无纸化教学

随着在综合教学楼、图书馆、自习室、绿地等开放性场所提供无线网络接入环境的需求越来越强烈，传统的布线建设受环境影响、周期长、费用高、不利于移动办公等诸多问题。改进校园网现有的管理模式已经迫在眉睫。

无纸化教学在保证无线电子教室正常教学使用的同时，把无线覆盖范围进一步的延伸，为教师和学生提供一个真正的无线环境。更多的学生可以使用平板电脑、笔记本电脑、智能手机自由地漫游，最大限度的利用校园服务器资源、校园电子图书馆资源、互联网资源。

概况来讲无纸化教学具有五大优势：

1、移动性强无线网络中的终端通过无线方式进行通信，在有无线信号覆盖的任何地方都可以接入，摆脱了线缆的束缚，增强了可移动性。

2、灵活快捷无线局域网可以以一种独立于有线网络的形式存在，在需要时可以随时建立临时网络，而不依赖有线骨干网。在无线局域网中增加或减少移动主机都是相当容易的。

3、传输速率高随着802.11n协议下相关无线产品的普及，无线网络的速度得到了很大的提升，逼近100Mbps有线网。

4、可靠性强有线网络线路由于水晶头生锈、渗水、人为地意外切断或者网络的连接不良很容易造成中断，线路失效，检查问题需要很长的时间。无线网络很大程度的减少了线缆和网络设备的使用，极大的减少了故障率，同时无线网络不易受自然环境、地形及灾害影响。

5、便于教学，方便师生  通过无线网络师生可以在学校任何地方很方便的接入，进行信息处理和资源查询，并且马上可以得到数字化的全文信息，方便的进行教学和学习。^[1]

  随着社会地进步技术的发展,未来的教学将是电脑化的课堂教学，必将彻底取代传统的“一支粉笔一张黑板”的教学模式，虽然现在仅仅是我们的信息技术课程走进了电脑化的课堂教学，但是随着信息技术教育课的全面开展，下一代网络的普及，伴之学生电脑操作技能的逐步提高，我们农村中小学校也完全可以通过校园局域网、运用电脑CAI教学软件，使我们中小学生所有的课程都必将走进多媒体教学。

  在我的信息技术教学实践中，利用网络教室学习，颇受学生的欢迎。我相信未来的学科课程比如语文、数学、物理、音乐等运用网络教室学习，也一定会受到学生的亲睐。那么，到底有什么好处呢？

   1.强烈的新奇感。学生习惯了教室上课，换一下地方，换一个空间，换一种学习方式，特别兴奋、特别快乐。通过电脑学习这些课程，将改变其传统的教学方式，更有利于调动学生的学习积极性、主动性]激发学生学习兴趣。在教师的主导下通过学生的自主操作探究，让学生快乐地学习，有利于其知识的获得、掌握、巩固，并提高其学习效率。

    2.直观、形象。儿童思维以形象思维为主。CAI教学软件设计的相关内容具体、形象、生动，通过直观的、动画的电脑演示，容易吸引学生注意力，形成学生感性的、形象的认识，进而提高学生对学科知识的感知、感悟能力，提高认知的理解度，也有利于诱发学生的创新思维。

    3.实行小班教学。按平均每班30人计算，每人一台电脑，把5—6人分为一个小组，这样进行学科教学，有利于学生展开相互讨论，合作学习，互相帮助，共同理解，共同提高，突破教学中的重难点。也有利于提高学生的合作精神、团队精神。与新课标的精神完全一致。

     4.当然网络文化是一柄“双刃剑”，它的普及对人类文化产生了极大的影响的同时，也给我们中小学生也带来了不可忽视的负面影响，主要是学生意识形态的呈现西化的趋势。浙江宁波大学学报、常务副主编陈依元在《网络文化：一柄双刃剑——试析网络文化的正负面效应》一文中指出：“西方国家占据互联网这一文化传播的制高点，一方面控制国家舆论，另一方面源源不断地向其他国家和地区‘倾销’其价值观和精神文化产品，以影响这些国家、地区的青少年，使他们不自觉认同、接受西方的价值观。”可见，网络文化对我国的传统文化和思想教育造成了不小的冲击，是对现代中国教育的挑战。面对网络的挑战，学校应该加强德育教育，有针对地重新设计德育内容。一是在原有德育内容的基础上突出价值观的教育，使学生能够“辨别真伪，追求真理，慎与判断”，增强识别评价和选择道德信息的能力；二是注重道德意志力的训练，使学生的道德标准与道德实践统一起来，以抵御不良信息的诱惑；三是开设网络道德课程，制定和完善网络伦理道德体系，让学生掌握网络道德规范，强化他们的网络道德意识和网络责任感，以此防范学生的不良行为。

