孙先亮

1987年7月，毕业于山东师范大学政治系，同年进入青岛二中任政治教师。

2000年7月，主持青岛二中学校工作。

2002年1月，任青岛二中校长。

曾先后担任过教导处副主任、校长助理、党总支副书记、副校长、青岛育才中学校长等职务。

荣获全国教育系统先进工作者、国务院特殊津贴专家、山东省首届齐鲁名校长、山东省首届年度教育创新人物十佳校长、明远教育奖、等荣誉称号。由其主导的课题《创新人才培养课程的开发与实施》荣获国家教育部颁发的国家级教学成果二等奖，《建设绿色课程体系，促进学生终身发展》荣获国家教育部颁发的基础教育课程改革教学研究成果二等奖。

2020年11月，荣获2020年全国先进工作者称号。^[1]

一、教育创新

坚定支持并引领新课程改革，通过学校教育创新有力示范和推动课程改革，在国内具有广泛影响力。在学校发展过程中，孙先亮提出了“系统教育观”“造就终身发展之生命主体”等教育哲学，“办学生发展需要的学校”，形成“教育即尊重、教育即环境、教育即创值、教育即幸福”等教育观念，努力为学生的终身发展和幸福奠定基础。

在学校管理工作中积极进行理念创新、发展战略创新、管理创新和发展模式创新，创新学校管理模式；坚持“领先一步，追求卓越”的办学理念，确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标，大力推进“成功园丁模式”、“创新教育模式”、“学生自主发展模式”和“开放管理模式”，逐步形成了“自主开放”的办学特色，创新探索创新人才素质培养模式，创新MT组织管理，创新开展互联网+教育探索、创新建设七大类三个层次课程体系。

二、社会影响

1.凝练教育哲学，以创新智慧带动各省市基础教育

长期作为专家培训各地一线校长，辐射新课改和素质教育实践经验和创新智慧。2011年教育部校长培训中心召开“人民教育家论坛——孙先亮校长教育思想研讨会”；应邀在华师大校长培训中心为各地中学校长做专题报告，2012年7月被聘为教育部中学校长培训中心兼职教授；2012年获聘吉林省杰出校长培养对象“研修导师”；2006年青岛市教育局召开“孙先亮校长教育创新实践研讨会”。同时在天津、重庆等各省市做课程改革的报告三十多场，并担任省内外多所学校的荣誉校长，2011年获聘云南省大理州民族中学荣誉校长、2016年与贵州安顺二中建立共建关系、2017年与新疆喀什二中建立帮扶关系。

2.承担社会责任，助力我省教育发展

通过校际联盟带动我省教育，孙校长借助“1751”改革创新工程和鲁东半岛联盟平台带动薄弱学校发展；担任高校研究生导师，培养高校人才。2017年获聘清华大学教育博士专业学位研究生学位论文联合导师，2016年获聘中国海洋大学硕士研究生指导教师；2007年被聘为青岛大学硕士研究生导师、德育导师。