衢州职业技术学院

学校前身为原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校。

原衢州师范学校办学历史可追溯到1912年创办的西安县（衢县）小学教员养成所，原衢州卫生学校始创于1951年成立的浙江省省立衢州医院卫生技术学校，原衢州教师进修学校始于1978年创办的衢县教师进修学校，衢州中等专业学校创办于1987年。

1912年，西安县（衢县）小学教员养成所创办，后更名为衢州师范学校。

1951年，浙江省省立衢州医院卫生技术学校成立，后更名为衢州卫生学校。

1978年，衢县教师进修学校创办。

1987年，衢州中等专业学校创办。

2002年，经浙江省人民政府批准，原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校（部分）合并成立衢州职业技术学院。^[5]

2012年6月，学校顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。

2019年，学校联合地方部门共建“浙闽赣皖四省边际职业培训联盟”；12月，获评为“浙江省课堂教学创新校”。^[6]

截至2021年3月，学校有教职工463人，其中专任教师304人、实验实训教师23人。专任和实验实训教师中正高级专业技术职务23人、副高级专业技术职务88人、具有硕士及以上学位254人。学校入选省“151”人才、省教学名师、省优秀教师、省教坛新秀、省专业带头人、省拔尖技能人才17人，衢州市拔尖人才、市杰出技能人才、市首席技师、市“115”人才52人。^[1]

浙江省优秀教师：2014年：周明安^[7]

衢州市首席技师：2012年：余富忠^[8]

浙江省高校教学名师： 2007年（第三届）诸葛毅； 2010年（第四届）陈民新^[9]

浙江省高校教坛新秀： 2007年（首届）巫少龙；2008年（第二届） 许金友；2010年（第三届）姚水洪^[10]

浙江省高职高专院校专业带头人：2007年：黄云龙、饶和平；2013年：朱芝洲、巫少龙、姚水洪、叶云龙^[11]

衢州市“115人才工程”：

第二层次：1998年：诸葛毅；2001年：江爱民；2012年：巫少龙、姚水洪、陆小赛、李培江

第三层次：1998年：徐云青；2001年：饶和平、蔡东平、陈海清、陈丽萍、陈旭明、蒋天康、兰常林、姜兰琼；2003年：王志坚：2006年：朱晓萍：2009年：朱芝洲、魏自太、叶云龙、王建、邵方益；2012年：潘宇、汪榜江、马文龙、卢艳^[12]

衢州市高校教学名师：2008年：江爱民、饶和平^[13]

衢州市拔尖人才：2007年：江爱民^[14]

浙江省新世纪151人才工程（第三层次）：2005年：江爱民；2009年：姚水洪^[15]

浙江省高校中青学科带头人：2001年：江爱民^[16]

全国五一劳动奖章获得者：诸葛毅^[17]

截至2016年9月，学校有中央财政支持建设的专业3个，省重点专业1个、省优势专业1个、省特色专业3个，省级精品课程5门。^[1]

截至2016年9月，学校设有机电工程学院 、信息工程学院、医学院、经济管理学院、艺术设计学院、继续教育学院、文化旅游学院七个二级学院21个专业。其中艺术设计专业为省级重点专业；《健康评估》课程是省级精品课程；多项课题被列为浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目。

机电工程学院

机电一体化技术应用专业是机械专业与电子专业相结合的交叉学科，是机械与电子技术的综合应用，适应了当前社会发展的需要，适应了自动化的发展。该专业仍然是个紧缺专业，已越来越受到机械制造、自动化设备设计开发与制造及其它工业企业的欢迎。衢州市内随着中小企业自动化程度的提高，对该专业所培养的服务于机电专业生产第一线，具有较高操作技能的高等技能型、应用型人才的需求将会越来越大，开设机电一体化技术应用专业，正是为了满足企业单位对这类人才的需求。

本系坚持“以服务求支持，以贡献求发展”的思路，通过产学研结合的方式，为衢州的地方经济发展和社会进步作好服务，多做贡献，得到了地方领导的重视和支持，赢得了超常规发展的外部环境，实现了自我良性运转和快速发展，充满勃勃生机和发展活力。

艺术设计学院

学院现有专业教师43名，教授1名，兼职教授1名，副教授7名，教学实践与指导人员4名。现有音乐专业（师范类），美术教育专业（师范类），艺术设计专业(高职类)。其中艺术设计专业为浙江省重点专业，音乐教育专业为学院重点专业。担负着培养具有大学专科层次的中小学艺术师资和从事艺术设计的应用型专门人才。

