新大学日语标准教程

出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2009年12月1日)

丛书名: 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

平装: 339页

正文语种: 日语

开本: 16

ISBN: 9787040279979

条形码: 9787040279979

尺寸: 24 x 18.4 x 1.6 cm

重量: 599 g

《新大学日语标准教程(提高篇)(练习册)》将教学目的设定为“通过听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语基础知识、基本技能及日语学习策略，具有初步的日语综合运用能力和跨文化交际能力，为进一步学习日语打下良好的基础”。这是一个综合性的目的，不偏向于某个技能，既重视基础，也重视综合运用能力的培养。

《新大学日语标准教程(基础篇)2》：普通高等教育“十一五”国家级规划教材,2007年度普通高等教育精品教材

第一单元
第1课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
知识窗
第2课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
第3课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
知识窗
第4课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
第5课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
知识窗
第一单元小结

第二单元
第6课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
第7课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
知识窗
第8课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
第9课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
知识窗
第10课
会话
短文
生词表1
语法说明
词语与表达解释
常用口语表达
练习
生词表2
第二单元小结

第三单元
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
附录
1.动词活用表
2.语法项目索引
3.练习答案
4.生词索引表

编者：侯仁锋 （日本）宫本晶子 丛书主编：陈俊森

一、编写背景
1993年版《大学日语（第二外语）教学大纲（非日语专业本科用）》（以下简称为《大纲》）已经颁行了十多年。它的贯彻和执行，对指导大学日语第二外语教学、提高大学生的第二外语运用能力、培养学生国际化的视野起到了重要的作用。十多年来，随着中日交流的深入展开，社会对日语人才的需求从数量和质量方面都提出了更高的要求，开设大学日语第二外语的大学遍及全国各地。各校的大学日语第二外语教学的目标、内容、方法、手段、教学理念和教学模式发生了很大的变化，学习人数众多，涵盖在校各类学生。同时，语言教学理论也有了新的内容。为了适应国际化社会发展的需要和大学日语教学的新形势，大学外语教学指导委员会日语组全面修订了《大纲》，并于2005年正式出版了《大学日语第二外语课程教学要求》，开始在全国各大学推行第二外语教学改革。
新的《大学日语第二外语课程教学要求》有以下几个重要特点：
1.将教学目的设定为“通过听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语基础知识、基本技能及日语学习策略，具有初步的日语综合运用能力和跨文化交际能力，为进一步学习日语打下良好的基础”。这是一个综合性的目的，不偏向于某个技能，既重视基础，也重视综合运用能力的培养。
2.教学对象的涵盖面更广，包括本科生、研究生及专科生。其中本科生包括各专业的公共选修课以及英语专业的第二外语必修课，首次将英语专业的第二外语包括进来。
3.实行分级教学，设为4个级别，每级60学时，共240学时。各校可根据具体情况加以选择，以适应个性化的教学。既可以从l级学到4级（建议英语专业的第二外语如此），也可以从中间开始，同时也可以只学习某一级，并不强求一致。这样，就增加了教学的灵活性。