奥派

中文名 奥派
适应症 用于治疗精神分裂症
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奥派

阿立哌唑片

【主要成分】

阿立哌唑;7-[4-[4-(2,3-二氯苯基)-1-哌嗪基]丁氧基]-3,4-二氢喹啉酮

【药理作用】

阿立哌唑与多巴胺D2、D3、5-HT1A和5-HT2A受体有很高的亲和力,与D4、5-HT2c、5-HT7、a1、H1受体及5-HT重吸收位点具有中度亲和力。阿立哌唑是通过对D2和5-HT1A受体的部分激动作用及对5-HT2A受体的拮抗作用来产生抗精神分裂症作用的。

【适应症】用于治疗精神分裂症。

【用法用量】

口服每日1次,第一周为起始剂量5mg/日,第二周增加为10mg/日,用药2周后,可根据个体的疗效和耐受情况增加剂量为15mg/日,每日最大剂量不应超过30mg。

【禁忌症】已知对本品过敏的患者禁用。

【注意事项】

与其他抗精神病药一样,阿立哌唑

1.应慎用于心血管疾病(心肌梗塞、缺血性心脏病、心脏衰竭或传导异常病史)患者、脑血管疾病患者或诱发低血压的情况(脱水、血容量过低和降压药治疗)。

2.应慎用于有癫痫病史或癫痫阈值较低的情况(如:阿尔茨海默氏病性痴呆)。

3.应警告患者小心驾驶汽车。

4.应慎用于有吸入性肺炎风险性的患者。

相关介绍

高等教育专业研究机构——南京奥派

作为一家专业的高等教育研究机构,公司立足于蓬勃发展的教育领域,充分利用高校的学术优势和人才优势,结合中国的教育体制改革,顺应教育趋势,将先进的IT技术和现代教育理念注入到教学实验软件、教育管理软件、教学应用软件之中,从学校的实际出发,以前瞻性和战略性的眼光,在教育系统应用、教学管理软件的开发方面进行一体化专业研究和服务。

公司产品涵盖公共管理、电子商务、人力资源、法学以及教务管理五大类,将教育与现代高科技相融合,为高校教育信息化建设服务。

奥派公共管理系列教学软件包括六套教学模拟系统软件,一套考试系统和一套案例分析系统。其中教学模拟系统又可分为25个模块子系统,涵盖公共管理一级学科下公共管理学、公共部门人力资源管理、电子政务、劳动与社会保障等多个学科方向的相关课程。借助该系列软件,通过理论教学、案例研讨、实践教学、情景模拟等多种训练方式期以实现“全方位、全过程、全覆盖”的公共管理类专业实验实践教学体系。顺应教育改革方向,满足教学改革需求,创新学生实践方式。自公共管理系列教学软件推出三年以来,我们已成功举办四次公共管理实验教学研讨会,市场占有率已达到90%以上。

在电子商务方面,我们推出的电子商务实验、实践软件和解决方案已经在全国近千所高校推广使用,并出版了系列教材如电子商务概论(浙江大学出版社)、电子商务实务(高等教育出版社)、电子商务系统结构(高等教育出版社)、电子商务案例分析(高等教育出版社)、电子服务(电子工业出版社)。在2009年以教育部《普通高等学校电子商务本科专业知识体系》为指导,奥派推出新一代电子商务实验、实践教学软件——电子商务立体化实训平台,该平台涵盖四大层次,首创“五位一体”立体化教学模式,包含了包括电子商务应用平台、电子商务技术训练平台、电子商务案例分析系统、电子商务知识管理平台、电子商务项目管理平台、电子商务专业考试考核系统等在内的六套软件,有近150个实践任务。将传统教学模式的优点与现代化教学方式结合起来,形成一套既有利于培养学生的理论素养又有利于培养学生动手能力和支持学生个性化发展的新型教学模式。该平台被教育部高等教育自学考试办公室指定为全国电子商务自考专、本科专业实践考试系统,国际电子商务师(IECE)指定实践考试平台。

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电子政务实践平台 电子商务应用
公务员考试模拟系统 电子商务技术训练平台
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以技术为依托,以客户为本,创造公司核心竞争力

奥派是一家技术型公司,关注IT领域最新技术,贴近客户需求,为客户构造符合应用需求的解决方案是奥派软件核心竞争力的重要体现;

奥派依托多年的技术沉淀关注不同领域的客户应用,“以客户为本”通过将技术与需求的融合转化,为客户提供更加适用的信息技术解决方案。

以客户满意度作为衡量工作的标准

如果我们的工作不能为客户创造价值,那么奥派就会缺乏生存的空间;奥派以满足客户的需求来架构公司的组织体系、技术体系和市场服务体系,通过不断提高客户的满意度,来获得市场长远的回报。

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奥派把创造利润和价值作为企业经营的基本目标,只有不断地创造价值,才能获得奥派持续的生命力;在此基础上,才能为社会发展贡献力量,为民族软件产业做出贡献;才能得以实现员工个人价值的最大化。

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