河南科技大学体育学院

体育学院现有教职工62人，其中教授5人，副教授18人，讲师23人，助教10人，教辅人员6人。教师队伍中有博士学位的1人，有硕士学位的20人，在读博士1人；国际级裁判1人，国家级裁判2人，国家一级裁判15人；亚足联c级教练员1人，国家级社会体育指导员3人。

体育学院下设十一个二级机构：院办公室、第一教研室（篮球）、第二教研室（排球）、第三教研室（足球）、第四教研室（健美操、体育舞蹈）、第五教研室（田径、武术、健美）、第六教研室（乒乓球、羽毛球、网球）、军事教研室、定向运动研究所、体育与健康研究所、体质健康检测中心等。

院长：张中豹教授

张中豹，男，1954年6月12日生。1978年毕业于河南师范大学体育系。同年被分配到洛阳工学院（河南科技大学前身）任教，1994年任体育教学部主任，2008年6月任体育学院院长。

担任学术职务：中国体育科学学会会员、河南科技大学学术委员会委员、河南省高等学校体育教学指导委员会委员、河南省高校体协综合院校学科组组长、河南科技大学体育与健康研究所所长。

张中豹教授从事体育教学工作30多年来，发表学术论文30多篇，其中核心期刊12篇；出版专著、教材12部；主持、完成省部级、厅局级课题8项；获得省部级二等奖1项、三等奖1项，获得厅局级特等奖1项，一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；获国家科技发明专利（实用新型）2项。

党委书记：高茂章教授

高茂章，男，1963年11月25日生。1987年7月毕业于河南大学，获教育学学士学位；1999年获河南大学政治经济学硕士学位。

从事行政管理和体育教学工作22年来，曾担任过团委书记，校长办公室主任、学校办公室副主任、体育教学部党总支书记、体育学院党委书记等职务；先后从事过本、专科生普通体育课教学和本科生篮球专选课教 学。公开发表论文30余篇,出版著作5部,主持省部级科研项目4项，其中完成并通过省级鉴定3项，在研1项。

副院长： 闫建鑫

闫建鑫，男，1951年10月出生。1969年2月参加工作，1978年7月毕业于河南大学政教系。1993年起先后任河南科技大学学生工作处副处长、成教院副院长、继续教育学院副院长等职。现任体育学院副院长，主要负责开元校区体育教学等工作。

河南科技大学体育学院图册(2)

河南科技大学体育学院图册(3)

多年来学校十分重视运动场馆建设和体育设施配套工作,在学校资金有限的情况下,拨出专款新建了体育馆、篮球场、排球场、足球场等场馆设施；为使体育场馆正常运转,又增加体育经费投入,配套了必要的体育设备,同时通过创建第七批国家青少年体育俱乐部单位和成立“洛阳市科大青少年体育俱乐部”,争取了国家对俱乐部体育经费的扶持和体育设施的配套资金,大大改善了学生参加体育锻炼的环境和条件。

目前，学校有游泳馆1个、室外游泳池1个、自行车赛场1个、射击馆1个、网球馆1个、室外网球场13个、塑胶田径训练场1个、400米标准田径场3个、篮球场57个、排球场22个、足球场6个、乒乓球教室3个、武术场地1块、溜冰场1块、器材场地1块、小轮车场地1个。

1.西苑校区体育场馆设施

体育馆1座；篮球场12个；排球场6个；武术场地1个；田径场（含足球场）1个；游泳池1个。

2.开元校区体育场馆设施

足球场3个；器械场地1块；排球场8个；网球场5个；篮球场30个；田径场1个；小轮车场地1个；乒乓球 教室1个。

3.周山校区体育设施

篮球场13个；排球场6个；田径场（含足球场）1个。

4.景华校区体育设施

篮球场2个；排球场2个；足球场1个；溜冰场1个；乒乓球教室1个。

5.河南科技大学体育中心体育设施

容纳4万余人的综合体育场1个，游泳馆1个，综合体育馆1个，自行车赛场1个，射击馆1个，网球馆1个，室外网球场8个，塑胶田径训练场1个。像这样设施一流的体育中心，位居省内高校榜首，在国内高校中也屈指可数。

6.定向运动基地

150定向运动基地、周山定向运动基地、前五龙沟定向运动基地。

河南科技大学体育学院自2008年起开始招收体育教育专业本科学生。2008年计划招收30名学生，实际招收31名学生，线上报考270人，其中文科最高分502，理科最高分470；2009年体育教育专业招生计划60人，线上报考人数410人，体育文科录取的最高文化分为519、最低文化分为421（高出省控线51分），体育理科录取的最高文化分为494、最低文化分为400（高出省控线70分）。

一、体育教育指导思想

根据《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程指导纲要》精神，我校体育教育的指导思想为：大力推进素质教育，增强学生的体质，增进学生的身心健康。培养学生良好的体育意识，使学生掌握体育基础理论知识，提高体育实践运用能力和体育文化品位，养成经常锻炼的习惯。充分利用体育教育的特殊功能，使学生个性得到发展，团队精神得到弘扬，成为具有开拓创新能力、体魄强健的社会主义事业建设者。

