新海高中

江苏省新海高级中学位于风景秀丽的港口城市连云港市。校园东依花果山，西傍盐河水，南毗市政府大院，北邻淮海工学院等高校区，地理位置优越，文化气息浓厚。是江苏省连云港市委、市府为加快基础教育步伐，全面提高基础教育质量，调整学校布局，优化教育资源配置，改善投资环境而整体规划、整体新建的一所高级中学。她由原江苏省新海中学的高中部和原连云港市新浦中学的高中部合并而成，是江苏省重点中学，国家级示范性普通高中。

　　江苏省新海高级中学位于规划中的连云港市新浦区的苍梧东路58号，与淮海工学院、连云港师范高等专科学校、连云港职业技术学院等高校毗邻。 　　校园占地283亩，视野开阔；校舍建筑面积达8万平方米，气势恢宏；绿化面积达1.8万平方米，拥有2.1万平方米的教学楼群，120间标准教室，1.6万平方米的综合实验楼，1.6万平方米的图书馆，1.4万平方米的艺体馆 ，400米标准塑胶跑道和绿茵足球足球场，校舍总建筑面积达8万平方米。

 　　学校占地283亩，有2.1万平方米的教学楼群，1.6万平方米的综合办公楼，1.4万平方米的艺体馆，8千平方米的多功能餐厅及学生宿营舍，校舍总建筑面积达7.3万平方米。5千平方米的"求知广场"和高架平台把综合楼和各教学楼连接成整体，还有1.6万平方米的校前广场，400米塑胶跑道的标准田径运动场，1.5万平方米的绿化草坪。是同济大学总体设计。 　　78年的办学历史和55年省属重点中学的办学历程使该校积累了丰富而卓有成效的办学经验，具有优秀的教育教学传统和严谨的治学精神、严格的科学态度，从而得到社会的赞誉、家长的信赖和学生的热爱。 　　在过去的年代里，学校向各类高校和社会输送了数万名优秀人才。学校曾先后获得过江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省体育优秀传统学校，全国学校体育卫生工作先进单位、江苏省体育人才培养基地等多项荣誉称号。

　　江苏省新海高级中学是省首批十八所重点中学之一，江苏连云港地区第一所省属重点中学，该市第一所国家级示范高中，省首批四星级学校，省首批十七所五星级高中之一。目前正朝着省内一流、国内知名的现代化品牌学校和与国际接轨的窗口学校发展。 　　2001年异地重建的新中校址位于苍梧路58号，南毗市政府行政中心，北邻淮海工学院等高校区，地理位置十分优越。校园占地近300亩，环境优美，视野开阔；校舍建筑面积达8万平方米，造型新颖，气势恢宏；绿化面积达1.8万平方米，清新幽静，景色怡人。同时，深厚的文化积淀又让新中处处洋溢着浓郁的人文气息。

　　“一切为了学生，为每一位学生终身发展奠定基础”是他们的办学理念，是新中人孜孜追求的教育理想。几代新中人坚持不懈、富有成效地实践着这种理念，形成了“高质量、高素质、有特长”的办学特色。尤其2004年9月以特级教师李宏伟为校长的新一届领导班子成立后，确立了“坚持学习、深化改革、科学发展、提高质量”的全新办学思路，强调在管理中树立“以人为本”的观念，强化课堂教学管理，增强“服务”意识，完善竞争机制，学校工作逐步深入，效率不断提高，学校各方面都呈现出蓬勃的生机。 目前共有75个教学班，学生4050人，教职工340人，其中专任任教师282人，特级教师5人，高级教师107人，一级教师94人，享受国务院特殊津贴的专家教师2人，省市学科带头人15名。 　　一流的学校必然拥有一流的师资队伍。学校现有在岗教师247名，其中特级教师6人，高级教师123人，占全体教师的52.2%，居全市之首。另有4名外籍教师常年在校任教。一大批中青年教师脱颖而出，成为教学科研骨干。他们中有享受国务院、市政府特殊津贴的专家，有江苏省拔尖人才和“333”工程人才，有全国优秀教师和全国优质课一等奖获得者，有江苏省优质课一等奖获得者和一大批市基本功大赛、市优质课评比一等奖获得者，有市学科带头人、市学科专家组成员和市兼职教研员。学校人文化的管理、良好的科研氛围、促进教师快速成长的机制形成了牢固的凝聚力，不仅稳定了教师队伍，强化了师资队伍的建设，而且还不断地吸引着众多优秀教师加盟，名校的辐射功能已经显现出来。

