CET6

　　CET6为适应我国高等教育发展的新形势，深化教育教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的新要求，教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程敦学的纲领性文件《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》），作为大学英语教学改革一个组成部分，大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四，六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力，为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据，以适应我国大学英语课程教学的需要。 　　2004年在教育部高教司领导下，成立了大学英语四六级考试改革项目组，该项组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见，经过反复研讨和论证，制定了四、六级考试改革方案，2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式，同年9月和2006年3月项目组和考试委员会分别公布了改革后四级和六级考试的样题，2006年6月和12月又分别进行了全国范围的四级和六级考试试点，并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。

　　公布《大学英语六级考试大纲(2006修汀版)》的目的是使广大师生了解改革后六级考试的考试目的、考试内容、考试形式、考核的语言技能与要求，以及新的成绩报道体系和分数解释。

在试卷构成上，对六级考试进行的改革主要体现在以下方面： 　　一、听力理解部分的分值比例从原来的20％提高至35％：增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。 　　 二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。 　　三、词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。 　　四、增加了句子层面的汉译英测试。 　　五、增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。 　　根据考试改革进程的要求，2007年6月将全面实施改革后的六级考试，鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试（CET-SET）的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形。

　　大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统工程，也是一个不断完善的过程。考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力，又适合大规模标准化考试的新题型，研究四、六级考试对教学的影响，使其更好地为大学英语教学服务。

大学英语四、六级标准化考试自一九八六年末开始筹备，一九八七年正式实施。其组织结构如下：由教育部任命成立全国大学英语四、六级考试委员会，由全国重点大学的有关教授和专家组成，设主任委员一名，副主任委员若干名。一九九三年前为“大学英语四、六级标准化考试设计组”。考试委员会设办公室作为常设办事机构。为了适应我国幅员广大的情况，更好地管理该项考试，在考试委员会下成立三个考试中心，分别设在北京清华大学、上海交通大学和湖北武汉大学，分管全国高校的大学英语考试。

　　1、听力对话（15%） 　　（1）短对话（多项选择） 　　（2）长对话（多项选择） 　　2、听力短文（20%） 　　（1）多项选择 　　（2）复合式听写

　　1、仔细阅读理解（25%） 　　（1）多项选择 　　（2）选词填空或简答 　　2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他）

　　错误辨认并改正或多项选择

　　1、写作（15%，短文写作）

　　2、翻译（5%，汉译英）

Part I Writing（30 minutes） 　　能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。近几年一般为观点性命题：正方观点、反方观点、你认为...。 　　Part II Reading Comprehension（Skimming and Scanning）（15 minutes） 　　从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定：1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。 　　Part III Listening Comprehension（35 minutes） 　　Section A 　　1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。 　　2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。 　　Section B 　　短文理解，共3段独白，分布在26-35题。每段短文后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。独白读一遍。 　　Section C 　　复合式听写，共1段独白，分布在36-46题。其中36-43题为填写原文单词，44-46题用自己的语言或原文填写句子。独白读三遍，第1遍以正常语速朗读，要求考生听懂全文内容，抓住主旨大意，空格部分没有停顿。第2遍独白朗读时，在后三个需要填写足迹的空格处有25秒钟的停顿时间，由考生来完成所缺句子。第3遍朗读无停顿，供考生核对。 　　Part IV Reading Comprehension（Reading in Depth）（25 minutes） 　　共三篇文章，阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。 　　Part V Cloze or Error Correction（15 minutes） 　　Part VI Translation（5 minutes） 　　共５小题，每小题中空白部分给出中文意思，然后将整个句子用英文补充完整，要求没有单词拼写、语法、时态等错误。 　　Part VII Oral English Test（另行考试）

　　英语六级笔试成绩在520分以上可以申请参加口语考试。

英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次． 　　笔试时间为每年6月和12月的第三个周六。时间安排如下： 　　14：50－－15：00试音寻台时间 　　15：00－－15：10播放考场指令，发放作文考卷 　　15：10取下耳机，开始作文考试 　　15：35发放含有快速阅读的试题册（但15：40才允许开始做） 　　15：40－－15：55做快速阅读部分 　　15：55－－16：00收答题卡一（即作文和快速阅读） 　　15：55－－16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 　　16：00开始听力考试，电台开始放音 　　听力结束后完成剩余考项。

　　17：20全部考试结束

一、 长短句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题： as a creature, i eat; as a man, i read. although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。 　　二、 主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特别提示：隐藏主体句可是要冒险的! to begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly 　　三、 一二三原则 领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。 　　1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗) 　　2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗) 　　3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗) 　　4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗) 　　5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐) 　　6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐) 　　7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐) 　　8)most important of all, moreover, finally 　　9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况) 　　10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚! 　　四、 短语优先原则写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如： i cannot bear it. 可以用短语表达：i cannot put up with it. i want it. 可以用短语表达：i am looking forward to it. 这样字数明显增加，表达也更准确。 　　五、 多实少虚原则原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如： 走出房间，general的词是：walk out of the room 但是小偷走出房间应该说：slip out of the room 小姐走出房间应该说：sail out of the room 小孩走出房间应该说：dance out of the room 老人走出房间应该说：stagger out of the room 所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩! 　　六、 多变句式原则 　　1)加法(串联)都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说： i enjor music and he is fond of playing guitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式： not only the fur coat is soft, but it is also warm. 其它的短语可以用： besides, furthermore, likewise, moreover 　　2)转折(拐弯抹角)批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。 the car was quite old, yet it was in excellent condition. the coat was thin, but it was warm. 更多的短语： despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding 　　3)因果(so, so, so)昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系! the snow began to fall, so we went home. 更多短语： then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that 　　4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。举例：this is what i can do. whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： when to go, why he goes away… 　　5)附加(多此一举)如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 the man whom you met yesterday is a friend of mine. i don’t enjoy that book you are reading. mr liu, our oral english teacher, is easy-going. 其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。 　　6)排比(排山倒海句)文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势! whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in london for you. nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. we have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏) 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可! 　　七、 挑战极限原则既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如： the weather being fine, a large number of people went to climb the western hills. africa is the second largest continent, its size being about three times that of china 　　就实用意义而言，四级显然是不够的，越来越多的外企公司和国内外贸私企最终注重的是实用能力，而不只是一个证书而已。因此很多英语学习者开始侧重于提高自己的口语能力，但尴尬的是中国这种传统的教育方式的滞后性导致了学生想学习口语，目前国内的环境和教材跟不上学习需求。随即产生了一些对学员有实际意义的英语外教培训机构，这些机构的有点是可以帮助学员提供外教环境，口语提高有了平台；缺点是价格昂贵，对于学习者有一定的经济基础要求。国内目前知名的外教机构除了新东方的外教以外，还有来自美国的华尔街、瑞典的EF、中国的ABC、美国的CEC英语、以及国内的韦博英语等。这些都是在行业里面的一流机构。当然在经济能力允许的情况下学员们还是有必要去参加学习的。