文教资料

文教资料

中文名 中学时代
外文名 HighSchoolYears
开本 16开
国内刊号 CN:37-1069/Z
主管单位 中共济南市委宣传部
国际刊号 ISSN:1003-8116
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文教资料

   《文教资料》[1]杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级综合性学术刊物,中国期刊网全文收录期刊,万方数据库全文收录期刊,中国核心期刊遴选数据库收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。

  《文教资料》于1972年9月创刊,历史悠久,注重学术质量,国内外许多知名学者、评论家和作家与刊物保持着密切联系。杂志社还专门聘请教育专家、大学教授和中学特级教师担任编委和编审,他们为刊物的发展及品牌提升等做了大量工作,倾注了大量的心血。《文教资料》重点发表各学科具有创新思想、较高学术价值的教育教学研究论文及各类学校办学经验、教学与管理、名校风采、名师在线、教法探究等优秀文章。

  《文教资料》

  主管单位 江苏省教育厅

  主办单位 南京师范大学

  社长/总编 何永康

文教资料 最新版期封面文教资料 最新版期封面  执行总编 生晓清

  封面题签 茅 盾

  国际刊号 ISSN 1004-8359

  国内刊号 CN32-1032/C

  本开:大16开

  语种:中文

  出版地:江苏南京

  【期刊收录】 本刊已被《中国知网CNKI》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体收录。

  【主要栏目】文学语言学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、教育教学研究、高教高职研究、教育视野、名校名师风采。

  【征稿对象】 全国教育工作者,各大院校(文学院、艺术学院尤为欢迎)的教授、研究生等。

  【投稿须知】

  一、来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。

  二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。

  三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。

  四、一般来说,3000字以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,因此,3000字以下的文章本刊恕不受理。3000字到5000字的文章尤为欢迎。

  五、论文格式及要素: 标题->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。

  六、本刊以文史哲美学科为主,着重发表教育教学研究方面的学术论文,有关理工科方面的论文本刊恕不受理。

  何永康,男,1943年9月出生。毕业于南京师范大学中文系,九三学社成员,博导,研究方向:文艺学•文学评论和影视评论、文艺学•文学创作论、红楼梦研究、写作学研究。

  主要成果和奖项:

  1、《曹雪芹的主观命意和红楼梦的客观意蕴》(论文),获江苏省社科成果三等奖(1985年);

  2、《红楼美学》(专著),获江苏省社科成果二等奖(1994);

  3、《中华国魂•唐宋卷》(专著),获中宣部“五个一工程”优秀著作奖(1992年)。

  曾参加的重大政治和学术活动:

  1、1986年哈尔滨•国际红楼梦学术研讨会;

  2、1992年扬州•国际红楼梦学术研讨会;

  3、1998年北京•国际红楼梦学术研讨会。

  

收录情况

  《文教资料》杂志由中国期刊网全文收录期刊,万方数据库全文收录期刊,龙源、维普、知网全文收录期刊,中国核心期刊遴选数据库收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。

  

期刊目录

  浅析高校贫困生认定标准化问题............................郭琪

  关于高校学生资助问题的几点思考........................许春雷

  对高校人文素质教育课程体系研究的思考..................陈景聚

  中国传统文化教学范式改革浅议..........................李秋华

  质量工程背景下高职院校精品课程建设的再思考............罗汝珍

  高校创先争优长效机制建立的实践与思考..杨永昌;毛旭明;陈少航

  多模态教学环境下的教师实施策略研究....................崔文娟

  师范院校勤工助学工作创新研究....................易贤;郭莉敏

  永嘉县职业中学校企合作的实践..........................廖用碎

  互动电子白板在课堂教学中的应用........................熊素芬

  让学生走进自主学习的境界..............................解定胜

  “因性施教”与女性的成长................................汪黎[2]

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