书 名: 诗词品鉴作 者:杨庆存
出版社: 中国人民大学出版社
出版时间: 2010-4-1
ISBN: 9787300116495
开本: 16开
定价: 39.80元
诗词品鉴是增强文学艺术素养和丰富精神文化生活的有效途径,也是弘扬优秀传统文化与提高综合文明素质的重要方式。《诗词品鉴(插图本)》品鉴诗词112首,以宋为主,兼及唐与元、明、清,多是中国古代脍炙人口、千古流传的经典名篇,也有新发掘的思想与艺术并胜、创新与继承兼优的佳构俊章。
“细品”与“精鉴”是《诗词品鉴(插图本)》特色,其中古代诗词理论的融合运用与前人精警评点的适度采纳,旨在提升审美品位和艺术层次。尝鼎一脔,可知全味。《诗词品鉴(插图本)》对感受中国古代诗词的深厚文化积淀和浓重情趣,领略佳作的思想境界与艺术峰峦,乃至探索艺术规律,把握鉴赏方法,都不无启迪。《诗词品鉴(插图本)》也是学习中国古代诗词的参考。
杨庆存,文学博士,教授。山东人。现在国家哲学社会科学规划办公室工作。中国宋代文学研究会理事,中国图书评论学会学术委员。中国社会科学院、清华大学、北京师范大学兼职研究员。博士生导师。在《中国社会科学》(中文版、英文版)、《文学遗产》、《文学评论》、《文史》、《中华文史论丛》、《新华文摘》、《求是》、《中国文化研究》、《人民日报》、《光明日报》等刊物发表论文百余篇。出版专著《宋代散文研究》、(黄庭坚与宋代文化》、《传承与创新》、《宋代文学论稿》等多部,合作著有《晁氏琴趣外篇晁叔用词》校注、《宋代文学史》、《宋代文学通论》、《中国古代文学通论>、《唐诗宋词》,《全唐文》校点等多部。
前言 中国古代诗词的艺术境界与基本特征
导语 古代诗词的品鉴方法
上篇
王禹偶
村行[马穿山径菊初黄]
林逋
山园小梅[众芳摇落独喧妍]
欧阳修
采桑子[轻舟短棹西湖好]
画眉乌[百啭千声随意移]
丰乐亭游春[红树青山日欲斜]
苏舜钦
庆州败[“无战”王者师]
王安石
明妃曲[明妃初出汉宫时]
书湖阴先生壁[茅檐常扫净无苔]
泊船瓜洲[京口瓜洲一水间]
晏几道
鹧鸪天[彩袖殷勤捧玉钟]
鹧鸪天[守得莲开结伴游]
苏轼
念奴娇[大江东去]
黄庭坚
戏答陈季常寄黄州山中连理松枝二首[故人折松寄千里]
送谢公定作竟陵主簿[谢公文章如虎豹]
小鸭[小鸭看从笔下生]
病起荆江亭即事十首(其四)[成王小心似文武]
病起荆江亭即事十首(其八)[闭门觅句陈无己]
追和东坡壶中九华[有人夜半持山去]
登快阁[痴儿了却公家事]
寄黄几复[我居北海君南海]
题郑防画夹五首(其一)[惠崇烟雨归雁]
念奴娇[断虹霁雨]
清平乐[春归何处]
木兰花令[黔中士女游晴昼]
秦观
满庭芳[山抹微云]
鹊桥仙[纤云弄巧]
望海潮[梅英疏淡]
水龙吟[小楼连苑横空]
江城子[西城杨柳弄春柔]
减字木兰花[天涯旧恨]
千秋岁[水边沙外]
踏莎行[雾失楼台]
蝶恋花[晓日窥轩双燕语]
浣溪沙[漠漠轻寒上小楼]
如梦令[遥夜沉沉如水]
好事近[春路雨添花]
行香子[树绕札庄]
画堂春[落红铺径水平池]
满庭芳[晓色云开]
鹧鸪天[枝上流莺和泪闻]
贺铸
青玉案[凌波不过横塘路]
六州歌头[少年侠气]
仲殊
南歌子[十里青山远]
诉衷情[涌金门外小瀛洲]
晁补之
摸鱼儿[买陂塘]
临江仙[谪宦江城无屋买]
周邦彦
瑞龙吟[章台路]
渔家傲[灰暖香融销永昼]
浣溪沙[翠葆参差竹径成]
浣溪沙[楼上晴天碧四垂]
满庭芳[风老莺雏]
苏幕遮[燎沉香]
少年游[并刀如水]
六丑[正单衣试酒]
兰陵王[柳阴直]
西河[佳丽地]
尉迟杯[隋堤路]
蝶恋花[月皎惊乌栖不定]
玉楼春[桃溪不作从容住]
虞美人[疏篱曲径田家小]
李清照
醉花阴[薄雾浓云愁永昼]
声声慢[寻寻觅觅]
