- 武威职业学院
武威职业学院
历史沿革
升格之前
武威师范武威师范学校
1915年（民国四年），武威县师范学校创建。
2001年，武威地区师范学校更名为武威师范学校。
武威卫生学校
1953年，兰州中医进修学校创建。
1961年，兰州中医进修学校更名为兰州中医学校。
武威卫校1968年，兰州中医学校迁移武威并更名为武威卫生学校。
1973年，武威卫生学校（部分资源）改建为武威地区卫生学校。
1973年，武威卫生学校迁入兰州并更名为甘肃省中医学校。
1980年，武威地区卫生学校更名为武威卫生学校。
甘肃广播电视大学（武威分校）
1979年，甘肃广播电视大学（武威分校）创建。
武威市财贸学校
武威财贸学校1979年，武威地区财贸干部学校创建。
1984年，武威地区财贸干部学校更名为武威地区财贸学校。
2001年，武威地区财贸学校更名为武威市财贸学校。
武威职业中等专业学校
1984年，武威县文教局职业技术学校创建。
1985年，武威县文教局职业技术学校更名为武威市职业技术学校。
1994年，武威市职业技术学校更名为武威职业中等专业学校。
武威教育学院
校园风光(4)1985年，武威教育学院创建。
1992年，甘肃广播电视大学（武威分校）并入（合署）武威教育学院。
1998年，武威市职业中等专业学校并入（合署）武威教育学院。
升格之后
武威职业学院
2003年，武威教育学院、甘肃广播电视大学（武威分校）、武威市职业中等专业学校合并升格为武威职业学院。
2005年，武威师范学校、武威市财贸学校并入武威职业学院。
2010年12月，经甘肃省政府批准，武威市委、市政府与兰州交通大学联合创建的“兰州交通大学新能源与动力工程学院”在武威职业学院揭牌成立。
2011年，兰交大新能源与动力工程学院开始招生。
2011年，武威卫生学校并入武威职业学院。
2015年8月，武威市委市政府将武威市中医医院、区中医医院整合成立武威职业学院直属附属医院。
武威职业学院北门
办学条件
院系专业
截至2016年10月，学院设有护理系、人文艺术教育系、医学技术与信息管理系、经济管理系、机械制造系、汽车工程系、建筑工程系、现代农业技术系、药学系、能源工程系、电子信息工程系、继续教育学院等12个教学机构，开设49个高职专科专业及专业方向。
| 院系名称 | 专业名称 |
| 电子信息工程系 | 电子信息工程技术、电子制造技术与设备、计算机应用技术（ISO方向）、计算机应用技术（Android方向）、计算机应用技术（高级办公自动化方向）、计算机应用技术（移动互联网方向）、应用电子技术 |
| 护理系 | 护理、助产 |
| 机械工程系 | 焊接技术与自动化、机电一体化技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术 |
| 建筑工程系 | 建设工程管理、建筑工程技术、建筑室内设计 |
| 经济管理系 | 电子商务、会计、旅游管理、旅游管理（酒店管理方向）、烹调工艺与营养、市场营销、投资与理财、物流管理、证券与期货 |
| 能源工程系 | 光伏发电技术与应用、光伏发电技术与应用（光伏材料方向）、农村能源与环境技术、太阳能光热技术与应用 |
| 现代农业技术系 | 绿色食品生产与检验、设施农业与装备、种子生产与经营 |
| 汽车工程系 | 汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务 |
| 药学系 | 药学、中药学 |
| 医学技术及信息管理系 | 康复治疗技术、口腔医学技术、卫生信息管理、医学检验技术 |
| 人文艺术教育系 | 数字媒体应用技术、动漫制作技术、数字媒体艺术设计、学前教育、音乐表演、印刷媒体技术 |
师资力量
| 院系名称 | 专业名称 |
| 电子信息工程系 | 电子信息工程技术、电子制造技术与设备、计算机应用技术（ISO方向）、计算机应用技术（Android方向）、计算机应用技术（高级办公自动化方向）、计算机应用技术（移动互联网方向）、应用电子技术 |
| 护理系 | 护理、助产 |
| 机械工程系 | 焊接技术与自动化、机电一体化技术、机械设计与制造、机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术 |
| 建筑工程系 | 建设工程管理、建筑工程技术、建筑室内设计 |
| 经济管理系 | 电子商务、会计、旅游管理、旅游管理（酒店管理方向）、烹调工艺与营养、市场营销、投资与理财、物流管理、证券与期货 |
| 能源工程系 | 光伏发电技术与应用、光伏发电技术与应用（光伏材料方向）、农村能源与环境技术、太阳能光热技术与应用 |
