1954年,重庆市中学教师业余进修学校创建。
1956年,重庆市中学教师业余进修学校升格为重庆市中学教师进修学院。
1973年,重庆市中学教师进修学院更名为重庆市教师进修学院。
1983年,四川省永川地区教师进修学院并入重庆市教师进修学院。
1984年,重庆市教师进修学院更名为重庆教育学院。[8]
1961年,江津地区中学教师进修学校创建。
1972年,江津地区中学教师进修学校、江津专区教师行政干部学校合并组建江津地区教育学校。
1980年,江津地区教育学校升格四川省江津地区教师进修学院。
1981年,四川省江津地区教师进修学院更名四川省永川地区教师进修学院。
1984年,重庆市教师进修学院更名为重庆教育学院。[8]
1984年,重庆市第一师范学校、重庆市第二师范学校、重庆市第三师范学校的高师专科班并入重庆市教师进修学院。
2006年4月,学校入选国家大学生文化素质教育基地。[9]
2012年3月,重庆教育学院改建为重庆第二师范学院。[10]
2018年4月,学校入选数据中国“百校工程”项目院校。[1]
2020年7月,学校加入成渝地区双城经济圈高校艺术联盟。[11]
截至2021年3月,学校设有教学学院12个,开办本科专业37个。[3]
学院 | 专业(方向) |
---|---|
教师教育学院 | 小学教育(师范)、体育教育(师范)、小学教育(全科教师,师范) |
学前教育学院 | 艺术教育(师范)、学前教育(师范) |
文学与传媒学院 | 广告学、网络与新媒体、汉语言文学(师范)、汉语言文学、时尚传播 |
外国语言文学学院 | 小学教育(全科教师英文专长,师范)、英语(师范)、外国语言文学类(翻译、商务英语) |
数学与信息工程学院 | 计算机类(计算机科学与技术、物联网工程)、数学与应用数学、计算机与信息科学、数据科学与大数据技术 |
生物与化学工程学院 | 应用化学、药物分析、食品质量与安全、食品科学与工程、食品质量与安全(中外合作) |
经济与工商管理学院 | 电子商务、供应链管理、商务经济学、商务经济学(中英高水平项目)、经济与金融、物流管理(中英高水平项目)、税收学、物流管理 |
旅游与服务管理学院 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理)、房地产开发与管理、旅游管理类(中英高水平项目,旅游管理、酒店管理、会展经济与管理) |
美术学院 | 服装与服饰设计、公共艺术、美术学、视觉传达设计 |
参考资料:[12] |
学院 | 专业(方向) |
---|---|
教师教育学院 | 小学教育(师范)、体育教育(师范)、小学教育(全科教师,师范) |
学前教育学院 | 艺术教育(师范)、学前教育(师范) |
文学与传媒学院 | 广告学、网络与新媒体、汉语言文学(师范)、汉语言文学、时尚传播 |
外国语言文学学院 | 小学教育(全科教师英文专长,师范)、英语(师范)、外国语言文学类(翻译、商务英语) |
数学与信息工程学院 | 计算机类(计算机科学与技术、物联网工程)、数学与应用数学、计算机与信息科学、数据科学与大数据技术 |
生物与化学工程学院 | 应用化学、药物分析、食品质量与安全、食品科学与工程、食品质量与安全(中外合作) |
经济与工商管理学院 | 电子商务、供应链管理、商务经济学、商务经济学(中英高水平项目)、经济与金融、物流管理(中英高水平项目)、税收学、物流管理 |
旅游与服务管理学院 | 旅游管理类(旅游管理、酒店管理、会展经济与管理)、房地产开发与管理、旅游管理类(中英高水平项目,旅游管理、酒店管理、会展经济与管理) |
美术学院 | 服装与服饰设计、公共艺术、美术学、视觉传达设计 |
参考资料:[12] |
