问上高中的目的800字作文！ 只求一篇例文。

上高中啊，是该欢喜还是该忧愁呢？每当我漫步在高中校园里，寂廖的风划过我脸颊的时候，我总会这样想。 在未上高中的时候，常常望着高中的哥哥姐姐们，心里默默地想：高中的感觉该是很好吧。随着时间的流逝，我经过了漫长的小学与初中阶段，然后又带着一丝丝的欢喜和隐约的忧愁步入了我的高中校门。我成了一名高中生。我可以笔直地站在那儿，俯视曾经比我高出许多的妈妈；我可以在学弟学妹羡慕的眼神中骑着自行车划出一道优美的弧线，再让风拂过我微笑的嘴角；我可以与我认识的高中的哥哥姐姐们在同一所学校里学习；我可以自豪地对所有猜测我是初中几年级的叔叔阿姨们说我是高中生。我成了一名高中生，这意味着我又站在了一条新的起跑线上，这意味着我在长大。我是一名高中生，我似乎该为此欢喜。可经过一段时间的高中生活后，我先前隐约的忧愁变成了丝丝缕缕的惆怅，将欢喜冲得烟消云散。学习的紧张是自然的。班里的每一个同学都在拼命的学习，书桌上的资料堆得像一座座小山，我们就像一棵棵小树，整天如饥似渴地吸取着来自书山的养分，却不知这样让空气都变得稀薄。许多人都惨白着脸，让我怀疑这是否是到了高三。每个人都在激烈竞争着，竞争着“肥料”，竞争着“氧气”。当我无奈而绝望地盯着一本又一本的资料发愣时，总能看见他们连头都不抬地在草稿纸上演算着一题又一题。在我大呼累人时，总能看见他们冷漠的脸与一刻也不停的手，那让空气也变得寒冷。我对高中的一切一切的幻想在我刚上高中的一个月里被打破，支离破碎的空壳又变成了我的惆怅在我的心中徘徊，再无奈地叹息。老师们讲课时生硬的脸，考卷发下时我的忧愁，在倾听老师谆谆教导时我的无奈，都聚在了一起，硬生生地向我心上扣下来。再让我带着一丝丝忧伤在学校与家之间往来，一脸的漠然。 上高中了呵，哥曾笑着对我说。是啊，上高中了啊。高中的生活，哎！让人欢喜让人忧呦！但是，上高中还是为了好好学习阿。 照葫芦画瓢，往上编呗。

最佳答案 人不能干事没有目的性，但不是干任何事都要有明确的目的。因为目的与目标有一定区别。人生的信仰是长远的，追求是无止境的，在这追求过程中远照的前景，是谓目标。当我们为着人生的目标去工作，甚至去斗争，是经得起失败的考验的，今日不成，明日成；今生不成，永留一种精神。而目的是指干每一件事所要求达到的作用，带有很强的功利性。这种功利的目的往往操纵人的行为，扭曲人的心灵，造成心理失衡。 人都是有贪欲的，但过于计较得失，甚至任贪欲无限膨胀，往往背离初衷，事与愿违。抑或毕其功于一役，破釜沉舟，不计后果，不留退路，一旦失败，则惨不忍睹。 人活一个心态，从小处讲，就是做事不要太计较所得。长足旅行，观沿途的风景，抵消了你到达目的地的失望，因为过程比目的更重要。从大处讲，为人处世有学问。一个人太看重名利，甚至自私到精明的程度，机关算尽，则误己误人。王熙风聪明一世，只可惜争强好胜，树敌太多，终有树倒猢狲散的时候。今日之部分为官者，在官则得意忘形，不可一世；丢官则夹着尾巴做人，留下骂名。 为人要大气，有度量。郑板桥的“难得糊涂”，对我们有教益。遇事不要太认真，处世接物讲风格，在竞争的时代，更有价值意义。心态好，心情好，心宽体胖，何乐不为？ 良好的心理素质是取得事业成功的先决条件。临危不惧，处乱不惊，是一种大将风度；“品德详明德性坚定，事理通达心气和平”是儒雅之士的体现；为人诚恳、待人和善，不急于事功，不寡情绝义，是待人之理；不急不躁，不愁不愠，“不知老之将至”是养生之道。 平常之人，平常之心。一切顺其自然，心静如水，总能超脱凡俗的！ 谢谢采纳