问复合式听写技巧！能拿60%分就行！

复合式听写这种题型于1997年6月在全国大学英语四级考试中首次亮相，它的出现增加了四级考试的难度。复合式听写不仅考查考生的听力水平，还考查考生的拼写能力、速记能力和语言组织能力等。本期将从命题规律和考查要点入手，为同学们揭开复合式听写的神秘面纱，以期能帮助同学们找到攻克复合式听写的有效方法。 一、复合式听写的命题规律 Times大学排名Top10 大学英语四级考试短文听力的训练办法 英语小测：一见钟情怎么说？ 从考查形式看，四级考试的复合式听写部分有如下命题规律： 1. 在选材上，复合式听写多为说明文或议论文，涉及科普、经济、社会、历史、文化等多方面，且其观点鲜明、条理清楚。这为考生准确捕捉所需信息提供了语境条件。 2. 在设题上，所需填写信息虽然都是未知信息，但这些信息彼此并不是孤立的，而是从文章里挑选出来的。也就是说，未知信息是和已知信息联系在一起的，这为考生通过已知信息推断未知信息提供了可能。 3. 在考查的时间上，尽管本题每部分的每一个小题留出的填写时间是固定的、有限的，但在播放考试内容前要播放本题的考试指令部分。而且除了给定答题时间的第二遍之外，还用正常语速播放两遍，这些时间都是可以利用的。 4. 在考查的难度上，虽然本题型的第二部分要求填写的内容较长，但并不要求考生把听到的内容一字不差地写下来，考生只需把听到的内容的大意用自己的话表达出来即可，这在一定程度上降低了听写的难度。 二、复合式听写的考查要点 Times大学排名Top10 大学英语四级考试短文听力的训练办法 英语小测：一见钟情怎么说？ 从考查内容看，复合式听写的考查要点如下： 1. 不仅考听的能力，还考单词拼写、信息记录和内容概括的能力。作为听力题，复合式听写当然以考查听的能力为主。如果第一部分的单词没听出来或第二部分的意思没听明白，其他一切都免谈。但是仅仅听懂还是远远不够的，在听懂的基础上，考生还必须把本题第一部分听到的单词正确地拼写出来，把第二部分听到的内容要点记录下来，并结合记忆概括地表达出来（当然，如果你能一字不差地把第二部分的内容写出来更好）。例如，在2006年6月的四级试题中，第一部分的"schedule"、"considerate"、"necessarily"等单词都比较长，考生少写、多写或写错一个字母该题将不能得分。2006年12月的四级试题中，第二部分的最后一题原文内容为："There are bound to be some words 㭰侬珻䋕澏�?冢http://www.hjbbs.com/©版权所有沪江网冢?�澏䋕珻侬㭰and phrases that belong in formal language and others that are informal."这句话共19个单词，只凭记忆很难把它准确地写出来，这就要求考生把听到的要点记下来，然后再用自己的话概括出来。 2. 不仅考单词和句子，而且考语法。从形式上看，本题的两部分主要考单词和句子。但由于录音中的连读、弱读等现象的存在，有时只靠听难以辨别名词是单数还是复数，动词是现在分词还是过去分词等等，考生须根据已具备的语法知识来加以推断，得出正确的结论。例如，2006年12月四级试题的复合式听写中有这样的内容："You would also use formal English in compositions and (41) _______ that you write in school. Informal language is used in conversation with (42) ________, family members 挓镓漑䧊佲镘洱䑃沪江四六级欢迎您!©版权所有沪江网䑃洱镘佲䧊漑镓挓and friends, and when we write (43) ________ notes or letters to close friends."其中，41题的答案是"essays"，为复数形式，但因为同后面的that连读，很难听清是单数还是复数。但根据其前面的"compositions and"考生很容易推断出这里需要的可数名词essay一定为复数形式。同样，42题答案"colleagues"也可以通过这样的方法推测出来。 3. 不仅考词义，而且考词性。一般情况下，只要听出单词的正确发音，结合其在所处的上下文语境中应有的语义即可做出正确判断。但有时在没有完全听清楚或记录时发生笔误的情况下考生可以根据其所处位置判断其应有的词性从而做出正确判断或修正。例如，上文提到的2006年12月四级试题的复合式听写第43题答案应为"personal"，但如果考生把该单词最后一个音同后面一个单词的第一个发音混在一起或记录时发生笔误，考生可根据语法判断出该词应为形容词，从而判断出其正确拼写形式。 4. 不仅考单句，而且考句与句之间的逻辑关系。逻辑是指上下文的因果、转折、递进、解释等关系。考生可根据这些关系，在听录音之前即可概略地预测所缺单词，从而做到心中有数。例如，1998年1月四级考题："But Michael's (4) success hasn't always come easy. (5) ____ his intelligence, he still lacks important life (6) _______."由上下文的逻辑关系可以判断第5小题应该填Despite，即"虽然他聪明，但却缺乏很重要的生活......。" 5. 不仅考细节，而且考主题或结论。第二部分的考查主要分两种情况：一是考细节，二是考主题或结论。例如，1998年1月四级考题：Another challenge was his size. (8) __________. He likes computers so much (9) ______ . He wants to make robots do all the heavy tasks (10) _____.第8小题横线上的录音内容为"High school physical education was difficult, because all of the equipment was too big for the then five-year-old student."这显然是用来说明"Another challenge was his size."的细节。而第10小题的答案为"Michael is smart, but he is like every other kid."这是全文的结论

可以在听力时不听 做阅读吗

1.填单词部分 如果听到了，一定要保证拼写的正确性，如过去式、单复数；听不到，可以根据固定搭配、上下文意思编一个；如果听到却不认识这个单词，那就根据他的读音编写，这正确率也挺高，我经常这么干 2.填句子部分 一定不要空！！！哪怕只听到了一个单词也不能空着。 你可以根据听到的个别词联系上下文意思编出来，但死也不能空！空了一分没有，不空拿不了满分，也能得个0.5分 这是我的亲身经验，我刚考过四级，现在正准备六级呢，听哗饥糕渴蕹韭革血宫摩力也很头疼！祝我们好运吧，God bless us