办学条件：拥有建筑面积8900平方米的艺术大楼，实训基地12所,并配有先进的专业电脑110台，实训室7间（配有苹果机及相应的实训设备）。钢琴100余架，电钢琴50架，铜管乐器、民乐器、电声乐器等其他高中档乐器。设有标准舞蹈房、形体训练房、多功能厅等，两间及各种乐器与排练场所、专业画室、音（影）视资料、图书等设备，足可保证学生的艺术教育教学与实践活动。每年还安排学生去本省及省外进行各种写生与艺术考察活动，如安徽的黄山、西递等世界遗产保护单位、陕西西安的兵马俑、河南洛阳的龙门石窟。

办学理念：营造氛围、发挥潜能、鼓励创新、宽容失败。

获奖情况：

2005年7月，舞蹈《东方红》获全国第一届大学生艺术展演活动金奖[举办单位：中华人民共和国教育部]

2004年8月，舞蹈《钱江鼓潮》获第七届中国艺术节金奖[举办单位：中华人民共和国文化部]

另外还获得浙江省第三届艺术节合唱比赛一等奖，声乐、器乐比赛三等奖；学生美术作品分获浙江省庆祝建党80周年美术展铜奖，浙江省教育厅艺术节美术作品展银奖、铜奖及优秀奖；艺术设计专业谢清同学的平面设计作品《城市面容》获“迪光杯”浙江省第五届大学生《多媒体作品设计》竞赛平面类一等奖。

经管管理学院

经管系现有5个专业，会计专业作为学院重点建设专业之一，得到了学院的大力支持，经管系将在今后的一段时间内将此专业作为精品专业来建设，争取在时机成熟时申报省重点专业。

医学院

现有教职工51名，其中教授3名，副教授16名，高级讲师3名，讲师16名，实验师5名，双师型教师33名。医学系开设了护理、助产、药品经营与管理3个专业，设有形态、机能、护理、内科、儿科、外科6个教研室和1个医学实验中心。建有专用医学实验楼7250平方米，医学教学仪器设备总值达 330万元。教学医院12家，实习基地12所。现有全日制在校生1056人。同时，还承担温州医学院及衢州职业技术学院医学成人教育教学工作。衢州职业技术学院医学系狠抓教学质量，高度重视学生的实践技能培养，在社会上享有较高的声誉，毕业生深受用人单位欢迎。

信息工程学院

信息工程学院现有专任教师42名，其中教授1名，副教授、高级工程师11名，讲师26名，具有硕士学位教师31名，具有双师素质教师30名，省专业带头人1名，院专业带头人培养对象3名。此外，该院还聘请了30余名高校和行业企业的教授、专家担任该院的客座教授和专业建设顾问。

信息工程学院现有计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、电子信息工程技术、供用电技术、光伏应用技术6个专业，其中，光伏应用技术专业是2010年经教育部批准的浙江省高职院校中唯一的新能源专业，同时也是中央财政支持建设专业；应用电子技术专业是浙江省特色建设专业；计算机应用技术专业是院特色建设专业。

艺术设计学院

现有专业：艺术设计专业、摄影摄像技术专业。其中艺术设计专业为浙江省重点专业，浙江省特色建设专业。

艺术设计专业现有专任教师21名，实训管理人员2名。其中教授1名、副教授7名、讲师11名。社会兼职教师8名，行业企业经历教师12名，硕士学位教师10名。获得浙江省高等院校教学名师1名，浙江省高职（高专）专业带头人培养对象1名，浙江省教坛新秀1名，浙江省高校优秀青年教师资助人选2名，浙江省“151人才工程”第三层次培养人员1名，衢州市“115人才工程”第二层次培养人员1名，校级专业带头人1名，校级骨干教师5名，双师素质教师14名，已初步形成了年龄结构、职称结构、知识结构、学缘结构合理且教学经验丰富、学术水平高的教师队伍。曾获2008年校级“和谐教学团队”。

学院坐落在国家历史文化名城、素有“四省通衢”美称的浙江省衢州市。校园东临衢江市，西接杭金衢高速公路，占地面积350余亩，建筑面积13 万平方米。

学校师资力量雄厚，现有专任教师353人，其中副高职称以上专任教师54人（教授5人），占专任教师总数15.3%。具有研究生学历、学位的教师27人，占专任教师总数的7.6%。学院已开设机电、化工、电子、医学、艺术、外语及财经类等学科的19个专业，其中艺术设计专业为省级重点专业，“高职院校科学教育与人文教育的互动性教学改革研究”被列为浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目。学院现有全日制在校学生4000余人，成人学历教育学生2000余人。各类教学仪器设备总值1572万元，图书资料齐全。

