黑龙江幼儿师范高等专科学校

2006年12月30日，国家教育部高校设置评议委员会专家组莅临牡丹江市考察创建黑龙江幼儿师范高等专科学校情况。2007年1月29日，国家高校设置评议委员会五届一次会议通过，2007年3月16日，教育部发文批准成立黑龙江幼儿师范高等专科学校。学校设有学前教育系、文史系、数理系、外语系、信息工程系、音乐舞蹈系、体育教育系、美术系、政治教育部和体育运动部等10个系（部）。面向全省培养初中起点五年制（3+2）和高中起点三年制专科层次的小学幼儿园教师，体育运动部培养专科、本科体育竞技和教练人才。学校培养的学生，为全省和牡丹江地区基础教育，特别是小学幼儿园教师教育体系的不断完善做出了重要贡献。应对毕业生市场的变化趋势，学校广开就业渠道，通过毕业生就业信息网介绍推荐毕业生、举办人才供需交流见面会、建立“珠江三角洲”、“长江三角洲”就业指导点等途径，使大批毕业生被经济发达地区录用，在北京、上海、广州、深圳、海口、温州、大连等地从事小学、幼儿园教师工作。还有一些毕业生在高手云集的电视台、电台开拓出自己的一席之地。毕业生全面发展、一专多能，深受用人单位的信赖和欢迎，赢得了社会普遍赞誉。

坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，培养具有创新精神、健全人格、具有教师专业化水平的专科层次的幼儿园和小学教师，为社会的经济、教育、文化发展服务，为学生的自我完善服务。

黑龙江幼儿师范高等专科学校的历史可以追溯至1906年（清光绪32年）清政府在宁古塔两等小学附设的师范学堂，后经中华民国、伪满洲国，至中华人民共和国四个时期。百年经久不息的发展演变，从规模较小的两等小学附设师范学堂到师范讲习所、省立宁安四中师范班、宁安师范学校、滨江省宁安师道学校，直至新中国成立后至20世纪末有了规模较大、管理规范的牡丹江师范学校、宁安师范学校、牡丹江幼儿师范学校三所师范学校。至2006年学校已经拥有百年历史。进入21世纪，随着改革开放后中国经济的跨越式发展、人民受教育水平普遍提高、中等师范学校培养的教师已经不能满足幼儿园和小学对专科程度教师的需求。教育部适时提出了三级师范向二级师范过渡要求。

黑龙江幼儿师范高等专科学校(20)面对牡丹江市具有百年历史的优质、资深师范教育资源、面对牡丹江市对专科层次幼儿园和小学教师的迫切需求，面对蓬勃发展幼儿教育对教师的需求，牡丹江市委、市政府于2005年作出决策，并于7月1日向省人民政府申请在牡丹江师范学校基础上创建黑龙江幼儿师范高等专科学校。市委、市政府决定举全市之力在牡丹江师范学校基础上建立黑龙江幼儿师范高等专科学校，这一决定得到了省教育厅和省政府的大力支持和帮助。在市政府的主持下，将宁安师范学校、牡丹江幼儿师范学校、牡丹江师范三校逐渐合并组成新的牡丹江师范学校；第二整合教育资源，将原第四职业高中和北山小学的土地、校舍划归牡丹江师范学校。第三整合教育体育资源，将牡丹江市业余体校并入牡丹江师范学校。第四加大资金投入和政策支持的力度。省教育厅和省人民政府决定采取省市共建、以市为主的形式，全力支持黑龙江幼儿师范高等专科学校的建设和发展。^[4]

师资概况

截至2021年5月，学校有教职工383人，其中教授40人，副教授118人，博士1人，在读博士7人，硕士149人，省级名师3人。^[5]

杰出人才

省级名师：周世华、胡晓艳^[6]

校级名师：潘丽君、沈跃珊、吴晓丹、罗秋英、刘昕、李海波^[7]

省级新秀：赵晓丹^[8]

校级新秀：吴薇、马晓嘉、寇宇霞、徐金鑫、董新海、刘晓霞、闫玲、李宝峰、杨丽欣、黄海艳、郭云楠、孟玥、张建辉、沙方方^[9]

省级能手：刘升智^[10]

