浙江省象山中学

象山中学创办于1942年，已有70年的办学历史。学校占地130余亩，环境优美，交通便捷。现代教育设施一应俱全，实现办公信息化、教学网络化。学校现有班级32个，学生1700人。学校聘请我国著名心理学家林崇德教授为教育顾问。

学校秉承“崇正敬业，严谨求实”的优良传统，着力构建以质量为顶尖， “人本化”、“精致化”、“现代化”三维立体的管理模式，始终把“创一流育人质量，办人民满意教育”作为办学的总目标，狠抓内涵发展，全面整合教育资源，充分挖掘一切潜力，不断强化“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的工作理念，深入有效地开展各项工作。几年来，学校先后被评为宁波市卫生先进单位、宁波市绿化先进单位、宁波市校园文化建设示范点、宁波市科普示范学校、宁波市先进党组织、浙江省会考先进单位、浙江省绿色环保模范学校、浙江省文明单位、全国群体工作先进单位、全国先进工会小家等。

为了促进学校持续发展，学校一直把锤炼一流的教师队伍放在首位，现已打造出一支师德高尚，具有深厚学术功底、精湛教育教学能力和科研能力，高效精干的教师队伍。中高级以上教师占72%，有省特级教师4人，市名教师5人，市学科骨干7人，县名师9人，县学科骨干30人，先后有35位教师被评为国家级、省级先进。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力，关注人才，育人成才。高考重点率已达60%以上，最高年份超过70%，近60多名学生被清华、北大、香港、复旦等著名高校录取，且诞生了2002年省高考状元、2004年市高考状元。

象山中学愿以高度的责任感和时代使命感，立足高起点，瞄准高目标，达到高标准，励精图治，努力奋斗，勇于创新工作思路，不断突破高原现象，为象山提供具有象中特色的优质服务，为党和国家的教育事业作出我们的贡献。

       象山中学前身为“定象联中”，创始于1942年。是年3月，踞茅洋日寇进攻丹城，象山县城沦陷，县府退守西乡山区，私立立三中学迁象东珠山庙僻处一隅，限于经费校舍，规模较小，高小毕业生升学无门，时失学青年日增，家长忧心忡忡。定海兼象山县长苏本善顺应民心，首议创办学校，择宁海和平岙普福寺为临时校址。为解决沦陷区学生就读时经济困难，设甲、乙、丙三种救济生。报省教育厅备案核准后，校名为“定象两县联立战时初中学生补习学校”，简称“定象联中”。1944年秋，附设教师训练班一班，为小学培养合格教师。同年11月，省教育厅改校名为“象山县立初级中学”，并颁校钤，经费亦由象山县独立承担。1945年5月，德意两国投降，日军已成强弩之末，校址从宁海和平岙迁至象山儒雅洋何氏支祠。秋，简易师范招1班，附设于象中。抗战胜利后，1946年2月，县府指令迁校至丹城。是年秋，原附设之简易师范扩至3班，有学生113名，县府决定与象中分立，迁于丹城文庙。1950年2月，宁波专署文教科派张侃等接管象山县立初级中学，改名“象山县第一初级中学”，为县内解放后第一所公立初级中学。1956年7月，专署文教科决定改学校为完全中学，冠名为“浙江省象山中学”，招收高中2班，结束学子出县就读高中的历史。1958年，附设初级师范和卫生班，学制均为2年。同年10月，象山、宁海两县合并，易名“象山第二中学”。1961年宁象分治，复名“浙江省象山中学”。“文革”中期成立象山中学革委会，后改称“象山‘五·七’中学”。1978年复名“浙江省象山中学”。1979年易名“浙江省象山县第一中学”，定为县重点中学。1980年定为市重点中学。此年经省教育厅检查验收，批准为省重点中学。1989年复称“浙江省象山中学”，沿用至今。1996年，经省督导组评估考核，被省教委认定为浙江省一级重点中学。

       学校占地面积110400多平方米，现有学生1800多名，教职工150人，中高级教师占60%，省特级教师5人，市、县级名师和省市教坛新秀14人。校长邱争光是化学特级教师。学校聘请国家著名心理学专家林崇德教授为顾问。

