团体咨询的理论与实践

《团体咨询的理论与实践》是作者根据多年从事心理学与咨询学的教学、研究以及实践团体咨询的经验，系统论述了团体咨询的特征、历史发展及主要理论，详细分析了团体咨询的过程及主要影响因素，具体介绍了许多在实践中可操作的团体咨询方法与技术，总结了团体咨询在学校教育中的应用。《团体咨询的理论与实践》不仅对开展团体咨询实践有重要的参考价值，而且必将对推动我国心理咨询事业的发展有积极的意义。团体咨询是心理咨询的主要形式之一，它在帮助人成长及发展中具有显著的效果。但在我国由于过去缺乏全面的研究，尚处于发展初期。

《团体咨询的理论与实践》适应面广，可供各级各类学校心理咨询人员及教育工作者学习参考，也是值得医疗临床、企业管理、思想政治工作者阅读及借鉴。

总序

前言

1 团体咨询综观

1－1 团体咨询与个别咨询

1－2 团体咨询与集体心理治疗

1－3 团体咨询的功能

1－4 团体咨询的特点

1－5 团体咨询的目标及原则

1－6 团体咨询的类型

2 团体咨询的历史与发展

2－1 团体咨询与治疗的探索期

2－2 团体咨询与治疗的发展期

2－3 团体咨询与治疗的现状

3 团体咨询的主要理论

3－1群体动力学

3－2社会学习理论

3－3 人际相互作用分析

3－4 人际沟通

3－5 个人中心治疗理论

4 团体咨询的过程及影响因素

4－1 团体咨询的一般发展阶段

4－2 团体咨询过程中团体气氛的变化

4－3 团体咨询独特的影响机制

5 团体咨询中指导者的作用

5－1 团体指导者的条件

5－2 团体指导者的角色

5－3 团体指导者的基本态度

5－4 团体指导者的职责与任务

5－5 团体指导者的伦理道德标准

6 团体咨询的组织与实施

6－1 团体咨询前的准备工作

6－2 团体成员的选择

6－3 团体咨询的起动与运作

6－4 团体咨询效果的评估

7 团体咨询的方法及其技术

7－1 团体咨询的一般方法

7－2 团体咨询的常用技术

8 团体咨询中的团体活动

8－1 团体活动的目的与应用原则

8－2 促进团体成员相识的活动

8－3 建立相互信任与彼此接纳的活动

8－4 促进成员自我探索的活动

8－5 澄清价值观的活动

8－6 集思广益互助解难的活动

8－7 结束团体的活动

9 团体咨询在学校教育中的应用

9－1 团体咨询在一般教育中的应用

9－2 团体咨询在大学生适应与发展中的应用

9－3 团体咨询在心理治疗中的应用

主要参考文献