新建本科院校

所谓“新建本科院校”，指的是教育部2000年以后批准设立的本科院校。^[2]

在2000 年至2015 年16 年时间里，我国新建本科院校（含独立学院）共678 所，占全国普通本科院校的55.6%，占据了本科院校的“半壁江山”。^[2]

新建本科院校布局主要在非省会城市，截至2015年5月，我国在非省会城市布点的新建本科院校208所，占全部新建本科院校的51.6%。全国现有339个地级及以上城市，新建本科院校已分布于其中的196个城市，布点率达57.8%。与此对照的数据是1998年全国本科高校591所，1/10在北京，1/2以上集中在20个大城市，地级及以下城市很少有本科高校。^[2]

新建本科院校坚持服务区域发展的办学方向，走与区域融合发展、特色发展之路。新建本科院校大多数位于地级城市，甚至是县级市，他们生于地方，长于地方，与地方有着天然的联系。^[2]

新建本科院校坚持培养应用型人才的目标定位。^[2]

教育部评估中心研制发布的《新型大学新成就》是体现“分类院校评估”与“新建本科院校”的报告。《全国新建本科院校教学质量监测报告》是体现“教学基本状态数据常态监测”和“新建本科院校”的报告。这两本报告中所反映出的新建本科院校的“新”，不仅是时间上的新，更重要的是走出了一条中国特色新的高等教育发展道路。^[2]

2012年7月2日，教育部高等教育司研究决定继续开展新建本科院校教学基本状态数据年度采集工作，此次教学基本状态数据采集工作在2000年以后教育部新批准的普通本科院校中进行。^[1]