丁沟中学

丁沟中学 　　学校介绍

　　Jiangdu Dinggou Middle School

　　江都市丁沟中学创建于1952年，坐落于民风淳朴的里下河地区——江都市丁沟镇。1958年发展为完中，70年代初成为扬州市农村重点中学，1997年，被确认为江苏省重点中学，2003年顺利转评为江苏省三星级普通高中。2002年8月实现初高中分离办学。现高中部校园为170亩，教职工179人，其中专任教师162人，学生2291人，教学班共46个教学班。

　　丁沟中学有50多年的办学历史，50多年的学校文化积淀与新时期教育发展的新要求的碰撞，促使丁中人在1997年通过省重点中学验收以后，尤其是在2002年50周年校庆以后对未来学校的发展方向进行了深刻的思考。丁中以后要弘扬什么样的文化传统？如何认识和发展学校的办学特色？以什么样的理念指导办学并办出效益？丁中人首先从对历史的回顾开始，对 “办学思想”、“办学理念”、“办学特色”进行重新认识，继而在传统基础上构建符合丁中实际的“文化特色”。

　　通过不断的探讨和实践，“十五”期间，丁中人一心一意抓建设、全心全意谋发展，以先进的办学思想和办学理念指导办学实践，学校办学条件和办学水平逐年提高。学校坚持以人为本，“一切为了学生的发展设计”，建设“三大基础工程”（“四个一”工程，名师工程，教科研工程），加大“三个模块改革”（学校管理模式的改革、课堂教学模式的改革、学生管理模式的改革），谋求内涵的丰富和发展，充分体现“学会做人、学会学习、学会生存”的办学思想，实现“五个工作目标”（教育思想前瞻化、常规管理规范化、教师队伍优良化、教学手段现代化、校园建设园林化），进一步彰显“自主教育、自主学习、自主管理”的“三自”特色，走出了一条具有丁中特色的可持续发展的道路，教育教学质量不断攀升，高考升学指标名列扬州市同类学校之首。并且先后被评为中国体育科学学会优秀实验学校、江苏省绿色学校、江苏省现代教育技术实验学校、扬州市依法治校先进学校、扬州市德育先进学校、江都市特色学校、江苏省招飞工作先进单位、全国青少年“中华正气”读书教育活动读书育人特色学校。

　　今天丁中人正通过科学的发展理念引领，不断提升学校的办学品位，塑造优良的学校形象，坚持以四星级高中的标准规范办学行为，努力把学校办成理念先进、内涵丰富、质量上乘、特色鲜明的江苏名校。

　　◆校 训：

　　养德性、育智慧、展潜能

　　◆校 风：

　　朴实无华、培植个性

　　◆教 风：

　　激情、导学、精细、实效

　　◆学 风：

　　勤、思、动、通

扬州市丁沟中学现高中部校园为170亩，教职工179人，其中专任教师162人，学生2291人，教学班共46个教学

班。丁沟中学有50多年的办学历史，50多年的学校文化积淀与新时期教育发展的新要求的碰撞，促使丁中人在1997年通过省重点中学验收以后，尤其是在2002年50周年校庆以后对未来学校的发展方向进行了深刻的思考。对“办学思想”、“办学理念”、“办学特色”进行重新认识，继而在传统基础上构建符合丁中实际的“文化特色”。丁沟中学有50多年的办学历史，50多年的学校文化积淀与新时期教育发展的新要求的碰撞，促使丁中人在1997年通过省重点中学验收以后，尤其是在2002年50周年校庆以后对未来学校的发展方向进行了深刻的思考。丁中人首先从对历史的回顾开始，对“办学思想”、“办学理念”、“办学特色”进行重新认识，继而在传统基础上构建符合丁中实际的“文化特色”。