浙江省特级教师——邱争光老师

邱争光，本科学历，宁波市首届名师、浙江省特级教师，宁波市化学会理事、副理事长，宁波市“4321”人才工程和省“5522”名校长工程培养对象，中学高级教师，现任象山县教育局副局长、象山中学校长。

自82年从教以来，始终忠诚于人民的教育事业，坚持教书育人，做到为人师表，注意以自己的良好人格形象去教育感染师生。一直任教高中化学，致力于课堂教学改革，运用现代教学手段，提高学生对知识的解读能力。教学之余积极参加各级各类培训与研究活动，总结经验，撰写论文，指导培养青年教师。多次参加宁波市中考命题工作和高评委工作，为省市新教材备课会议作辅导讲座，合编化学教学辅助用书3本及交流发表论文近20篇，参加研究并获奖课题5个。在担任校长期间，工作中思想解放，勇于改革，积极实践现代教育管理理念，以人为本，以德治校，通过制度建设和目标管理，辅以激励机制，使广大教职工的工作积极性和创造性得到较好发挥，并注重整合各方力量，努力优化学校资源，取得了较好的办学效益。因此得到教育系统同仁的一致赞赏，并多次获得县、市、省里的表彰奖励。

浙江省特级教师——金依平老师

金依平，女，象山人，中共党员。1962年9月出生，1985年毕业于浙师大。1998年至2000年参加北师大研究生课程班学习，2002年被评为省政治特级教师。现任象山中学党委副书记、副校长。曾获省优秀政治教师、市“三·八”红旗手、市名师等荣誉称号，还当选为市第十、十一届党代会代表。

在长期的中学政治教学实践中，充分利用课堂教学这个主渠道进行教书育人。教学上精益求精，与时俱进，始终致力于改进、提高教学方法和教学质量的探索。课堂立足于学生现实的生活经验，着眼于当代社会发展和高中生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性，关注学生身心健康发展。在课堂上采用自学、探究、合作等多种形式，营造民主、宽松、和谐气氛，催醒学生主体意识，找到学生的动情点，在活动中、在体验中、在共鸣中实现知识、能力、情感态度价值观的统一。

在认真完成教育教学工作的同时，平时挤出时间大量阅读现代教育理论有关书籍，从中汲取营养，掌握新的教育技能，提高自身综合素质。平时注重教科研，参加省、市、县级研究课题10多个，有五十多篇论文在国家、省、市级刊物上发表交流获奖。自2006年实施新课程以来，在全省范围内应邀上课讲学20多次，受到广泛好评。

积极参与学校的管理，在师德建设、青年教师成长、班主任队伍建设、学生德育管理等方面本着发展的眼光看问题，形成新思路，出台新举措，在改进校容校貌、提高办学声誉发挥着重要的作用。

浙江省特级教师——俞炯志老师

俞炯志，男，浙江象山人，1965年出生，中教高级，现任浙江省象山中学副校长。从事教育工作25年，一直在教书育人第一线，以突出教学能力，强烈的工作责任心，开拓进取的创新精神和严谨踏实的工作作风，取得了骄人成绩，获得了家长的信任和师生的尊敬。所教班级学生高考文综成绩二次列宁波各校第一，一次列第二，一位学生省高考文科状元，一位学生高考市文科第一；有50多篇文章刊登在省级以上书刊上，其中《新课标下地理作业具体要求》一文在《中学地理教学参考》发表后被人大书报资料中心《中学历史、地理教与学》全文转载；参加省、市立项多项课题研究，其中“让学生轻松跨越-----高中视野下初高中衔接教育的实践与研究”获浙江省教育科研优秀成果二等奖；校本教材《走进高中》副主编，该教材由省教育出版社出版，省新华书店发行；多次到省、市内外作新课程、新高考讲座。

被评为宁波市学科骨干教师、市名教师、市优秀教师、浙江省春蚕奖、省教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人、省优秀教师、省特级教师、全国优秀地理科技工作者、全国优秀中学地理教学工作者、第四届“地球小博士”全国地理科技大赛百名先进校长和全国模范教师等荣誉。被聘为浙江省青少年科技创新大赛评委；被聘为宁波大学校外兼职硕士研究生指导教师；应邀参加高考地理审题工作和高考考试说明修订工作。