省级领军人才梯队技术带头人：周世华

省级领军人才梯队后备带头人：刘昕为

省级领军人才梯队第三梯队成员：耿杰、罗秋英、赵凤兰、沈跃珊、李淑华、周文华^[11]

学校风景(4)学前教育专业（幼儿园管理方向）

学制：三年

培养目标：主要培养具有学前教育基本理论知识、专业技能和管理能力，在幼儿园和托幼机构从事教育教学、科研、管理工作的教师，满足社会需要和市场需求的高素质的应用型人才。

主要课程：学前教育概论、学前心理学、学前卫生营养与保健、幼儿园经营与管理、幼儿园政策法规、幼儿园五大领域活动设计、学前教育研究方法、幼儿歌曲创编、幼儿园环境布置与玩具制作、幼儿戏剧创编与表演、学前儿童游戏、幼儿美术与手工、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿文学、教师口语、公关关系、领导科学与艺术、形象设计等。

就业方向：可在幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育工作或幼儿园行政管理工作。

学前教育专业（多媒体技术与管理方向）

学制：三年

培养目标：本专业主要培养适应儿童发展需要，具备学前教育基本理论知识及专业技能，能够熟练操作多媒体设备并在幼儿园从事幼儿教育教学、武术、跆拳道等体育特色活动，及网络建设与维护、幼儿园教学课件制作培训、幼儿园活动录制与编辑等工作的高素质、复合型男幼师。

主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、幼儿文学、幼儿教师口语、课件制作、幼儿园多媒体教学、跆拳道、艺术体操等。

就业方向：主要面向幼儿园、幼教机构从事学前教育教学、网络建设与维护、幼儿园教学课件制作、幼儿园活动录制与编辑等工作。

学前教育专业（双语方向）

学制：三年

培养目标：学前教育专业（双语方向）是为适应幼儿园双语教学需要而新设置的专业方向。主要培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育人才。

主要课程：英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学、综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门等课程。

就业方向：除可在园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，还可胜任幼儿园英语教学和幼儿园英语特长班的教学工作。

学前教育专业（音乐舞蹈方向）

学制：三年

培养目标：学生除应掌握的学前教育理论和专业技能技巧外，还通过设置方向特色课程，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的音乐、舞蹈基本功底,较强音乐、舞蹈表演力和儿童舞蹈创编能力,儿童舞蹈教学能力，以及组织和开展艺术活动的能力。

主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、英语、计算机基础与应用、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿美术与手工、幼儿文学、幼儿歌曲创编、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、奥尔夫音乐、幼儿园唱游活动、幼儿园合唱与指挥、音乐欣赏等。

就业方向：可在幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，也可在幼儿园、小学及社会各级各类儿童艺术培训机构的做艺术教师，还可在幼儿园、小学、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈教学与创编工作。

学前教育专业（美术与手工方向）

学制：三年

培养目标：在掌握学前教育理论和学前专业技能的基础上，通过美术与手工方向特色课程的设置与实施，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的美术、手工和书法特长。具有较强的儿童美术创作能力、玩教具制作能力、幼儿园环境创设能力。

主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、声乐、钢琴、舞蹈。

特色课程：儿童画、手工、泥工、电脑美术、国画、速写。

就业方向：可在学前教育机构从事幼儿教师工作，也可在幼儿园、社会培训机构、艺术馆、青少年宫等单位从事儿童美术教学工作，还可在广告公司等美术服务类机构、儿童出版物机构、儿童DIY工作室等进行就业、创业。

学前教育专业（主持与表演方向）

学制：三年

培养目标：学前教育专业（主持与表演方向）主要培养面向21世纪，德智体美劳全面发展、具有正确的人生观、价值观，热爱儿童、热爱学前教育事业，具备学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有从事学前教育教学与实践、科研和管理工作能力的高素质幼儿教师。同时培养具有良好艺术修养，身心健康，且掌握主持与表演专业基础理论、基本知识，能熟练运用主持与表演技能的适合于广播电视行业从事儿童节目主持与表演的高等职业应用型人才。

主要课程：学前教育、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园活动媒体设计与应用、幼儿园管理、学前教育研究方法、学前美术、乐理与视唱、幼儿歌曲演唱、钢琴与弹唱、幼儿歌曲创编、幼儿舞蹈创编、幼儿体操、幼儿文学、幼儿教师口语等课程。

