周建林

2002年浙江师范大学“外国语言学与应用语言学”研究生课程结业；

2003年被评为余杭区高中英语学科带头人；

2004年被评为“杭州市优秀教师”，现在正在参加华东师范大学课程与教学研究所举办的“特级教师重点培养对象高级研修班”。

曾任学校英语教研组组长、教科室主任；现任余杭区高中英语教研大组组长，杭州市英语教研大组成员，余杭区外文学会理事。

研究兴趣为中学英语教学与学习策略，《高中生英语学习策略训练实验研究报告》等多篇教学论文获省市级奖。

著作有《新课程与高中英语教学研究》（杭州出版社，2005），参编《高中课堂训练与高考应试指导：英语》（人民日报出版社，1999）、《高中英语词语手册》（浙江教育出版社，2000），主编浙江自主命题版的《高考金四导——高中英语总复习》（吉林教育出版社，2005）。

不把学生当作为自己教学服务的工具；一切为学生的学习服务；

尊重每个学生的个体差异，不以一个标准要求学生；

做令学生敬佩的教师；培养令自己羡慕、自豪的学生；

不追求所谓的“课堂教学模式”，因材施教，随机应变；

培养学生自主学习能力，引导学生设计自我发展。