座右铭：踏踏实实做人，认认真真教书

宁波市名教师——张宗余老师

张宗余  98年毕业于宁波大学数学系，中共党员，象山中学德育处主任，中学高级教师。曾获象山县名师、县优秀教师、县教坛新秀一等奖，宁波市教师基本功一等奖、市优质课一等奖、市教坛新秀一等奖、宁波市学科骨干、宁波市名师，浙江省优质课一等奖，全国优质课二等奖。已在《数学通报》等国家级数学刊物发表文章50余篇，参与编写近20十余本浙江省教学参考书籍，多次参与高考、会考模拟试卷编写，是浙江省高校招生统一考试命题教师备选人员。曾作为学校研训处副主任参与学校多项课题的研究，其中两项课题获省规划课题二等奖，主持多项教育、德育课题的研究，并获市县成果奖。从教以来担任多年的班主任工作，所带班级班风正、学风浓，连续多年担任高三毕业班教学工作，所带班级高考成绩突出，多名学生考上清华、北大，辅导多名学生在全国数学竞赛中获全国二等奖以上，是中国数学奥林匹克一级教练员。同时省、市、县多次开展教学专题讲座，并在全国、省、市、县开设教学观摩课，多次在省、市高三复习会议进行专题交流。

宁波市学科骨干教师——黄佩鸿老师

黄佩鸿，象山中学党委委员，副校长，中学高级教师。1987年毕业于宁波师范学院宁波教育学院生化专业，1987年至1993年在象山珠溪中学任教，1993年至今一直在象山中学任教，其间完成华师大生物本科函授，华师大研究生课程班学习。曾获得过县“学科带头人”、县学科骨干、县名教师、市学科骨干教师、县先进德育工作者、县师德楷模、象山生态县建设先进个人、市优秀德育工作者等荣誉称号。

黄佩鸿老师能充分运用当代先进的教育思想与方法，开拓性地开展德育管理，重视学生的情感体验，让学生健康、快乐、幸福成长；不断激发内驱力、培养自信心，让每个孩子明确目标、履行责任、敢于迎接挑战；加强整体规划、设计，以培养学生能力、促进自主发展；对每一个学生负责、绝不让任何一个学生掉队，保护每一个学生平等接受教育的权力；加强合作、相互理解、沟通，建立和谐、学习型的班级；创立全员德育工程工作模式，促进学生全面发展、全体发展、个性发展，实现素质教育与升学教育的有机结合。

作为生物教师，在教学上倾注了其极大的热情和心血。多年任教高三，在教学中体现愉快教学的原则，形成了独特的教学风格。教学严谨、善于引导、注重能力培养，深受学生欢迎。辅导学生参加全国生物学联赛，十多人获全国奖项，多人次在省、市获奖。辅导学生参加青少年科技创新大赛六人省级获奖，1人获全国奖项，实现了县高中学生参加该项竞赛的历史性突破，受到国家科技局、国家教委、共青团中央等在人民大会堂的宴请。多次为县、市新课程培训和高考复习辅导作讲座，以师徒挂勾形式培养、指导青年教师八人。积极开展教育教学研究，三十多篇文章在省、市获奖或书刊发表。参与多项教育教学课题研究，在省、市获奖。

       象山中学一贯坚持“德育为首，教学为中学，育人为根本”的办学宗旨，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高学生的综合素质。坚持德育、教学的流程管理，有效实施教师全面素质的考核，积极推行名师培养工程和青年教师123培养工程，科学的管理使学校的办学质量和社会声誉日益提高，高考已连续七年创历史最高记录，2002年浙江省文科状元花落象中。

       学校也获得了象山县文明单位、宁波市文明单位、浙江省文明单位、宁波市卫生先进单位、宁波市绿化先进单位、宁波市校园文明建设示范点、宁波市先进党组织、宁波市团组织、全国先进工会小家、全国群体工作先进单位等一系列荣誉称号。六十年的辉煌历史，使象山中学栋梁遍神州，桃李满天下。相信明天的象中将更美好。