| 现代农业技术系 | 绿色食品生产与检验、设施农业与装备、种子生产与经营 |
| 汽车工程系 | 汽车电子技术、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务 |
| 药学系 | 药学、中药学 |
| 医学技术及信息管理系 | 康复治疗技术、口腔医学技术、卫生信息管理、医学检验技术 |
| 人文艺术教育系 | 数字媒体应用技术、动漫制作技术、数字媒体艺术设计、学前教育、音乐表演、印刷媒体技术 |
教学建设
截至2022年4月24日，学校有专任教师639人，其中：高级专业技术职务教师259人，硕士研究生及以上学历教师225人，教学名师16人，甘肃省名中医5人，专业带头人91人，骨干教师187人，“双师型”专任教师320人，省级“园丁奖”5人、“青年教师成才奖”12人，市级“园丁奖”10人，教育部课程思政教学团队1个、教育部课程思政教学名师8人，省级教学团队2个、省级教学名师6人，建成省级各类名师工作室4个。[1]
所获荣誉
- 质量工程
武威职业学院(3)截至2016年10月，学院有国家骨干高职院校中央财政重点支持的专业5个，“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”中央财政支持重点专业2个，省级示范高职院校重点建设专业5个，省级特色专业1个、校级重点专业18个，有省级精品课程5门。
国家骨干高职院校中央财政重点支持专业（5个）：光伏发电技术及应用、机电一体化技术、应用电子技术、设施农业技术、旅游管理
“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”中央财政支持重点专业（2个）：农村能源与环境技术、建筑工程技术
省级示范高职院校重点建设专业（5个）：数控技术、动漫设计与制作、汽车检测与维修技术、护理、助产
省级特色专业（1个）：学前教育
省级精品课程（5门）：《电工技能与训练》、《甘肃模拟导游》、《太阳能资源开发与利用》、《机电设备控制系统的应用分析》、《园艺植物病虫害防止》[5]
- 教学成果
| 序号 | 项目成果名称 | 验收时间 | 级别 |
| 1 | 基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式改革与实践 | 2016年 | 省级 |
| 2 | 高职院校“一体三通”工学结合人才培养模式的架构与实践 | 2016年 | 省级 |
| 3 | 基于职业能力培养的绿色食品生产与检验专业人才培养模式改革 | 2016年 | 省级 |
| 4 | 基于校企互动合作的移动互联网创新型人才培养模式改革与实践 | 2016年 | 省级 |
| 5 | 基于现代信息技术和课堂快速口练的高职大学英语混合式教学模式构建与实践 | 2016年 | 省级 |
| 6 | 高职院校职业实用性体育课程的构建与实践 | 2016年 | 省级 |
| 序号 | 项目成果名称 | 申报系部 | 时间 | 级别 |
| 1 | 高职高专护理教学中推行系统化整体护理的教学改革模式 | 护理系 | 2016年 | 院级 |
| 2 | 注重学法指导，提高高职职院校学生学习能力的实践研究 | 护理系 | 2016年 | 院级 |
| 3 | 基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式改革与实践 | 机械制造系 | 2016年 | 院级 |
| 4 | 高职院校职业实用性体育课程的构建与实践 | 人文艺术系 | 2016年 | 院级 |
| 5 | 基于信息技术和课堂快速口练的高职大学英语混合式教学模式构建与实践 | 人文艺术系 | 2016年 | 院级 |
| 6 | 机电一体化技术专业基于“工作过程和职业标准”的教学资源库 | 机械制造系 | 2016年 | 院级 |
| 7 | 高职语文课程的方向与内容构建 | 经济管理系 | 2016年 | 院级 |
| 8 | 基于校企互动合作的移动互联网创新型人才培养模式改革与实践 | 电子信息工程系 | 2016年 | 级别 |
| 9 | 基于职业能力培养的绿色食品生产与检测专业人才培养模式改革 | 现代农业技术系 | 2016年 | 院级 |
| 10 | 基于工作过程的《旅游职业形象塑造》课程改革与实践 | 经济管理系 | 2016年 | 院级 |
| 11 | 高职院校一体三通工学结合人才培养模式架构与实践 | 教务处 | 2016年 | 院级 |