　　新海高级中学是中学生心目中汲取知识的圣殿，是放飞理想的最佳平台。2000年学校开始面向全市招生。全市中考前100名考生就读新中奥赛班的人数逐年增加：2002年，有54人进入新中奥赛班，其中全市前10名中有7名；2003年，有64人进入新中奥赛班，其中全市前10名中有9名；2004年，有81人进入新中奥赛班，其中全市前10名中有7名。精英们的云集，使得新中形成了一个科学探究、互促互动、积极向上的“学习场”，从而为莘莘学子迅速成长、成才，营造了良好的学习氛围。 　　在名师们的精心打造下，该校学生在全国、省市各级比赛中捷报频传。2003年有130人次获省级以上竞赛等级奖，在全市19个省奥赛一等奖中，我校就有11个，有36人获得高考20分的加分资格。2004年，有3人获得全国奥赛一等奖，17人获得省奥赛一等奖。同时该校面向全体学生，使每一位学生都能享受成功的喜悦。仅2004年本科就录取900多人，其中本一录取470人。 　　清华北大历来是优秀学子向往的地方，考入这两所名校人数的多少体现着一个学校的办学层次。2001年，清华北大在该市共录取10人，我校占6人；2002年，清华北大在我市共录取15人，该校占9人；2003年，清华北大在我市共录取10人，我校占7人。2004年，清华北大在我市共录取16人，该校占11人。其中3人进入全省前二十名，位居全省第一。2010年，清华大学自主招生江苏省文理科第一名均在本校就读。因此，清华大学校长顾秉林院士、北京大学校长许智宏院士今年亲自到江苏省主持召开招生座谈会，新中是苏北地区唯一两次皆被邀请的学校。2004年11月27日，“南京大学优质生源基地”在新中挂牌，新中成为苏北地区唯一挂牌学校。

　　新中以改革为动力，以学习为手段，以发展为目标，大兴学习之风，广开交流之门，与世界许多国家的学校及教育机构建立了广泛的交流合作关系。仅2003～2004年我校就有43名师生到英国、新西兰、澳大利亚、加拿大、德国、荷兰等国家学习交流，构建了一支充满活力、观念前瞻、勇于奉献的学习型教师队伍。同时，学校还承办了教育部和新西兰教育部自中新建交以来最大的教育合作项目———中新友好实验班。 　　2011年5月3日，新中学生祁凡被美国明尼苏达大学双城分校物流专业录取，曹旭绪被澳大利亚昆士兰理工学院商科录取，程俊硕被美国亚利桑纳州立大学商科录取，樊俊良被美国麻省大学体育管理专业录取，他们即将远赴海外大学继续深造。

　　迁入新校区以来，新中的硬件设施也不断完善。学校先后投资数千万元建成了艺体馆、400米标准塑胶跑道、网球场、足球场、篮球场和排球场。同时，学校投入巨资建起了高标准学生宿舍和餐厅；安装了多媒体教学系统；为一百多名教师配备了笔记本电脑并接通了校园网络，实现了办公无纸化；校图书馆藏书10多万册并引入计算机图书管理借阅系统；在年级建立了阅览室，方便了师生的阅读；装备了3口探究性实验室，既适应了新课程改革的需要，又提高了学校教学现代化水平。 　　学校建立了完善的奖优、助学体系，建立了以学校拨给、企业赞助、师生捐款为经费来源的“阳光工程基金”，2003～2004年共减免学费54万余元，支付贫困学生生活补助费用8万余元，奖励各年级优秀学生（1000元~6000元）40余万元。 　　回顾过去，我们信心百倍，展望未来，他们豪情满怀。以李宏伟校长为核心的，由特级教师、中青年专家、省“333”工程人才等组成的学校领导班子业务精、理念新、管理科学、知人善任，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。学校有理由相信，依托“一流的校舍、一流的设备、一流的师资、一流的管理”，新中人齐心协力，团结奋斗，坚持学习，不断进取，一定能实现学校的跨越式发展。   