如梦令[昨夜雨疏风骤]
点绛唇[蹴罢秋千]
张元斡
贺新郎[梦绕神州路]
岳飞
池州翠微亭[经年尘土满征衣]
磕游
十一月四日风雨大作[僵卧孤村不自哀]
游山西村[莫笑农家腊酒浑]
书愤[早岁那知世事艰]
示儿[死去元知万事空]
范成大
催租行[输租得钞官更催]
杨万里
重九后二日同徐克章登万花川谷月下
传觞[老夫渴急月更急]
张孝祥
六州歌头[长淮望断]
辛弃疾
西江月[明月别枝惊鹊]
恋绣衾[长夜偏冷添被儿]
破阵子[醉里挑灯看剑]
生查子[溪边照影行]
摸鱼儿[更能消几番风雨]
永遇乐[千古江山]
姜夔
踏莎行[燕燕轻盈]
扬州慢[淮左名都]
吴文英
八声甘州[渺空烟四远]
文天祥
金陵驿[草合离宫转夕晖]
过零丁洋[辛苦遭逢起一经]
……
下篇
奉献给读者的这本小书,是笔者多年古代诗词浓厚情结的展现。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)尽管笔者于中国古代诗词“知之”不多,却喜欢诵读品味,自以为“好之、乐之”,数十年来,学习古典诗词已成为工作、生活的一部分。
其实,笔者对诗词的喜爱经历了一个漫长的酝酿过程。少年时代,诵读课本中的诗词虽能脱口而出,但多是不解意趣;“文化大革命”时期,于煤油灯下偷读《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等古典小说,只是关注故事情节和人物形象,却绝少留意书中诗词,遇有诗词处,往往“跳过”不读;大学期间,古代文学课使笔者有了系统学习和了解中国古典诗词的机会。但对其真正产生浓厚兴趣,则是在留校之后,当时的教学任务和科研工作,促使自己细心琢磨、深入思考,并由此渐渐引发了研读诗词的浓厚兴趣。
那是20世纪80年代,笔者在曲阜师范大学中文系讲授“中国古代文学发展史”和“词学研究”选修课。那是一个学风淳朴、崇尚知识的年代。中华民族在经历了史无前例的“文化大革命”的磨难之后,开始深刻反思历史的经验和教训,深刻思考中国发展的新路子并努力推行改革开放的新国策。伴随中国特色社会主义建设的快速发展和人才需求,人们对于知识的渴望和追求,尤其是对中华民族传统文化的执著热爱,首先在大学校园里得到充分反映。尊重知识、追求知识和学习知识成为崇高风尚,中国古代文学更是备受青睐。
庆存兄是王水照先生的弟子,主攻宋代文学,除博士论文外,已有几部著作出版,可谓专家型的干部了。我1997年进入国家哲学社会科学基金中国文学学科规划与评审组,认识庆存兄。他在国家社会科学基金办公室工作,负责联系中国文学学科,每次评审,都是悄悄进来,与专家们打完招呼,就静静地坐在后面倾听大家讨论,有问题时适时解答,谈吐之间,谦恭儒雅,颇见涵养,与大家关系甚为融洽。因为同气相求,我们渐渐成为朋友,不是那种酒肉之交,平时各忙各的,相见不多,只在年节才有音问,但在心里却常挂念着。上月,庆存兄打来电话,要出版《诗词品鉴》书,要我写序。如此厚爱,我自然诚惶诚恐,深惟没有资格。不过因为前面所说的关系,且于此题目有兴趣,自不量力,答应下来。
近些年来,由于工作的性质,我开始关心古代文学研究与经典的阅读,角度稍有转换,就发现了原来不太注意的问题,那就是我们现在的古代文学研究去文本越来越远,有远文学、去文本的现象。2007年,我写了一本小书《不求甚解》,就是试图说明,在古代文学学科创建之初,老一辈学者在研究古代文学时如何重视文本、紧紧扣住文学来研究的。自文学研究成为科学以来,古代文学研究走上了现代的科学研究之路,这自然是进步,是正路。但是也带来研究中重文献的梳理、重理论阐述而忽略文学鉴赏的倾向。其实,同文献整理是古代文学研究的重要基础工作一样,文学鉴赏同样也是古代文学研究的基础性工作。