校园四季(17)截至2021年3月,学校有专任教师631名,高级专业技术职称教师占比47.54%;博士、硕士学位教师占比87.96%;双师型教师占比23.77%。拥有全国优秀教师2人、全国模范教师1人、全国优秀教育工作者1人,重庆市有突出贡献中青年专家1人,重庆市教书育人楷模3人,重庆市先进工作者1人,重庆市“五一”劳动奖章获得者1人,重庆市教学名师1人,重庆市优秀教师2人,重庆市职业道德建设标兵1人,重庆市优秀女园丁1人、巴渝学者讲座教授2人,巴渝学者青年学者2人,重庆英才·创新领军人才(教育领域)1人,重庆市高校黄大年式教师团队1个,重庆市高校创新研究群体1个,重庆英才·创新创业示范团队2个。[3]
全国优秀教师(2人):陈家耀、李宏[13][14]
重庆市有突出贡献中青年专家(1人):任运昌
重庆市先进工作者(1人):张家琼[15]
重庆市优秀教师(2人):张家琼等[15]
巴渝学者讲座教授(1人):魏则胜[16]
巴渝学者青年学者(1人):程翠萍[16]
重庆市高校黄大年式教师团队(1个):食品药品与人类健康教师团队[17]
(注:名单不全)
截至2021年3月,学校有市级一级重点学科1个、市级重点培育学科2个、市级特色学科专业群1个。[3]
市级一级重点学科(1个):教育学[2]
市级重点培育学科(2个):计算机科学与技术、食品科学与工程[18]
市级特色学科专业群(1个):教育学[19]
截至2021年3月,学校有国家级一流本科专业建设点3个、市级一流本科专业建设点4个、市级特色专业6个、国家级精品资源共享课1门、市级精品视频公开课12门、市级一流本科课程8门。[3]
国家级一流本科专业建设点(3个):小学教育、学前教育、计算机科学与技术[20]
市级一流本科专业建设点(4个):学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术、小学教育[19]
市级特色专业(6个):学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术、旅游管理、视觉传达设计、小学教育[19]
国家级精品资源共享课(1门):小学语文课程与教学
市级精品视频公开课(12门):中国茶文化基础、大学生性科学教育、C#程序设计、饭店管理理论、传统文化与人生智慧、学前教育名著赏析、物联网与信息新技术、古代诗歌欣赏与朗诵、情商与心理成长、普通话与朗诵艺术、轮滑运动基础、中华传统教育经典宣读[21]
市级一流本科课程(8门):金融学、教育科研方法、童装设计、诗词格律与吟诵、网络新闻实务、中华传统教育经典选读、高等数学、电子商务创业与实战[22]
截至2021年3月,近五年来,学生获得国家级、市级奖项1755项,其中国家级684项。[3]
截至2021年3月,学校获基础教育国家级教学成果二等奖1项;获重庆市高等教育教学成果奖8项,其中一等奖1项。[3]
重庆市高等教育教学成果奖(8项):面向农村小学培养高素质语文教师的探索与实践(2013年)等[23]
航拍校园
截至2021年3月,学校有市级以上科研机构11个、市级以上科研团队2个。[3]
序号 | 负责人 | 平台名称 | 批准单位 | 立项时间 |
---|---|---|---|---|
1 | 杨燕滨 | 儿童研究院 | 教育部学校规划建设发展中心 | 2018.01 |
2 | 邹渝 | 重庆市人文社会科学重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心” | 重庆市人民政府 | 2013.01 |
3 | 江净帆 | 教师教育创新实验区 | 重庆市教育委员会 | 2014.01 |
4 | 赵欣 | 重庆市2011协同创新中心“重庆第二师范学院功能性食品协同创新中心” | 重庆市教育委员会 | 2015.06 |
5 | 冯强 | 重庆市功能性食品工程技术研究中心 | 重庆市科学技术委员会 | 2015.12 |
6 | 冯强 | 功能性食品研发重庆市工程实验室 | 重庆市发展和改革委员会 | 2015.06 |
7 | 任运昌 | “启智”众创空间 | 重庆市科学技术委员会重庆市教育委员会 | 2015.11 |
8 | 张承凤 | 重庆市人文社会科学普及基地“重庆第二师范学院文学与传媒学院” | 重庆市社会科学界联合会 | 2015.11 |