| 12 | 护理实践技能学习平台的开发与应用 | 现技中心 | 2016年 | 院级 |
学术科研
| 序号 | 项目成果名称 | 验收时间 | 级别 |
| 1 | 基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式改革与实践 | 2016年 | 省级 |
| 2 | 高职院校“一体三通”工学结合人才培养模式的架构与实践 | 2016年 | 省级 |
| 3 | 基于职业能力培养的绿色食品生产与检验专业人才培养模式改革 | 2016年 | 省级 |
| 4 | 基于校企互动合作的移动互联网创新型人才培养模式改革与实践 | 2016年 | 省级 |
| 5 | 基于现代信息技术和课堂快速口练的高职大学英语混合式教学模式构建与实践 | 2016年 | 省级 |
| 6 | 高职院校职业实用性体育课程的构建与实践 | 2016年 | 省级 |
科研机构
| 序号 | 项目成果名称 | 申报系部 | 时间 | 级别 |
| 1 | 高职高专护理教学中推行系统化整体护理的教学改革模式 | 护理系 | 2016年 | 院级 |
| 2 | 注重学法指导，提高高职职院校学生学习能力的实践研究 | 护理系 | 2016年 | 院级 |
| 3 | 基于工作过程系统化的机电一体化技术专业人才培养模式改革与实践 | 机械制造系 | 2016年 | 院级 |
| 4 | 高职院校职业实用性体育课程的构建与实践 | 人文艺术系 | 2016年 | 院级 |
| 5 | 基于信息技术和课堂快速口练的高职大学英语混合式教学模式构建与实践 | 人文艺术系 | 2016年 | 院级 |
| 6 | 机电一体化技术专业基于“工作过程和职业标准”的教学资源库 | 机械制造系 | 2016年 | 院级 |
| 7 | 高职语文课程的方向与内容构建 | 经济管理系 | 2016年 | 院级 |
| 8 | 基于校企互动合作的移动互联网创新型人才培养模式改革与实践 | 电子信息工程系 | 2016年 | 级别 |
| 9 | 基于职业能力培养的绿色食品生产与检测专业人才培养模式改革 | 现代农业技术系 | 2016年 | 院级 |
| 10 | 基于工作过程的《旅游职业形象塑造》课程改革与实践 | 经济管理系 | 2016年 | 院级 |
| 11 | 高职院校一体三通工学结合人才培养模式架构与实践 | 教务处 | 2016年 | 院级 |
| 12 | 护理实践技能学习平台的开发与应用 | 现技中心 | 2016年 | 院级 |
科研成果
| 全国创建平安校园示范学校 | 全国第一批节水型公共机构示范单位 |
| 全国绿化模范单位 | 甘肃省教育系统先进集体 |
| 省级文明单位 | 甘肃省绿色文明学校 |
| 省级消防先进单位 | —— |
| 无偿献血促进奖[6] |
学术资源
| 全国创建平安校园示范学校 | 全国第一批节水型公共机构示范单位 |
| 全国绿化模范单位 | 甘肃省教育系统先进集体 |
| 省级文明单位 | 甘肃省绿色文明学校 |
| 省级消防先进单位 | —— |
| 无偿献血促进奖[6] |
文化传统
学校标识
据2016年10月学校官网显示，学院有一个校级研究所：西夏唐卡研究所。[5]
学生社团
截至2016年7月，学院在国家级、省级学术刊物发表学术论文1000多篇，出版专著、教材65部。学院教师自主研发的ZY—2008—04电子电工电力拖动直流电机实验设备、ZY-JD-2009家用电器实验设备先后顺利通过省科技厅、省工业和信息化委员会的科研成果暨新产品鉴定，荣获甘肃省高等学校科技进步奖、武威市科技进步奖，并获得国家专利。“电工模拟现场实训系统的研究与开发”和“综合布线工程实训系统的研究与开发”两个项目通过了省级科技成果及新产品鉴定。“天祝牧区独立光伏发电系统集成研究”等7个项目获准省级立项。获甘肃省高等学校科技进步奖暨社科成果奖三等奖2个。获得发明成果专利3项，其中一项发明专利进入PCT申请阶段。
现任领导
- 馆藏资源
据2016年10月学校官网显示，学院图书馆馆藏图书113.1万册，纸质图书43.82万册，电子图书76.45万册。有数据库CNKI系列数据库、方正Apabi电子图书数据库、纸质图书书目数据库、试用数据库等。[5]
图书馆
- 学术期刊
截至2015年3月，学院开办的期刊《武威职业学院学报》是武威职业学院主办批准内部发行的刊物，设有《武威职教理论与实践》编辑部。主要栏目有：职业教育、实践教学、职教管理、医药护理、应用技术、社科纵横、交流探讨等。
词条图册
求购