浙江农业商贸职业学院

1979年，浙江供销技工学校创建。

1996年，经浙江省教育厅批准建立浙江绍兴贸易经济学校。实行两块牌子，一套班子。

2000年，浙江省人民政府调整中专学校管理体制时，浙江省教育厅等有关部门批准浙江绍兴贸易经济学校与浙江供销学校联合创建浙江经贸职业技术学院（绍兴分院）（筹）。

2002年5月，由浙江省供销合作社联合社批准成立浙江经贸职业技术学院绍兴分院。

2009年，浙江经贸职业技术学院绍兴分院改建为浙江农业商贸职业学院（筹）。

2011年3月，浙江农业商贸职业学院（筹）正式创建浙江农业商贸职业学院。

2012年，学校被评为首批中华全国供销合作社培训基地。^[5]

2014年，学校列入全国供销合作社示范性高等职业院校建设计划单位，获浙江省电子商务专业人才实训与鉴定基地称号。^[6][7]

2017年3月10日，中华全国供销合作总社与浙江省人民政府共建浙江农业商贸职业学院。4月，学校被确定为全国供销合作社示范性高等职业院校。^[8][9][10]浙江农业商贸职业学院

学院教职工360余人，其中专任教师中高级职称占25%，双师素质专任教师占专业课教师67%。^[11]

截至2015年12月，学校设有农业经济管理系、烹饪旅游系、艺术设计系、汽车技术系、财会金融系、经济贸易系和基础教学部（社会科学部）、继续教育部（培训中心）等8个教学单位，开设有17个高职专业。^[12]

• 质量工程

截至2015年12月，学校有央财支持专业服务产业发展项目1项，央财支持实训基地1个；浙江省优势专业1个，浙江省级示范实训基地1个，绍兴市级示范实训基地1个，绍兴市级重点专业2个；供销合作社系统特色专业3个；浙江省级精品课程4门，浙江省级教改项目12项，绍兴市级精品课程9门。^[12]

精品课程：

• 教学成果

2016年，学校汽车技术系申报的《基于职业岗位实施高职汽车类专业分层教学的创新实践》荣获浙江省高等教育成果奖二等奖^[20]。2015年，学校汽车技术系的《以实践为导向的高职院校教学模式改革》荣获绍兴市高等教育教学成果奖一等奖。^[21]2013年，学校成果《综合职业能力视野下的人才培养模式的构建实证研究——以会计专业为例》获得浙江省高等教育学会首届优秀高等教育科学研究成果二等奖。^[22]

截至2015年12月，学校与绍兴市政府、袍江经济技术开发区管委会合作成立绍兴市旅游学院、袍江汽车学院，与新昌丰岛控股集团有限公司、浙江诸氏方圆服饰有限公司等知名企业进行战略合作，建立“绍兴市现代农业人才培训基地”等校外专业实训基地100多个，拓展涉农培训项目30余个，培训涉农人员总数达4300多人。^[12]

浙江农业商贸职业学院(3)2013年，经绍兴市社会科学界联合会审核批复，浙江农业商贸职业学院建立名命为“绍兴市‘三农’问题研究中心”的研究机构，该中心为市哲学社会科学研究基地。2013年1月23日，浙江农业商贸职业学院社会科学界联合会成立。^[23][24]

绍兴市哲学社会科学研究基地：绍兴市‘三农’问题研究中心^[24]

2015年度，学院教师公开发表论文132篇，2016年度发表数近250篇。由丁菁副教授负责主持的《宗教建筑的合法性研究——浙江省“三改一拆”中涉及的宗教建筑问题》获得2015年度省社科规划预立项，曾如刚副教授主持的《仿拟修辞优劣评判标准研究——以认知参照点为视角》获基础理论课题研究立项。^[25][26][27]

• 学术期刊

2013年，根据《浙江省内部资料性出版物管理办法》，浙江农业商贸职业学院向浙江省新闻出版局提交了“关于创办《浙江农业商贸职业学院学报》连续性内部资料出版物的请示”。经浙江省新闻出版局审核，于2013年4月24日获批，向学院颁发了“浙江省内部资料准印证”。^[28]

• 馆藏资源

截至2014年12月，浙江农业商贸职业学院图书馆有纸质馆藏图书30余万册，电子图书100余万册，中外期刊300余种，报刊20余种，文献资源涵盖社会科学和自然科学的各个领域。^[29]

学校校标为圆形，蓝绿底白色字。上弧部分为汉字校名“浙江农业商贸职业学院”，下弧部分为英文校名“Zhejiang Agricultural Business College”，中间图形以“农业”和“商贸”的英文首写字母“A”、“B”为造型元素，构成了一艘鼓足动力、乘风破浪的帆船造型，“1979”为建校时间。校名标准字体为鲁迅书法集字。

造型创意：标志以“农业”和“商贸”的英文首写字母“A”、“B”为造型元素，构成了一艘鼓足动力、乘风破浪的帆船造型，又如一颗破土而出的嫩芽，汲天地之精华，茁壮成长。图案即“A”“B”，是图与底的充分结合，相互依存，表达了“农业”和“商贸”之间联系紧密、相辅相成，涵盖了学校的办学特色。

标志白色主体部分呈现出向前的律动感，代表着学院在实现跨越式发展的过程呈现的无限动力，“帆船”的形象寓意学校在改革发展的进程中一帆风顺。整个标志以圆为外形，象征着追求圆融和谐的人文精神，寓意着学院按照“树人成德、行知达材”的校训培养德才兼备、全面发展的合格人才。

色彩意义：天空蓝，表达宽广的心，开朗豁达，象征农商师生的睿智及海阔天空的人文视野。大地绿，代表鲜活的思想，充满希望和勃勃生机。

树人成德，行知达材

校训

“树人”出自《管子·权修第三》：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。“树人”是鲁迅先生的原名，又是学院教学楼的名称。

“成德”出自王守仁《王文成公全书》:“学校之中,惟以成德为事,而才能之异,或有长于礼乐，长于政教，长于水土播植者，则就其成德，而因使益精其能于学校之中”。意为成为有道德、有修养的人。

“行知”即为“行知合一”。就是“理论与实践”的统一，理论就是“知”，实践就是“行”。做到知中有行，行中有知。重在提高学生的专业技能，体现职教的办学特点。“行知”是指绍兴籍著名教育家陶行知先生，又是学院实训楼的名称。

“达材”出自《孟子·尽心上》：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财（通材）者……”。意为成为社会的有用之才。

《爱我农商》

校歌词作者秋风，曲作者孟卫东。

记住浙水滔滔，稽山巍巍；

记住供销精神，"三农"情怀；

记住世纪群贤，梦想追随；

记住袍江讲堂，农商风釆。

啊。。。 树人成德，行知达材；

啊。。。爱我农商，继往开来。

啊。。。 树人成德，行知达材；

啊。。。爱我农商，继往开来!