方向特色课程：播音主持基础与训练、节目主持艺术、儿童剧创编、幼儿戏剧创编与表演、儿童影视赏析、幼儿教师礼仪、形象造型设计。

就业方向：可在各类公、私立幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事幼儿教师工作，能在各级广播电台、电视台、传媒机构、企事业单位及各类社会活动中从事播音与主持、幼儿节目创编与表演、形象代言与宣传等工作；还可胜任各类小主持人特长班、幼儿表演特长班的教育教学工作。

学前教育专业(科学启蒙方向)

学制：三年

学校荣誉(9)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强实践能力的优质幼儿教师。本方向在课程设置上，既注重专业基础知识的教授，又重视专业技能的实践实训；既注重学生专业化的职前培养，又重视其职业生涯的可持续发展。通过学前教育专业（科学启蒙方向）的学习，学生不仅掌握完备的幼教理论，具有扎实的科学素养，而且具有较强的科学观察能力、实验能力、操作能力，数学与科学活动设计等能力；并具有较强的学前教育研究和教育实践能力的应用型人才。

主要课程：物理趣味实验、化学趣味实验、生物趣味实验、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前儿童心理与教育（学前心理学）、学前儿童卫生与保育（学前卫生学）、学前儿童游戏概论、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法与训练（学前教育研究方法）、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学等。

就业方向：能胜任幼儿园科学活动领域的教师，同时还可胜任儿童科技馆技术讲解工作、幼儿科学启蒙培训机构、幼儿科学教育教学研究机构、幼儿教育科研机构等合格专业人员。^[12]

学高为师 身正为范^[13]

开拓创新 追求卓越 以人为本 和谐开明^[13]

致虚守静 厚积薄发 求真达理 启智升华^[13]

正德明志 爱校尊师 闻难思解 学问唯实^[13]

资料来源：2022年5月黑龙江幼儿师范高等专科学校官网^[2]

百年师范，厚重积淀。百年的牡丹江师范教育取得了辉煌的业绩。仅新中国成立后就培养了4.5万名毕业生，为牡丹江地区、黑龙江省及至全国的中、小学、幼儿园培养了大批高素质教师，也为各级政府、文化、经济等领域输送了许多干部、为牡丹江的政治、经济、教育、文化发展做出了重大贡献。

学校曾在1980年被省教育厅确定为三所重点师范学校之一，1988年国家教委为学校颁发了“为基础教育培养合格师资方向明确，成绩显著”的奖牌并通令嘉奖，获得了“全国学校文化艺术建设先进单位”、全国“实践行知思想，推进素质教育”先进单位称号，连续获得“省级文明单位标兵”、“市教育工作标兵单位”称号，是全省中师教学先进单位、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题实验推进先进院校、黑龙江省东部地区学前教育师资培训中心。

2020年12月，入选2019-2020年节约型公共机构示范单位名单。^[14]

2022年1月，“2021全国互联网法律法规知识云大赛”优秀组织单位。^[15]

合并图册(4)继续教育处的前身是培训科，是进行成人高等学历教育、教师教育与培训以及其他形式继续教育工作的部门，学校于2000年成为黑龙江省东部地区的学前教育培训中心。有函授、脱产、培训等多种办学模式，涉及专科及中等层次的学历教育、骨干教师培训及其他行业培训等多种业务。

学校有5个系（部）招收成人教育学员，各专业均面向社会招生，开设的专业有师范类：学前教育（函授大专）、学前教育（脱产中专）；非师范类（免试脱产中专）：旅游服务与管理、商务英语、商务外语（俄语）、商务外语（韩语）、声乐、器乐演奏、歌舞表演、多媒体技术与应用。已培养学生1000余人，为地方经济建设和社会发展做出了贡献。继续教育处以服务社会为己任，以服务求支持，以贡献求发展，充分发挥黑幼专的教育资源优势，依托校内各系（部）的雄厚师资力量，以丰富的办学经验，广泛开展与学校、幼儿园以及企事业单位之间的教育、培训合作，向社会输送优秀人才。继续教育处秉持“博学、敬业、求实、创新”的校训，积极探索新时期继续教育的发展与运作模式，伴随着黑龙江幼儿师范高等专科学校发展的美好未来，努力建设高水平、有特色的继续教育平台。

黑龙江省牡丹江市爱民区西地明街7号