林州市第四中学

林州市第四中学，建于1955年，是林州市创办最早的普通高中之一，1981年就被确立为林州市唯一的首批安阳地区重点高中，2005年被确立为首批安阳市示范性普通高中。学校现位于林州市太行路北段，是林州市首批信息化建设示范校，林州市学生自主管理特色示范校。

校园风光学校总建筑面积红34000平方米，建有教学楼、艺术楼、科技楼、教师公寓、学生公寓、学生餐厅，设有微机室、舞蹈室、室及各类实验室。教室配有多媒体设备，教师配有笔记本电脑。先进完善的教学设施为莘莘学子们的学习、成才提供了良好的硬件环境。

学校建总面积达800平米的画室两个，150平米的舞蹈室一个，建有音乐教学室、隔音琴房，配有价值上万元的钢琴多部，有经验丰富的音乐、美术教师8人。先进完善的艺术教学设施和雄厚的师资力量，使得美术、音乐高考本科双上线率多年位居安阳市第一名，在林州乃至安阳市已开成了独树一帜的艺术教育特色。

教职工115人，其中中高级教师70多人，全部教师都具有本科以上学历，研究生以上学历的教师有近40人，有国家级骨干教师、河南省特级教师1人，省骨干教师4人，安阳市骨干教师13人，有省级优质课教师11人，市级优质课教师26人，具有高级职称教师27人。中高级教师比例，在林州所有高中比例最高，教学经验更丰富。雄厚的师资力量为莘莘学子成才奠定了坚实的基础。

校园风光

半个多世纪以来，学校坚持“质以忠信为美，德以好学为极”的校训，坚持以德立校、依法办校、教研兴校、民主治校的办学原则，为祖国培养了数以万计的优秀人才。如原中共中央委员、兰州军区司令员李乾元上将，北京化工大学校长郭广生博士，世界著名艾滋病研究专家李太生博士，当代首批马克思主义理论家杨金海博士，教育部发展研究中心主任杨银付博士，河南省监察厅副厅长郭德昌等。在安阳市、林州市的行政、教育、科技、卫生、企业中任职的领导干部、名师名医、厂长经理更是不胜枚举。

1999年以来，学校确立了三年规划和五年规划，提出了“高起点，严要求，争创一流学校；抓管理，促质量，打出一面旗帜”的奇斗目标，全面完成了校园改造，教育教学成绩稳步提升。2004年本科上线186人，到2005年，上本科线人数达到了创纪录的308人，实现了林州四中走向现代化学校的一次飞跃。

近几年来，随着市区学校的不断扩招，生源质量有所下降，但教学质量却始终位居安阳市同类学校前列。2005-2010年连续六年高考，本科上线率一直保持在40% 左右，多次位居林州市第二名，语文、数学、英语、综合学科的平均成绩也多次位居林州市所有普高第二名，一次次续写着“青石板上创高产”的奇迹。学校连续六年荣获安阳市教育教学质量优秀奖，彰显了我校的办学实力和魅力。

学校坚持文化、艺术、体育多方并举，连续多年，高考本科上线率位居安阳市同类学校前列，受到了市（县）政府和主管部门的表彰，并多次荣获教育教学质量先进单位，教育管理先进单位。显著的教学效果，赢得了社会的赞誉，获得了家长的好评。《安阳日报》、安阳网、林州电视台等许多媒体多次给予了报道。

校训

校园风光(8)质以忠信为美，德以好学为极。

释义：“质以忠信为美，德以好学为极”是林州四中校训，源自我国明末清初哲学家、思想家王夫之的《思问录》。王夫之又称王船山，汉族，湖南衡阳人，中国朴素唯物主义思想的集大成者，与黄宗羲、顾炎武并称为三大思想家，学说极其渊博。
“质以忠信为美，德以好学为极”，质，就是质地、本质、品质；德，就是品行、行为、习性。美和极都是完美、最好、极致的意思。这句话有两层意思：第一层，一个人最完美的品质就是忠信，一个人最美好的品行就是好学；第二层意思，一个首先应该具有美好的品质，后天又勤奋好学，才能使美好的品质发扬光大，有能力服务于社会。
忠信为质，是人的先天本性；好学为德，是人的后天习性。忠信属于人的意识形态范畴，好学属于人的行为习惯范畴。一个人具有忠实诚信的内在品质、又具有勤奋好学的行为习惯，就是德才兼备，只有德才兼备的人，才有可能干出大事业。

学校注重中国传统文化的教育，学《弟子规》，诵读《论语》，学文明礼仪，讲孝道，献爱心，尊师长，会感恩；注重红旗渠精神再教育，注重励志教育，开展榜样教育；推行主题月活动教育，用丰富的内容和充实的精神文化，引领学生积极参与，让学生在快乐中提升学习成绩，在活动中幸福地成长。班会天天有，总结周周新，成长记录日日写。每月主题文化墙别具一格，学生自我反思，自我激励，各展青春风采。

学校实行“严格要求、严格考核、严格训练”的“三严”治校方略，坚持责、严、细、实的管理思路，层层负责，责任到人。每一个层面，每一个环节，每一项活动都制订了翔实具体的要求，做到有计划、有检查、有总结、有奖惩。学校已开成了良好的学风、教风和校风。

半个多世纪以来，学校坚持“质以忠信为美，德以好学为极”的校训，坚持以德立校、依法办校、教研兴校、民主治校的办学原则，为祖国培养了数以万计的优秀人才。

学校管理坚持以人为本，注重强化全体教职工和每一个学生的主人意识、成名意识、自信意识、创新意识和开拓意识，把1%的希望变成100%~现实是全体四中人的追求。

成人先于成才的教育理念，求真务实的高效课堂，富有特色的学生自主管理，上下同欲的人际氛围，求真务实的教育教学群体，林州四中在激烈的竞争中正稳步而健康的发展。重视道德行为习惯的养成，重视情商和智商的培育，尊重每一个学生，关爱每一个学生，教育好每一个学生，四中人在不断追求中，正着力打造着一所富有内涵、气质高贵、充满竞争力的示范性高中，正以自己的智慧和力量续写着林州教育的新篇章。

特色化的学生自主管理。学校根据学生实际，创新出学生自主管理的新模式，致力于“未做文章先做人”，力争让每一个学生都成为合格的人才。学校改组学生会为学生自主管理委员会和监督委员会，加大了管理的自主性，学生人人有事干，事事有人管。自我约束，自我管理，自我教育，自我发展的科学管理机制正在形成。

常态化的高效pk课堂。日常教学更加注重小组建设，通过“设置问题，点燃激情，比赛竞争，展示成果”的形式，进一步细化了课堂的基本要求；通过小组分工，小组合作，小组展示，小组得分，用竞争点燃学生的学习激情，调动学生课堂学习的积极性。

2016年中招录取分数线：文化生 445分 特长生 420分^[3]

2017年中招录取分数线：四中：文化生435.5分（当考生分数为435.5时，语数外三科总分不低于219.5分）

硕丰中学：400分