U型管右侧压强增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，反应停止；（5）①用排水法收集气体时，要用弯导管，且不能伸入集气瓶内，故选a；②利用排水法收集气体时，若瓶口有气泡向外冒出说明收集满了；③可设一瓶气体的体积为1L，则实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的体积分数是：1 2 L+21%×1 2 L 1L ×100%=60.5%；故答案为：（1）①长颈漏斗；②铁架台；（2）2KClO3MnO2 .△ 2KCl+3O2↑；从水中取出导气管；（3）A；（4）C；可随时控制反应的发生和停止；（5）①a； ②观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出； ③60.5．
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红尘烟雨醉相思 
匿名用户 
ede9a7f3cf5b 