二、课程的结构

根据《全国普通高等学校体育课程指导纲要》规定的“课程目标”、“课程结构”和我校体育教育指导思想精神，体育课程设置为必修课和体育素质教育两大类。其中体育素质教育又分为任选课、《体质健康标准》测试、课外锻炼、训练与比赛等。

1．必修课

根据我校现有教学条件和新校区规划的前景条件，拟为一、二年级学生开设篮球、排球、足球、健美操、体育舞蹈、体育基础、健美、武术与拳击、女生武术、乒乓球、网球、羽毛球、定向运动、康复保健等体育必修课（四个学期共计144学时）。

学生可根据自己的爱好与特长任意选择所开课程、任意选择任课教师进行学习（康复保健课和定向运动课除外，因为保健课是针对病残学生开设，定向运动是野外生存知识必修课，要求在校生必须学修）。在我校完全学分制实行后，学生还可以任意选择上课时间进行学习。

2．任选课

拟为三、四年级学生开设体育任选课（课程项目同必修课）。拟为研究生开设篮球、足球、排球、网球、羽毛球、乒乓球、健美操、体育舞蹈、太极拳等任选课。

3．《国家学生体质健康标准》测试

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行课外身体锻炼的手段，是教育部规定的学生奖学金评定、毕业条件之一，凡是我校学生必须每年参加一次测试。

4．运动训练与比赛

运动成绩优异的学生可以代表院、系参加学校组织的各种运动竞赛，或代表学校参加国家、省、市等各级竞赛的训练和比赛。

5.课外体育锻炼

课外体育锻炼是体育课程的重要组成部分，是体育素质教育的主要内容，学生通过课外锻炼获得体育素质学分。

三、体育课程学分标准

1.体育必修课

(1) 一、二年级体育必修课4学分（每学期一门课，每门课1学分）。

(2) 定向运动0.5学分。

2.体育素质教育

体育素质教育2学分（每学年0.5学分）

3．体育任选课

一门体育任选课1学分

四、考核办法

1．体育必修课考核办法

体育课采用百分制评分，成绩达到60分以上者，可获得1学分。考核体系如下表：

体育必修课考核体系表

（1）专项技能考核办法见《河南科技大学体育课考核标准》。

（2）理论知识考核

理论知识考核由教师根据学生的理论作业情况进行评定。

（3）平时成绩的考核

学生平时成绩由任课教师根据学生平时上课表现和课堂考勤情况进行评定。

（4）定向运动考核办法

要求学生必须按照规定路线完成定向越野的全过程，根据学生的成绩进行评定。

特别规定：凡耐力素质测试成绩不及格者，体育课成绩最高为59分。

2.体育任选课考核办法

体育任选课考核体系表

（1）专项技能和专项素质的考核均见《河南科技大学体育课考核标准》。

（2）学习态度的考核由任课教师根据学生平时上课表现情况评定。

3．《国家学生体质健康标准》的考核

《国家学生体质健康标准》的考核按照教育部颁发的《国家学生体质健康标准》实施办法进行考核。每年测试一次，测试成绩60分为合格。

五、体育合格标准

我校学生在校期间必须完成体育必修课4.5学分、体育素质教育2学分以及毕业时《国家学生体质健康标准》测试综合评定达到60分，方为通过河南科技大学体育合格标准。凡通过体育合格标准者，准予毕业；达不到者，按肄业处理。

六、体育课程学修一般规定

1．河南科技大学体育合格标准中，体育必修课4学分和定向运动0.5学分是必修学分；体育任选课学分、体育竞赛奖励、运动训练或《体质健康标准》优秀奖励学分是任选学分。

2．《体质健康标准》是教育部制定的学生体质健康的评价标准，学生达到良好及良好以上等级者方可评为三好学生，获得奖学金。

3．学生在一学期内无论何种原因缺课时数达三分之一或旷课三次以上（含三次）者，该学期不予评定成绩。

4．学生所选课程班级人数达不到体育班级组成规定人数时，该项目课程取消，学生可另行选择。

5．学生在体育课中有下列行为者，将在平时成绩中给予扣分处理。旷课一次扣50分，早退一次扣30分，迟到一次扣20分，事假一次扣12分，病假一次扣6分。

6．学生学修保健课，必须经校医院进行病、残核实，体育学院认定，方可在教务科办理保健课学修手续。学修保健课的学生可以免除《国家学生体质健康标准》的测试和各种不适宜的运动项目测试

6月21日，体育学院08级学生毕业实习动员大会在开元校区召开，会议由体育学院分团委书记史晓江主持，体育学院08级全体学生参加会议，体育系主任和部分专业教研室主任列席了会议，体育学院院长张中豹出席会议并发表讲话。

体育学院08级学生是体育学院首届进入毕业班的学生，实习时间长达一个半月，为了认真落实实践教学任务，体育学院各级领导十分重视，此前已经对实习基地建设、实习组织工作等进行了充分的准备。动员会上，体育教育系主任吴晓强首先为08级学生的毕业实习做了安排，随后张院长对此次实习提出了明确的要求，同时号召大家认真对待这次实习教学，充分运用所学的知识，给实习单位留下良好的印象，给自己的学生生涯画上完美的句号。

此次动员不仅为即将毕业的08级学生今后的学习指明了方向，同时也为他们走向社会、做好工作奠定了坚实的基础。