通过不断的探讨和实践，“十五”期间，丁中人一心一意抓建设、全心全意谋发展，以先进的办学思想和办学理念指导办学实践，学校办学条件和办学水平逐年提高。学校坚持以人为本，“一切为了学生的发展设计”，建设“三大基础工程”（“四个一”工程，名师工程，教科研工程），加大“三个模块改革”（学校管理模式的改革、课堂教学模式的改革、学生管理模式的改革），谋求内涵的丰富和发展，充分体现“学会做人、学会学习、学会生存”的办学思想，实现“五个工作目标”（教育思想前瞻化、常规管理规范化、教师队伍优良化、教学手段现代化、校园建设园林化），进一步彰显“自主教育、自主学习、自主管理”的“三自”特色，走出了一条具有丁中特色的可持续发展的道路，教育教学质量不断攀升，高考升学指标名列扬州市同类学校之首。并且先后被评为中国体育科学学会优秀实验学校、江苏省绿色学校、江苏省现代教育技术实验学校、扬州市依法治校先进学校、扬州市德育先进学校、江都市特色学校、江苏省招飞工作先进单位、全国青少年“中华正气”读书教育活动读书育人特色学校。

丁中人正通过科学的发展理念引领，不断提升学校的办学品位，塑造优良的学校形象，坚持以四星级高中的标准规范办学行为，努力把学校办成理念先进、内涵丰富、质量上乘、特色鲜明的江苏名校

扬州市江都市丁沟中学始建于1952年秋，借七里韩塘村一排民房，招收了初一三个班，近150名学生。1952年冬

迁址现校址，校名为江都县丁沟初级中学。1956年秋，办成五轨初中。1958年秋，增设两轨高中，1959年2月，学校更名为江都县丁沟中学。文革期间，学校遭到严重破坏，图书仪器教具丧失殆尽，文革后恢复招生时定格为两年制四轨完中。1982年初高中学制均改为三年。1991年秋，高中改招六轨，1994年7月，江都撤县建市，学校更名为江都市丁沟中学。1997年高中改招八轨，学校通过江苏省重点中学的验收，校园面积72亩。2002年秋，初中分离办学，校名为洋浦中学，高中改招十四轨，校园面积也增至170亩。淳朴的民风育就了“朴质无华、培植个性”的校风。学校以“尚德、启智、释潜，做善于自主发展的人”为办学理念，遵循“养德性、育智慧、展潜能”的校训，通过多年的努力，已逐步形成了“自主教育、自主学习、自主管理”的办学特色，办学质量不断提高，为高等院校和地方建设培养了大批人才，成为一所名闻遐迩的苏中名校，今天的丁沟中学正在向“四星级重点高中”的行列迈进。

学校沿革

1952年秋建校校址：七里韩塘村

1952年冬迁址于丁沟镇，校名为“江都县丁沟初级中学”

1956年秋，初中5轨

1958年增办两轨高中

1959年2月，学校更名为“江都县丁沟中学”文革时期，初高中各招收二年制四轨

1976年分别在韩银、乔河、友谊、晨光、黄花增设高中一个班，实行开门办学

1981年改招三年制初中

1982年改招三年制高中

1991年秋，高中改招六轨

1994年，江都撤县建市，学校更名为“江都市丁沟中学”

1997年秋，高中招八轨

1997年11月，学校通过省重点高中验收

2000年秋，高中扩招到十轨

2001年秋，高中扩招到十二轨

2002年秋，高中部扩招到十四轨；分离初中部，建江都市洋浦中学

办学理念：办学理念是学校办学的灵魂和统帅。“十五”期间，丁沟中学在总结办学成果、提炼办学经验、展望 办学前景的实践中，逐步形成了适应时代发展要求、符合校情、符合现代教育理念的“一切为了学生的发展而设计”的办学理念。“一切为了学生的发展而设计”，就是要“面向全体学生”，“让学生全面发展”，“使学生终身受益”。“面向全体学生”，就是要关爱每一个学生，尤其是那些思想上极需转化、心理上极需关爱、生活上极需帮助的学生，形成平等、和谐的教学氛围。“让学生全面发展”，就是着眼于学生的全面成长，让学生“德、智、体、美、劳”等方面的素质都得到发展；就是要让学生“学会做人，学会学习，学会生存”；就是要着眼于对学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；就是要关注学生的生活世界，促进学生有特色地发展；就是要关注学生终生学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。丁沟中学“一切为了学生的发展而设计”的办学理念的核心是“以人为本”。

办学特色：“十五”期间，丁沟中学在办学过程中，已经初步形成了“自主教育、自主学习、自主管理”的办学特色，培植了丁沟中学自己的个性。在自主教育方面，启迪学生自我成人、自我成才的意识，让学生自己教育自己，是丁沟中学“十五”德育工作的重要理念。学校有健全的规章制度和行为守则，它最基本的功能在于给学生导向，给学生一个判别是非对错的准绳，培养学生良好的行为习惯。