9 | 谭君 | 三峡库区药用资源重庆市重点实验室 | 重庆市科学技术委员会 | 2016.12 |
10 | 韦鹏程 | 重庆市高校工程研究中心“交互式教育电子工程研究中心(培育)” | 重庆市教育委员会 | 2017.01 |
11 | 韦鹏程 | 儿童大数据重庆市工程实验室 | 重庆市发展和改革委员会 | 2017.08 |
12 | 赵欣 | 儿童保健食品机制研究和产业开发团队 | 重庆市教育委员会 | 2016.07 |
13 | 王强 | 优益鲜复合调味品关键技术攻关及产业化创新创业团队 | 重庆市科学技术委员会 | 2016.12 |
参考资料:[24][25] |
序号 | 负责人 | 平台名称 | 批准单位 | 立项时间 |
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1 | 杨燕滨 | 儿童研究院 | 教育部学校规划建设发展中心 | 2018.01 |
2 | 邹渝 | 重庆市人文社会科学重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心” | 重庆市人民政府 | 2013.01 |
3 | 江净帆 | 教师教育创新实验区 | 重庆市教育委员会 | 2014.01 |
4 | 赵欣 | 重庆市2011协同创新中心“重庆第二师范学院功能性食品协同创新中心” | 重庆市教育委员会 | 2015.06 |
5 | 冯强 | 重庆市功能性食品工程技术研究中心 | 重庆市科学技术委员会 | 2015.12 |
6 | 冯强 | 功能性食品研发重庆市工程实验室 | 重庆市发展和改革委员会 | 2015.06 |
7 | 任运昌 | “启智”众创空间 | 重庆市科学技术委员会重庆市教育委员会 | 2015.11 |
8 | 张承凤 | 重庆市人文社会科学普及基地“重庆第二师范学院文学与传媒学院” | 重庆市社会科学界联合会 | 2015.11 |
9 | 谭君 | 三峡库区药用资源重庆市重点实验室 | 重庆市科学技术委员会 | 2016.12 |
10 | 韦鹏程 | 重庆市高校工程研究中心“交互式教育电子工程研究中心(培育)” | 重庆市教育委员会 | 2017.01 |
11 | 韦鹏程 | 儿童大数据重庆市工程实验室 | 重庆市发展和改革委员会 | 2017.08 |
12 | 赵欣 | 儿童保健食品机制研究和产业开发团队 | 重庆市教育委员会 | 2016.07 |
13 | 王强 | 优益鲜复合调味品关键技术攻关及产业化创新创业团队 | 重庆市科学技术委员会 | 2016.12 |
参考资料:[24][25] |
截至2021年3月,近五年来,学校教师主持国家自科、社科基金、全国教育科学规划项目11项,省(部)级科研项目475项;公开发表学术论文1924篇;获得重庆市科技进步奖2项、重庆市社科优秀成果奖2项。[3]
课题名称 | 负责人 | 项目名称 |
---|---|---|
西部农村小学全科教师校地合作培养模式研究 | 江净帆 | 全国教育科学“十三五”规划国家级一般项目立项 |
多元认同视角下乡村旅游社区地方性保持策略研究 | 赵志峰 | 国家社科基金西部项目立项 |
乡村振兴战略下西南地区农村学前教育公共服务能力提升机制研究 | 胡马琳 | 全国教育科学“十三五”规划教育部青年项目立项 |
参考资料:[26] |
课题名称 | 负责人 | 项目名称 |
---|---|---|
西部农村小学全科教师校地合作培养模式研究 | 江净帆 | 全国教育科学“十三五”规划国家级一般项目立项 |
多元认同视角下乡村旅游社区地方性保持策略研究 | 赵志峰 | 国家社科基金西部项目立项 |
乡村振兴战略下西南地区农村学前教育公共服务能力提升机制研究 | 胡马琳 | 全国教育科学“十三五”规划教育部青年项目立项 |
参考资料:[26] |
截至2020年底,学校图书馆拥有纸质藏书119.34万余册,电子图书296.16万余册,报刊970多种,电子文献数据库63个。[27]
