问电路与电子技术实验

您的提问缺图，只能就能答的给予答复如下：4．在直流电路中（a）：感抗为零，容抗为∞　6．星形联接时的对称电路线电压和相电压的关系为：（b）ul=√3 up7．在三相四线制电路中，中线的作用为（a）使不对称负载相电压对称9．在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于（c）杂质浓度10．乙类双电源互补对称电路中，出现交越失真的原因是：（b）两个bjt的发射结偏置为零11．多级直接耦合电压放大电路中，影响零点漂移最严重的一级是（a）输入级12．当npn型bjt的vce >vbe且vbe>0.5v时，则bjt工作在（a）放大区13．差动放大电路中所谓共模信号是指两个输入电压（b）大小相等，极性相同14．一个由npn型bjt组成的共射极组态的基本交流放大电路，如果其静态工作点偏高，则随着输入电压的增加，输出将首先出现（饱和）失真。15．p型半导体的空穴数量远比电子多的多，因此该半导体应（c）不带电四：已知一无源二端网络的端电压u=50 sin(ωt-150)v,i=2  sin(ωt+300)a ,（1）u相量表达式50v∠-150°，i相量表达式2a∠300°相量图;（2）试求出该网络的等效阻抗z，功率因数，有功功率p，无功功率q和视在功率s;z=(50v∠-150°)/(2a∠300°)= (50v∠210°)/(2a∠300°)=25ω∠-60°（3）该网络为rc串联电路。补充：1、图4-1所示电路的戴维南等效电路和诺顿等效电路。不论戴维南等效电路还是诺顿等效电路，等效内阻都是rs=4ω//(1ω+3ω)=4ω//4ω=2(1) 戴维南等效电路4a3ω向左的电流源等效为12v3ω左正右负的电压源；12v3ω左正右负的电压源与6v1ω上正下负的电压源合并为6v4ω下正上负的电压源;6v4ω下正上负的电压源在4ω电阻产生6v/(4ω+4ω)=0.75a电流；戴维南等效电动势e=4ω×0.75a=3v，极性下正上负(2) 诺顿等效电路电动势e=3v内阻2ω极性下正上负的电压源等效转换为i=3v/2ω=1.5a、内阻2ω、方向朝下的等效电流源。

电路与电子技术实验： 实验课是高等学校理工科教育的一个重要环节。电路与电子技术实验课教学过程由课前预习、课内操作与辅导、课后作业(实验报告)三个环节组成，它是对理论课学习的有力配合。 一、实验的目的 ⑴ 培养学生通过观察实验现象和处理实验数据来研究基本电磁现象及规律的能力，巩固和加深理解所学到的理论知识，并提高学生用理论知识分析与解决实际问题的能力。 ⑵培养学生实事求是、一丝不苟、严格、严密的科学态度，树立辩证唯物主义观。 ⑶训练学生的基本实验技能，如正确使用常见的电工仪表、电子仪器及常用的电机、电器等设备，掌握安全用电知识及一些基本的电工测试技术、试验方法和数据的分析处理方法等。 ⑷培养并提高学生的科学实验素养，主动研究的探索精神和遵守纪律，爱护公共财产的优良品德。二、实验课的要求 1．实验课的预习（课前）： 学生在每次实验课前必须认真预习实验，复习相关理论知识。否则，实验的进行将事倍功半，而且有损坏仪器和发生人身事故的危险。凡没有达到预习要求的学生，均不得参加本次实验。 ⑴ 明确实验内容，掌握与实验有关的基本理论，了解实验仪器和设备的使用方法，知道实验的操作程序以及注意事项等。 ⑵ 简要写出实验预习报告。内容包括：实验目的、实验原理、实验电路、数据记录表、预习思考题的解答等。 ⑶记住操作上需特别注意的问题和预习中尚欠理解，需在实验中弄清的问题。2．实验的进行（上课）： 良好的上课习惯、工作方法和正确的操作程序是实验顺利进行的有效保证。为此，可参照下列程序进行实验： ⑴实验一人一组。部分需要两人一组的实验要团结协作、共同探讨。 ⑵ 接线前，应先按设备清单清点设备，并了解各仪器设备和元器件的额定值、类型、使用方法和电源设备情况。 ⑶实验中所用的仪器、仪表、实验板以及开关等，应根据连线清晰，调节顺手和读数观察方便的原则合理布局。 ⑷接线应遵循“先串联后并联”、“先主后辅”的原则（检查电路时，也应按这样的顺序进行），先接无源部分再接有源部分。不得带电接线，因而接线前，应先将所有电源开关断开；为避免过电流、过电压损坏设备和元件，接线前应将可调设备的旋钮、手柄置于最安全的位置。 ⑸ 接线时电路的走线位置要合理，接触要良好，并避免一个接线柱上联接三根以上的导线（可将其中的导线分散到等电位的其它接线柱上）。接好线路后，应先自行检查，再经教师复查后才能接通电源。改接线路时，必须先断开电源。 ⑹ 实验中要胆大心细，一丝不苟，认真观察现象，同时分析研究实验现象的合理性。若发现异常现象，应立即切断电源，查找原因，或找老师一起分析原因，查找故障。如果需要绘制曲线，则至少要读取5组数据，而且在曲线的弯曲部分应多读几组数据，这样得出的曲线就比较平滑准确。 ⑺实验完毕，先切断电源，再根据实验要求核对实验数据，然后请指导教师审核、签字，通过后再拆线，整理好导线并将仪器设备摆放整齐,做好值日工作。 ⑻要爱护公物，注意仪器设备及人身安全。三、安全及注意事项 电路与电子技术实验中经常使用220V和380V的交流电源，为避免发生触电和损坏仪器设备的严重事故，在实验中必须严格遵守安全操作规程，以确保实验过程中的人身安全和设备安全。 ⑴ 不擅自接通电源；不触及带电部分。严格遵守“先接线后通电”，“先断电后拆线”的操作顺序。 ⑵ 使用电子仪器时应先熟悉仪器使用方法，了解各种旋钮的作用；使用仪表时应选择适当量程；使用电机与电器设备时应符合其铭牌上的额定值。 ⑶ 分压器、调压器等可调设备的起始位置要放在最安全位置，仪表档位、量程、指零应先调好。 ⑷发现异常现象(设备发热，发出焦味，电机转动声音不正常，以及电源短路保险丝熔断发出响声等)应立即断开电源，保持现场，报告指导教师。造成仪器设备损坏者，需如实填写事故报告单。 ⑸注意仪器设备的规格、量程和操作规程。不了解性能和用法时，不得使用该设备。 ⑹搬动仪器设备时，必须双手轻拿轻放。 总之，实验中应当遵守规程，认真细致，反应灵敏。要保持实验室应有的和谐与宁静的气氛。

1.用交流毫伏表测量交流信号时，仪器正常的频响范围内，信号频率的高低对读数没有影响。不能用交流毫伏表来测量直流电压和5Hz 以下的交流电压，因为交流毫伏表的内部用二极管进行单向导电处理，直流电会被断路。之所以不用普通万用表来测量高频信号电压，是因为普通万用表中所用元器件的同频带较低，对高频信号的处理会产生频率失真。 2.函数信号发生器一般都有三角波、正弦波、方波这三种输出，有些功能多一点的还有这三种波形的变形输出。其输出端可以断路但不能短路。 3.频率、幅度、灰度、聚焦四个旋钮是最常用的，但一定要注意通道的正确选择。信号千万不能选择为“地”。希望采纳