杭州市第十中学

　学校现有教学班56个，是杭州市办学规模最大的中学之一。学校师资力量雄厚，拥有一大批教学经验丰富的中老年教师。现有高级教师51人，其中全国优秀教师4人、省级优秀教师1人、市级优秀教师1人；市、区教研大组成员12人；年轻教师迅速成长，近几年来，先后有23人被评为市、区教坛新秀，在杭州地区青年教师优质课、说课等教学竞赛（评比）中15人获一等奖、10人获二等奖。

　　学校坚持“依法治教、科研兴教、文明执教”方针，倡导“勤奋、求实、进取、创新”校风，各项工作蒸蒸日上，先后获得市行为规范达标学校、绿化先进集体、卫生先进单位、文明单位、体育先进单位、教科研先进集体和浙江省绿色学校等荣誉称号，学校的《实行人本主义科学管理的实践研究》、《以学生为主体的课堂教学模式的实践研究》二项课题分别获浙江省基础教育科研优秀成果一等奖和二等奖。教学质量显著提高，近三年来，高考上线率和“教学增量”指标年年名列同类学校前茅，其中2002年高考重点大学上线率列全市优质普通高中第二位。

　　学校教育设施先进，建有塑胶运动场和一流的教学新大楼，校园网、综合电化教室、多媒体网络教室、语音教室、计算机房、多功能演播厅和闭路电视网等现代教育技术设施，图书馆藏有包括珍贵古籍在内的图书达10万余册。

　　杭州第十中学为第一批志愿学校。地处市中心皮市巷（解放路与庆春路间），环境幽雅，交通十分方便，二十几条公交线可直达。

　　南园池桂花香，旖旎风光西子旁，宗文历史长又长，伴我学子读书忙。质朴耐苦志坚强，诚实不欺德高尚。教学相长结硕果，继往开来谱新章。

　　抗日寇别爹娘，辗转新安上雁荡，播撒文明新种子，育我书生迎曙光。质朴耐苦志坚强，诚实不欺德高尚。教学相长结硕果，继往开来谱新章。

　　新时代新气象，十中校园沐春光，德艺双馨好园丁，树我新人成栋梁。质朴耐苦志坚强，诚实不欺德高尚。教学相长结硕果，继往开来谱新章。教学相长结硕果，继往开来谱新章。

　　抓住机遇，乘势而上，把学校办成“三满意”优质名校

　　杭州第十中学前身为宗文义塾，创建于1806年，有着丰厚的人文底蕴，是浙江省办学历史最悠久的中学。

　　为认真贯彻十六大，深刻领会《浙江省教育现代化纲要》的精神，落实《杭州市关于实施素质教育率先实现教育现代化的意见》和《上城区全面推进素质教育基本实现教育现代化》的要求，不断推进我校教育发展的步伐。

　　一、指导思想：

　　坚持以江泽民同志关于“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导，以“实施新课程改革，全面推进素质教育”，实现创建一流基础教育为中心任务和实现目标，坚持与时俱进和开拓创新的时代精神，促进学校教育可持续发展，把杭十中办成“环境幽雅、设施一流、师资精良、质量上乘、管理有序”的优质名校。

　　二、学校现状分析

　　学校坚持全面贯彻党的教育方针，实施“以德育为核心，教学为中心，科研为先导，后勤为保障”的办学策略，面向全体学生，坚持全面发展。近两年来学校先后获得了区文明单位、先进党支部、教育系统工会先进集体、群体师德创优先进集体、示范团委、杭州市绿色学校、爱国卫生先进单位、教科研先进集体；浙江省首届省级绿色学校等荣誉。

　　近年来，学校克服了生源不理想的困难，在全校教工的努力工作下，学校取得了长足的进步，教学增量指标年年名列全市同类中学前茅，其中2001年中考重高有101人上线，重高上线率为37.9%。2002年中考重高有117人上线，重高上线率为29.2%；2001年高考有227人上线，高考上线率为84.9%，2002年高考有257人上线，高考上线率为96.97%，重点大学上线率列全市优质普通高中第二位。组织学生参加全国、省、市级的学科竞赛中，获全国级奖项6项，获省级奖项8项，市级奖项22项。在市、区科技节中获市级奖项13项，区级奖项39项。获得了良好的社会声誉，为十中教育的发展奠定了良好的基础。