学府大道校区(3)《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。学报主要设有法律 政治、经济 管理、历史 文化、语言 译学、文学 艺术、教育教学、理科 综合、0~12岁儿童教育发展研究等栏目。学报被中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊中文期刊服务平台、超星期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国人文社会科学引文数据库、博看网列为来源期刊。[28][29]
截至2021年3月,学校先后建成中兴通讯学院、曙光大数据学院,与凤凰传媒、中兴通讯、东方宇新等公司开展校企合作项目,与中国国(境)外80多所高等院校及教育机构开展了交流合作,建成国际学院,引进美国、英国、西班牙教育资源开展合作办学;与313家地方政府、行业机构和企业联合进行人才培养、科学研究、生产服务。[3]
截至2020年4月,近5年,学校邀请美国、韩国、意大利等国家,复旦大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等高校,以及中国教育科学研究院、重庆食品工业研究所等研究机构,中兴通讯、中科曙光等企业专家学者来校举办学术讲座420余场次。中国教育部-联合国儿童基金会社会情感学习(SEL)教学提升策略国际研讨会在学校举行;首届全国小学全科教师发展论坛在学校召开;教育部学校规划建设发展中心与学校共建的全国首家儿童研究院挂牌仪式及“教育创新 创新教育”未来学校(幼儿教育)发展研讨会同时举办。[30]
释义:学校主标识呈圆形,主色调为蓝色(色值C:100,M:70,Y:10,K:0)。图案以一朵盛开的山茶花(重庆市花)为主图形,代表了学校所属的地域(重庆),也象征学校是培养未来人才的地方;主图形又似一片树林,象征学校百年树木、秀木成林。上部还融合为三个人,象征“三人行必有我师”,体现学校师范性的办学定位,也象征“三人成众”,寓意全校师生众志成城,推动学校发展的决心和力量。图案下部既似一本翻开的书,又似树木扎根的大地,象征着学校植根大地,培养人才。图案整体表现积极向上,寓意学校蒸蒸日上的发展态势。图案外框为学校中英文校名及1954字样(学校的成立年份)。[31]学校校徽
学校校旗为长方形,蓝底白色图案,旗上所印图案包括两种形式,一种是校徽图案,一种是中文加英文校名。[32]
锲而不舍,止于至善
释义:“锲而不舍”语出荀子《劝学篇》:锲而不舍,金石可镂。“止于至善”语出《礼记 大学》:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
“锲而不舍,止于至善”是学校师生共同历练的个性品质和不懈探索的发展境界。我们以坚毅、持恒和担当的精神专注目标,永不放弃;以认真、严谨和奋进的态度追求卓越,永无止境。[31]
负重自强,创新求真[31]
正德厚生,博学善教[31]
勤学善思,明辨笃行[31]
荟融和美,至善二师[31]
学校校歌为《我们筑梦的家园》。[32]
歌词 | 曲谱 |
---|---|
风雨兼程,大道行远;木铎金声,余音连绵。立德立言,行为世范;自强不息,恒思发展!这就是我们成长的热土;这就是我们精神的港湾!我热爱我美丽的学校,锲而不舍,止于至善!这就是我们思想的领地;这就是我们筑梦的家园!我歌唱我美丽的学校,锲而不舍,止于至善! | 校歌曲谱 |
参考资料:[31] |
歌词 | 曲谱 |
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风雨兼程,大道行远;木铎金声,余音连绵。立德立言,行为世范;自强不息,恒思发展!这就是我们成长的热土;这就是我们精神的港湾!我热爱我美丽的学校,锲而不舍,止于至善!这就是我们思想的领地;这就是我们筑梦的家园!我歌唱我美丽的学校,锲而不舍,止于至善! | 校歌曲谱 |
参考资料:[31] |