太原学院

太原学院1983年，山西大学太原分校、山西财经大学太原分校、太原工学院太原分校、山西农业大学太原分校分别创建。

1984年，山西大学太原分校、山西财经学院太原分校、太原工学院太原分校、山西农业大学太原分校合并组建太原大学。

2002年，太原市教育学院、太原师范学校、太原市园林技校撤销原建制并入。

2003年11月，太原市园林技工学校、园林科研所成建制划归太原市教育局。

2011年秋季，太原大学正式搬迁至汾东教育园区。

2013年4月，经国家教育部批准，升格为综合类普通本科院校，学校更名为太原学院。

2014年9月，太原大学外语师范学院、太原大学教育学院撤销原建制并入。

2017年7月5日，太原学院与太原市园林植物研究中心校企合作签约及授牌仪式在太原市园林植物研究中心会议厅成功举行。太原学院

截至2021年6月，学校有本科专业37个。设有13个教学系、2个教学部(思想政治教育部、公共体育教学部)、2 个教学中心(公共实验中心、工程训练中心)和1个继续教育学院。^[5]

截至2021年6月，学院现有教职工1114人，自有专任教师781人，其中“优秀人民艺术家”1人，山西省教学名师2人、学术技术带头人1人，教授22人，副高级专业技术职称以上的教师281名。博士、硕士占自有专任教师比例 85%。^[5]

截至2021年6月，给排水科学与工程、土木工程、建筑环境与能源应用工程是山西省“1331工程”优势特色学科建设项目的建设专业。^[6]

山西省优势特色专业：给排水科学与工程^[6]

质量工程

截至2021年6月，学校有院级精品资源共享课程27门，院级一流课程31门，2020年省级立项5门，省级精品在线开放课程2门。^[7]

2020年度省级一流本科专业建设点：物流工程、酒店管理

中央财政支持立项建设专业：建筑工程技术（专科）

国家高职高专教育试点专业：文秘（专科）

省级优势特色专业建设项目：给排水科学与工程（本科）

山西省“1331工程”优势特色学科建设专业：给排水科学与工程、土木工程、建筑环境与能源应用工程

太原市教学改革重点示范专业：文秘（专科）^[8]

教学成果：

晨光下的校园角落(1)j截至2021年6月，现已与美国科罗拉多州立大学、加拿大菲莎河谷大学、泰国西那瓦大学等院校正式签订合作协议，在学生培养、师资交流、学术科研等方面开展广泛的国际合作。^[5]

学院和山西省社会科学院合作成立了太原市三晋文化与旅游开发研究中心。^[9]

校园风景(9)2005-2007年，学校教职工发表论文219篇，其中核心以上41篇；公开出版的论著、教材68部，其中有6部国家“十一五”规划教材；承担教科研项目54项，其中有9项国家级项目。

2008年，学校教师董春娟教授主持的科研项目“膜膨胀颗粒污泥床城市污水回用技术研究”获得太原市年度优秀科技项目三等奖。霍功的论文《爱国主义是思想政治教育的永恒主题》获得首届山西省教育科学研究优秀成果三等奖。

2011年，学校有四位教师荣获第二届山西省教育科学研究优秀成果奖，其中姬慧、刘荷花和卢青荣获二等奖，王欲进荣获三等奖。

2015年，学校张晨霞主持申报的课题《山西帝尧传说的地方叙事谱系研究》获得国家社科基金项目（青年项目）课题立项。

学术期刊

《太原学院学报（社会科学版）》创刊于2000年，主要刊发哲学、政治学、经济学、文学、法学、艺术学、高等教育研究的研究论文，为社会科学类学术季刊。^[10]

馆藏资源

图书馆截至2021年6月，三校合计图书馆建筑面积21000多平方米，馆藏文献1244875册，其中包括纸制中文图书1218641册，日文图书2940册，装订期刊合订本23294册,生均92.9册。另外还有电子图书6万册。数字资源目前有：知网数据库、龙源电子期刊、万方期刊全文数据库、重庆维普学术期刊全文数据库，博文随书管理系统和时代圣典电子图书6个中文数据库。每年订购中文纸质期刊近1000种、人大复印资料60余种、报纸80余种。馆藏文献包括了人文社科、经济、电子信息和计算机学、建筑工程和汽车工程等重点专业的文献资料，藏书以90年代后的新书为主。中文社科工具书较为齐全。《四库全书》、《中国大百科全书》、《简明不列颠百科全书》、《古今图书集成》、《十通》、《丛书集成初编》等均有收藏。日本友人赠与的2940册日文原版书颇有收藏价值，如岩波书店的《日本思想大系》、平凡社的《日本史大事典》都是有分量的巨著。^[11]

博学，弘毅，力行，至善

释义：博学：源自《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”表明我院是一所综合性本科院校，具有专业的多样性，倡导师生广泛学习，学识渊博。

弘毅：源自《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”说明学院作为高等院校，担负着传承文明、培养人才、服务社会和科技创新的重大社会责任，倡导较高的价值追求，重视培养学生形成刚毅的性格的责任担当。力行：源自《书·泰誓中》：“今商王受力行无度，播弃犂老，昵比罪人。”指明应用型本科院校的特征，强调人才培养中社会实践的重要性和服务社会成就人生的价值追求。至善：源自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”倡导学院永争一流的创业精神，在人才培养中德智体美全面发展，激励师生追求卓越的人格^[12]。

太原学院校训

校徽释义：1、校徽图案总体设计为圆形，源自中国印章和地球，具有浓厚传统文化韵味和国际化视野。

2、中间的飞龙图案是主图案，象征龙城，表示我院属太原市人民政府主办，标示院校的地域特性；同时，图案是TU字母的综合变体，是太原学院的英文首字母。

3、中间飞龙图案的龙尾由三部分构成，表示学院由三校整合而成，也象征厚重的三晋文化特色，同时，视觉上看象翻开的书页，突出学院悠久的办学历史和浓郁的学习、学术氛围。

4、飞龙图案中间点缀抽象的“眼睛”，喻学院立足太原，面向全国，放眼世界的胸襟和抱负，服务社会的责任和担当。

5、整个设计简洁明快，庄重大气，体现了学院三晋文化特色、厚重的历史传承、办学的地域特色和博学弘毅，力行至善的育人理念。

6、校徽主体颜色为蓝色，但在盛大节日、重要活动及重要材料中可同时使用红色，以达到更佳的艺术效果^[12]。

学院院旗为中央印有学院徽志和“太原学院”字样的长方形旗帜，蓝色旗面白色文字图案，长宽比例为3∶2^[12]。

太原学院校旗