丁沟中学在课程实施和课堂教学模式的改革中，努力使学生在全面发展的前提下，真正成为学习的主人，激发和培植学科兴趣，构建适合自身条件的学习基础，初步选定自己的发展方向。丁沟中学在按规定开足开齐必修课的同时，重视了校本课程和选修课的开设，重视了社会实践和活动课程，在各年级建立了数十个学科兴趣小组和研究性课题小组，形成了一个立体的全方位的课程结构框架。学校坚持从实际出发，先后开设了“中学生的心理健康”、“趣味数学”、“新概念英语”、“文学欣赏”、“现代作家与作品”、“乡土地理”、“家用电器维修”、“汽车驾驶”、“新材料新能源”等十多门选修课，建立了包括体育艺术在内的数十个兴趣小组，学生中还自发地组建了“家庭暴力”、“校园暴力”、“茶文化”、“商业文化”、“广告文化”、“丁沟镇的变迁史”等社会性课题的研究小组。为同学们拓展知识、激发学科兴趣、增强实践体验提供了较为广阔的天地。

尚德——崇尚美德：学校教育坚持以“德”为先，重视传统美德和现代德性，培养学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱和平，热爱人类，关爱生命，确立鲜明的社会主义荣辱观、社会主义责任感和使命感，共产主义世界观和人生观，遵循社会主义伦理道德，有健全的人格与和谐的人际关系，具有合作精神、创新精神的善于自主发展的人。

办学目标：教育管理人本化、教师队伍精良化、学生发展自主化、教学手段现代化、学校文化特色化、办学质量优质化

校训：养德性、育智慧、展潜能

校风：朴实无华、培植个性

教风：激情、导学、精细、实效

学风：勤、思、动、通

实践证明，建设一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍，是学校持续发展的重要保证。地处里下河水乡

小镇的农村三星级学校要能稳住阵脚，实现持续发展，学校无可选择地把加强教师队伍建设列为首选的“基础工程”。改革人事制度、建立新的分配方案是丁沟中学在教师队伍建设上采取的第一个措施。在“十五”期间，实行了全员聘任制和校内结构工资制，努力体现多劳多得，优质优酬的原则，充分调动了教职工的工作主动性、积极性和创造性。教师流动是市场经济条件下正常的社会现象。丁沟中学不失时机地以“三顾茅庐”的精神和诚意，外出访聘名师。，争取了省内外三十多名优秀教师及师范院校毕业生加盟丁中，给学校注入了新的活力，填补了老教师退休和连年扩班所造成的教师空缺。学校十分重视提高在职教师的文化业务水平和整体素质，不遗余力、持之以恒地在“四个一”工程、名师工程、教科研工程上倾注精力。

“四个一”工程，要求教师每学期至少开一次公开课，交流一份最佳教案，写一篇教学论文，编写一份有质量的试卷（或综合练习），在自己的教学实践过程中摸索积累经验，增长才干。名师”工程，组建由知名学者教授组成的“高级讲师团”送“经”上门，每年投入30多万元，支持老师们外出学习交流、参研参训和参加研究生班学习，组织教师参加市级以上学科竞赛，等等。“教科研工程”，要求教师潜心做学问、严谨搞科研、自身求发展，人人参与课题研究，个个争出科研成果。扬州丁沟中学是国家教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所苏北地区惟一的实验学校。

坚持教师自主发展的价值引导，进一步建立健全诸如“教师自主发展条例”、“青年教师外出挂职制度”、“教师专业发展的考核、评估、奖励制度”等，从机制中激活教师自主发展的内在需求。进行教师自主发展的合理规划，依据学校教师队伍发展的实际和目标，对各类教师提出要求。要求不同层次的培养对象，尤其是要明确锁定进入硕士研究生学习的对象，制订出相应的自主发展规划。教师的自主发展规划中要描述理性发展的现实状态，结合自己的现实岗位和培养层次靠实地提出自主发展的具体目标，对应目标提出自主发展的条件、优选自主发展的有效路径，提出学校支持教师自主发展的建设性意见。

