梁君英

1. Noun Distribution in Natural Languages.Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 2013, 49 (4)：209-229.
2. 翻译训练对大学生心理词汇概念间联系的影响。《应用心理学》，2013. 2: 107-115.
3. The format of number representation is influenced by numerical processing level: An ERP study.Experimental Brain Research. 2012. 218: 27-39.
4. Losing control in front of a fearful face: The effect of emotional information on cognitive control.The Quarterly Journal of Experimental Psychology. 2011. 64: 1187–1199.
5. The format of number representation is influenced by numerical processing level: An ERP study.Experimental Brain Research. 2012. 218: 27-39.
6. 认知风格与构式在句子理解中的交互作用。《应用心理学》，2012. 4: 309-314.
7. 语言的渐进和适应性发展。《外语教学与研究》，2012. 3: 467-472.
8. Losing control in front of a fearful face: The effect of emotional information on cognitive control.The Quarterly Journal of Experimental Psychology. 2011. 64: 1187–1199.
9. Non-abstract Representation for Number---Evidence from Event-related Potentials. Neuroreport. 2009, 20:1240-1242.
10. Storing Fine Detailed Information in Visual Working Memory---Evidence from Event-Related Potentials. Journal of Vision. 2009, 17: 1-12.
11. 同声传译过程中的工作记忆与双语控制研究。《应用心理学》，2007年第1期。
12. 构式语法新发展――语言的概括特质。《外语教学与研究》，2007年第1期。
13. 汉字项目再认和位置来源提取神经机制的分离。《应用心理学》，2006年第4期。
14. The perceived position of a moving object is not the result of position integration. Vision Research. 2007, 47:3088-3095.
15. 构式在中国学生英语句子理解中的作用。《外语教学与研究》，2004年第1期。
16. 走近构式语法。《现代外语》，2002年第2期。

心理语言学；翻译学。主要涉及构式语法、口译过程、语言与空间知觉的交互。

教 学：中级口译、大学英语。

发表论文：

语言节律的三维模式及其认知功能 国家社科重点项目

1. 英汉汉英同声传译过程中的认知控制模型研究 国家社科基金^[1]
2. 口译过程中的工作记忆及双语控制 教育部社科一般规划课题
3. 同声传译过程中的工作记忆和双语控制研究 浙江省社科基金
4. 同声传译过程中的双语控制研究浙江省教育厅
5. 同声传译过程中的注意机制研究 浙江大学董氏基金
6. 口译过程中的双语词汇提取研究 杭州市社科
7. 口译的认知过程研究 杭州市社科
8. 工作记忆和语言水平在同声传译中的作用研究 浙江省社科联
9. 构式语法的认知过程研究 浙江大学青年曙光项目
10. 句式在中国学生英语句子理解和产出过程中的作用浙江省教育厅