　　十六大的召开，给基础教育提供了新的发展机遇，教育的先导性、全局性和基础性的战略地位得到了进一步的体现，我们必须抓住这一难得的机遇，乘势而上，实现杭州十中教育的快速发展。

　　三、2003年～2005年规划

　　把杭州十中办成“环境幽雅，设施一流，师资精良，质量上乘，管理有序”的示范学校，是杭州十中全体教职员工的奋斗目标。在三年中为实现这一目标，提出三年学校发展的设想。

　　2003年启动学校西北角（皮市巷）和东南角（马市街）的居民动迁工作，尽快实施体育馆和行政楼的新建工程；新建二个多媒体综合电化教室、一个劳技教室、十个实物投影仪教室、一个拥有56台电脑的计算机教室和分部校园网，为申报省现代教育技术实验学校做好物质准备，为尽快实现教育现代化打好基础。

　　2004年在全面推进素质教育的基础上，力争学校的生均占地面积、生均绿化面积、生均建筑面积、技术信息化工程等一些硬件指标达标，皮市巷改扩建工程完工，实现本部作为高中教学点，分部作为初中教学点的目标。

　　2005年学校所有班级都将拥有实物投影仪，班班都能实现交互式教学，达到教育现代化的主要目标，十中将成为“上城领先，杭州示范”的社会满意、家长满意、学生满意的优质名校。

　　四、三年规划的主要目标

　　教育观念现代化是教育现代化的核心，因此必须特别重视教育观念的更新，以现代化的教育观念来指导教育。

　　三年期间我校将达成以下三个方面的主要指标：

　　一建设一支高素质的干部队伍和一支高素质的师资队伍。

　　1．提高中层及以上干部的管理水平，增强以人为本的管理思想，每年选派1～2名干部参加干部培训班，培养一支勤学习、懂理论、会思考、有专长、善管理的干部队伍。

　　2．积极鼓励和支持教师进行岗位培训和业务进修，培养教师的教育教学能力，提高教师的综合素质，不断提高教师运用现代化技术进行教学的水平。教师学历合格率达到100%，并有1～2名教师达到硕士生及以上学历。

　　3.重视骨干教师的培养，分层次、有重点地培养各类学科带头人，三年内将培养在上城区有影响的教师15～20名；杭州市有影响的教师3～5名；省内有影响的教师2～3名；特级教师1～2名。

　　二加大现代化教育设施投入的力度，加强现代教育技术的研究和应用。

　　1．大力开展以计算机和校园网为核心的现代教育技术的研究和应用，实现教育信息化。到2005年，学校的硬件设施、师资培训、课程设置、网络建设和课件制作都能达到较高水平。

　　2．集聚资金投入学校现代化教育设施，到2005年，学校将实现班班有实物投影仪，班班都通校园网。

　　3．现代教育技术全员培训，2003年将完成对45周岁以下教师的现代教育技术培训和英特尔未来教育的培训。在此基础上将对所有教师进行现代教育技术培训，使所有教师都能应用先进的现代教育技术进行教学。

　　4．在建设好校园网的同时，接通互联网，开展多媒体教学，实现无纸化办公、远程教育及教育信息管理等。

　　5．继续实施“德育为核心，教学为中心，科研为先导，后勤为保障”战略，重视教育科研成果的推广和应用，建立学科信息资料库。

　　三继续实施学校工作课题化，形成教育社会化。

　　1．以集约型课题的形式，对学校管理、教育教学、德育、心理健康、现代教育技术应用等方面开展重点攻关，以期取得突破。

　　2．及时总结研究成果，争取每年有1～2项市级论文获奖或获市级教育科研成果奖；三年内有省级论文获奖或国家级论文获奖。

　　3．形成以民主管理为核心的人本管理，充分发挥党总支的监督、保证作用，工会、教代会的民主管理和民主监督作用，全心全意依靠广大教工办好学校。

　　4．现代教育必须重视学校、家庭和社会教育的和谐统一，要形成社会共同关心、支持、参与教育的良好氛围，使社区教育成为每个市民接受终身教育的场所。

　　5．进一步做好警校共建、院校共建、军校共建、社区合作的工作。

　　实现教育现代化，是学校发展的内在需要，也是社会发展的必然趋势。我们要抓住大力发展基础教育的良好机遇，乘势而上，用三年时间，把杭州十中办成一所社会满意、家长满意、学生满意的示范学校。