有效实施名师自主发展规划，建立特级教师、学科带头人等名师自主发展的保障机制。通过走出去，请进来，尤其是利用高校的高位专家对教师进行专业落实“科研兴师”战略，强化教师的校本研修。让教师根据自主发展的规划和专业需求选择研训的主题，坚持在独立、自主思考的基础上，通过专家引领、同伴互动，在校本研修中学会自主探究，学会与同伴合作，学会开发和利用资源，逐步提升自己的专业素养和水平；同时，进一步加大教科研的力度，充分发挥学校教科室的职能作用，对“十一五”已经立项的15个省、市级课题实行有效管理，尤其要加强教科研的组织化程度，把好课题的开题、中期评估、结题论证的各个环节的质量关，充分发挥教科研激励机制的作用，激发全体教师参与教科研主动性和积极性。建立教师自主发展的评价机制，包括教师自主参与评价的机制，也包括学校教师自主发展的激励机制。建立教师自主发展的成长记录袋，通过学校诊断评价、教师自我反思，进一步明确方向，促进发展

经过坚持不懈地努力，教师队伍的整体素质有了显著提高。学校现有江苏省特级教师3人（其中在职1人，返聘2人）、名校长1人、市学科带头人、中青年教学骨干、教学能手、教坛新秀共27人。由于学校重视教师队伍的建设，确保了教学质量持续稳定，学校连续几年获江都市高中质量评估一等奖，多名教师荣获全国、省、市先进教育工作者荣誉称号，许多教师在各级各类竞赛中获奖。

扬州市丁沟中学也有着丰富的校园文化。丁沟中学为进一步打造书香校园、文化校园，丁沟中学每年举行一次学

生书画作品展。丁沟中学学校大门外的画廊内，陈列着该校学生的绘画、书法、剪纸和摄影等，其中书法有楷书、行书等，形式多样，风格各异；绘画作品有国画、彩笔画、素描、蜡笔画等，画风纯正，生动形象，吸引了广大师生驻足流连，并获得较高的评价。此次活动是丁沟中学第九届文化艺术节的内容之一，旨在丰富校园文化生活，培养学生健康向上的审美情趣，促进学生素质全面发展。

为丰富校园文化内涵，陶冶学生情操，丁沟中学在学校每年在学校体育场都会举行一次科技文化艺术节文艺会演。全体丁中人发扬拼搏进取、与时俱进的精神，创造丁中更美好的未来。经学校师生经精心筛选出来的合唱、独唱、乐器演奏、舞蹈等多个精彩节目，表达了该校学生对青春的畅想和对未来的美好憧憬，体现了锐意进取的精神风貌。

2008年5月13日江都中学党总支、工会、团委联合向全校师生发出《向四川地震灾区灾民捐款救助的倡议》，号召全校师生向灾区的同胞伸出援助之手，帮助他们早日渡过难关。倡议书上说：“突如其来的天灾，对每一个灾民来说，都是不幸的。他们正在党和政府以及社会各界的关怀与救济下，依靠自力更生，进行奋力自救；为了能让他们早日脱离困境，更好地生活下去，让我们每个人伸出力所能及的援助之手……为了我们受苦的同胞，为了祖国的未来，奉献一份爱心，贡献出自己一份力量！让我们携手同心、众志成城，与灾区的同胞同渡难关，早日赢得抗震救灾的胜利！”，全校师生组织了一次爱心捐赠活动。

为贯彻教育部关于高中新生入学前必须进行一定时期的军事训练的要求，更好地对学生进行国防及组织纪律性教育，每年丁沟中学聘请武警教官对高一新生进行为期5天的军训。新生身着戎装，英姿飒爽，神采奕奕。在军训中，教官严格要求，科学施训；辅导员努力做好组织协调和深入细致的思想政治工作。军训旨在让学生学习一定的军事知识和军事技术，在军训实践活动中提高国防意识，增强组织纪律性和集体观念，培养吃苦耐劳的精神和勇敢顽强的作风，提高思想素质和身体素质，增进友谊，形成良性的团队协作精神与竞争氛围，让高一新生成为合格的高中生。为确保军训实效，丁沟中学专门成立了军训管理办公室，下设策划编排、宣传报导、生活指导、后勤保障、安全保健等小组，推进军训安全有序进行。