1、遵章守纪保平安——基于平安校园的思考 　　一是有序的校园；二是有礼的校园；抓好“小公民”道德建设，以“五好小公民”活动为载体，设计符合小学生特点的专题教育活动，使学生的道德意识、诚实守信、文明礼貌、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、保护环境、交通安全等方面得到进一步的培养和训练。 　　2、书墨飘香伴童心——基于书香校园的思考 　　一是读书。苏霍姆林斯基说：一所学校可以缺少很多东西，可能在很多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上学校了。图书室的开放、建立班级图书角、开展红领巾读书活动、每年给教师报销100元以内的购书费用等。 　　二是写字。坚持每天30分钟的写字课，考试设5分卷面书写分，每学期进行一次写字比赛，每月更换一次班级黑板报。 　　3、笛声悠扬冶性情——基于音乐校园的思考 　　开展以“竖笛进课堂”为主的器乐教学。人人会唱国歌、队歌、校歌，坚持“课前一首歌”，营造浓厚音乐校园氛围。

　　坚持开好读书节、艺术节、科技节、运动会、兴趣活动，真正体现和渗透学校的文化精神：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

1、设立能级分明的运行机制。 　　学校工作千头万序，在校长负责制的背景下，学校如何运行，校长如何履行自己的教学管理职责，建立怎样能级分明的运行机制，我们把它比喻成三架马车。 　　第一架马车：“德育为首，育人为先”。 　　此项工作由一行政人员专人分管，下设少先队、心理工作室两大部门。以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，提倡“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”，确保学校德育工作的特色化、实效化。 　　第二架马车：“教学中心，质量为本”。 　　此项工作由教导主任专人分管，下设科研室、教师教育、幼儿教育三大部门。科研室下设语文、数学、常识、艺体四大教研组。坚持以教学工作为中心，教学工作以优化课堂教学为中心，课堂教学以提高课堂教学效率为中心，优化教学目标，优化教学过程，优化教学方法和手段，追求轻负担、高质量的教学效果，探索内涵发展之路，使学校尽快走上内涵发展之路。 　　第三架马车：“后勤保障，安全第一”。 　　此项工作由一行政人员专人负责，下设总务处、财务室、安稳办三大部门。总务室下辖实验室、图书室、电教、信息技术室等功能室的使用与管理。 　　作为校长，就是驱赶这三架马车的总调度。有了这三架马车的正常行驶，在辅以党支部、工会、教代会、团支部、家委会等党群组织的参政、议政、监督作用，校长就有了精力来思考、来研究教学，真正成为“教师的首席”，成为教育者，而不是“管家婆”。 　　2、建立奖惩透明的考核机制。 　　一是制度建设。按照学校质量管理标准规范，必须建立并不断完善各种工作制度。 　　二是落实岗位职责。根据不同工作岗位，制定相应的岗位职责，在工作中加以落实。 　　三是量化考核。根据学校工作制度和各类人员的岗位职责，制定相应的考核办法，对每一项工作，每一个教职工作出定量与定性的评价。

　　四是奖励表彰。奖励分为物质奖励和精神奖励。期末根据考核结果，给予教职工工作补贴和奖金，并召开表彰大会，邀请家委会和社会人士参加，让家长和社会感到学校不错、教师很行。