       5.网络给我们中小学生的学习带来了新的机遇，但是我们需要做的工作还有很多，而且需要更多的人参与学生的德育教育，正确引导学生运用好网络.

           学校水平有限，派发的电脑程度很一般，但是意外的让我感觉到中国品牌的强大。我们的电脑是联想thinkpad x220i。虽然样子看起来不起眼，但是系统和功能都比较强大。至少是Windows7的操作系统，学校统一的操作软件。我们学校属于预算较低的公立学校，所以电脑很一般。有些很牛很有钱的私立学校都发苹果电脑，甚至学校图书馆或者计算机教室里面都是苹果的一体机。

    这里学校的无纸化进程已经不仅仅是笔记本电脑了。我们每个学生都有一个账号，可以登录学校里面的任何一部电脑。每个帐号需要充钱，就可以上网或者打印，有点儿像网吧。学校的官网非常有用，上面不仅仅有学校最新更新的信息，有的时候每个科目还都会把作业放到官网上然后我们打印下来做，或者直接在电脑上做就给老师发送email。学校的email也是很有意思，隶属于官网，如果发送对象是学校里面的任何一位老师或者同学，只要输入他们名字的首字母就都可以找到。

    学校里面教室分为几个区域，科学数学文科艺术科技，每一个区域都会有一个电脑区供学生使用，除此之外在图书馆还有一个专门的电脑区。但是如果任何一门课想要用电脑老师都要跑去预定才可以用。电脑水平也很有限，全都是组装机。品牌也比较乱，联想屏幕三星主机飞利浦鼠标，感觉很不整齐。

    现在所有的学生都配发了笔记本电脑，这些问题都解决了。除了要打印东西还需要用学校的台式电脑，其他的东西都可以在笔记本电脑上做到。我们需要做的只是每天把电脑拿回家充一下电保证第二天的用电量就好。笔记本电脑的系统也是和学校一样的，都是隶属于学校的电脑操作软件。老师可以随时从他们的电脑上看到我们现在在用电脑干什么，这种监视系统也保证了没人敢用电脑乱装软件或者看一些不好的东西。

    我觉得无纸化教学非常便利，所有的作业都用键盘完成，一点鼠标就可以交作业，不用折腾。这无纸化也充分表现出了西方教育的先进和发达，还有他们对于未来的考虑。老师在派发电脑的时候做过一个演讲，阐明了电脑在未来的巨大作用，这里的教育者都在试图让学生们适应和创造一个未来的新的教育教学环境，一个发达的无纸化环境。

    但是同时我也想到了无纸化的劣势。首先是健康问题。天天盯着电脑看，英文字母又格外细小，长此以往眼镜能不能受得了。辐射对于脑子的影响也是很大，特别是对于那些八年级十二三岁刚刚开始发育的低年级学生们，这样对他们的健康是不是格外有坏处，无纸化对于人们的健康是不是有很大影响？

    还有就是环保问题。即使无纸化保证了少用纸，保护树木，杜绝沙漠化。但是它增加了用电量。每多一部电脑用电量就会多加一点，在保护树木的同时我们是不是应该节约用电小心电荒？无纸化一定会导致电子垃圾数量的猛增。我们学校有一千多人，一人一部电脑，就算多加保养，一年也绝对会有不少电子垃圾的浪费。如何处理电子垃圾可是比沙漠化还难解决的问题，想想如果不仅仅是学校无纸化，所有的企业都无纸化，我们会创造多少电子垃圾，这种浪费如何解决。无纸化是不是在拆东墙补西墙？