学院从浙江工业大学、浙江师范大学等省内重点高校聘请一批知名专家、教授分别担任学院的办学顾问和各系主任，聘请一定数量的教师来校任教。此外，学院还经常邀请国内外高等院校的知名专家、教授和企业家作学术报告和进行学术交流。全国特大型化工企业——巨化集团公司等一批骨干企业是衢州职业技术学院长期、稳定的得天独厚的产、学、研基地，学院聘任其部分专家来院授课及指导各类实践实训等。

衢州职业技术学院以培养学生职业技能和职业综合素质为目标，根据高职教育的类型特点，面向市场，建立与行业企业共同开发课程、建设基地、培养师资、改革教学的长效合作机制，充分发挥行业企业在人才培养中的积极作用。学院建有护理、艺术设计、电工电子、软件应用技术、电气工、汽车技术、机械工程、财经等集教学、培训、技能鉴定与技术服务为一体的校内实训基地，并积极推进校内生产性实训基地建设。同时，还主动与学校、医院、公司等企事业单位合作，先后建立了100多个校外实训基地。其中浙江红五环机械有限公司，衢州市实验学校，杭州、绍兴、温州、台州等市级医院，衢州市档案局、卫生局等是该院长期、稳定、得天独厚的产、学基地，该院还聘任专家来院授课及指导各类实践实训等。

学院根据省教育厅有关“建立人才成长立交桥”的政策和规定，各专业优秀毕业生经本人申请，参加考试，可进入普通本科院校学习。该院不少毕业生通过普通高校“专升本”渠道升入杭州电子科技大学、浙江师范大学、杭州师范大学、宁波大学、温州医科大学等全日制普通本科院校深造。学费按普通公办生收取，毕业后发放全日制普通本科毕业证书，符合学位授予条件的授予学士学位。毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。

党办（院办）、组织部（人事处）、宣传部（统战部）、纪检监察室（审计处）、教务处、学生处、科研项目处、计财处、后勤保卫处、规划督导处、工会、团委（学工部）、图书馆、实训中心、设备与网络管理中心、公共基础部、社会科学部、公共体育部。

截至2013年11月，学校有9个科研院所。

工业自动化研究所、养生养老护理研究院、乡村文化创意与设计研究所、品牌标识设计研究所、茶叶机械研究所、先进制造研究所、浙西区域经济研究院、应用数学研究所、浙西英语翻译与培训中心^[18]

截至2016年9月，馆藏图书52.9万册、专业期刊700余种，建有超星电子图书、万方期刊等15个数据库。^[1]

校徽设计以“衢职”的大写字母“Q”和“Z”组合成两个蓝色图案，圆环上下分别为学校的中英文校名。整个造型设计给人以“扬帆奋桨”“展翅飞翔”的视觉意象。标识色彩选用蓝色，彰显健康和谐的校园文化。^[20]

“尚德弘毅，知行合一”

“尚德”“弘毅”，语出《论语》。“君子哉若人，尚德哉若人”，意为以德诲人，修德正身，此为立身行事之根基。 “士不可以不弘毅，任重而道远”，意为宽宏坚毅，胜任远道，此为探索真理之品质。“尚德弘毅”置于校训之首，寓意学校将“立德树人”作为办学首要任务。“尚德弘毅”体现了学校积极的人文精神和共同的价值追求，旨在激励师生以高尚的道德立身，以坚毅的品格承载天下重任。

“知行合一”语载王阳明《传习录》：“知之真切笃实处。既是行，行之明觉精察处。即是知，知行工夫，本不可离…”。意思是指认识达到了真切笃实的程度，便是行动；行动到了明确的感悟和精微察知的程度，便是知。“知行合一”寓意学校将“博学强技”作为人才培养的核心理念。“知行合一”体现了学校追求德智体美全面发展的办学理念和育人方向，意在鼓励师生既要追求真理、善于学习，又要勇于实践，敢于创新，不断提高职业素养。

“尚德”是根本，“弘毅”是保障，“知行合一”是途径。“尚德弘毅，知行合一”校训蕴含着学校对传统儒学文化的弘扬与传承，诠释了人才培养的追求和理念，彰显了对当前职业教育的独特理解和把握。^[21]

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校园占地面积387亩，建筑面积17万平方米。衢州职业技术学院