回到教育的原点:朱永新最新教育随笔选

《回到教育的原点:朱永新最新教育随笔选》为朱永新最新教育随笔选丛书之一，由安徽教育出版社出版。

朱永新，1958年生，全国人大常委，民进中央副主席，苏州大学教育系教授、博士生导师，中国教育学会副会长。曾任苏州市主管教育的副市长。2008年改革开放30年中国教育风云人物，2007年第七届中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物，2006年中国十大教育英才，2005年中央电视台“感动中国”候选人，2003年《南风窗》“为了公共利益”年度人物。在国内外发表有关教育论文400余篇，著有《朱永新教育文集》（十卷）、《中华教育思想研究》、《困境与超越——当代中国教育述评》、《心灵的轨迹——中国本土心理学论稿》、《我的教育理想》、《一次梦想的远征》、《我在政协这五年——一个民主党派成员见证的中国民主政治进程》等。

序
谁偷走了教师的幸福
我们需要从教育原点再出发
期待教育更大的解放
教育改革必须问计于民
我们应该有什么样的教育战略主题
教育公平是和谐社会的基础
农村教育应该是农村的教育
农村教师的编制与津贴亟待解决
什么是幸福完整的教育生活
素质教育为什么无法实施
穷人经济学与木桶原理
再为山东教改叫声好
我国专利工作与世界的差距有多大
警惕教育的反智倾向
教育与对话
教育需要沉静的心态
校园里需要什么样的成功观
我看本科教学评估
我没有“炮轰”中国教育
谁偷走了教师的幸福
给农村代课教师一条好出路
到了应该重视幼儿教育的时候了
让每一位中小学生都写好汉字
青少年体质下降问题亟待重视
新教育实验与教师专业发展
专业发展：创造教师自己的奇迹
好教师到哪里去了
感恩教育之我见
我们孩子的痛
作业之病
学生们为什么难以养成好习惯
我们能为西部带去什么
怎样保护我们的学生
灾后教育应该做什么
帮助灾后高校重建刻不容缓
奥运是一位老师
喜看画信庆奥运
五色的五环旗吸引五色的孩子们
百年东吴仍青春
为什么阅读很重要
阅读的力量
……
后记 梦想创造辉煌行动改变世界

我们需要从教育原点再出发
最近读钱理群先生《我的精神自传》一书时，看到了他关于对教育原点的追问的提法，很有同感。钱先生说，现在的教育问题不仅仅是中小学的问题，也不仅仅是大学的问题，而是整个国家的教育问题。其中最根本的问题就是，教育的精神价值的失落。如果要解决这个问题，首先要回到教育原点上来进行追问，我们办教育是干什么的？大学是干什么的，中小学是干什么的？如果这些根本的问题不解决，其他的枝节问题就无从谈起。
是的，最近几年，国家对教育的重视与投入是前所未有的，但是，似乎全社会对教育的满意程度并没有得到相应的提高。素质教育的问题，减轻中小学生课业负担的问题，讲了多少年，一直没有找到解决的路径。一个非常重要的原因，就是我们的方向还不明确，我们不知道教育是什么，不知道教育要干什么，不知道什么是好的教育！这样一个看似简单，其实决定着教育全局的根本性问题，被我们忽略了。

说句实话，这本随笔录原来是准备给另外一个出版社的。应石中英兄之邀，为他主持的“中国中青年教育学者自选集”写了一本《心灵的教育》。安徽教育出版社的杨多文先生准备把这本书纳入该社即将推出的“教育家之思”丛书中去，征询我的意见。我婉言谢绝了。我觉得这样做对不起中英兄的一番美意，也没有兑现自己对朋友的承诺。因此，我答应多文先生，另外帮“教育家之思”写一本。好在我还算勤奋，每天坚持阅读和写作，博客中积累了大量发表和未发表的教育随笔。于是利用两个多月的时间，将这些随笔分类整理，从近几年完成的约100万字的文章中选出了100余篇20万字的初稿。
这本随笔分为三个部分：第一部分主要是我关于宏观教育问题的思考，也是我近几年参政议政的成果。无论是关于2020年国家中长期教育规划的制定，还是和谐社会的教育问题；无论是汶川大地震后的教育重建。还是北京奥运会有关的教育问题，我几乎都有一些自己的思考与探索。这本书收录了其中的一些文字。第二部分是我关于阅读问题的一些主张。近几年来，我一直在为阅读“吆喝”，鼓吹建立国家阅读节，我坚持认为，阅读是我们这个民族面临的最重要的事情。我和我的新教育同仁们，一直在推动着书香校园的建设。目前，“晨诵一午读一暮省”的新教育儿童生活方式，“毛虫与蝴蝶”的儿童阶梯阅读，以阅读为基础的“教师专业成长地图”等项目，已在许多新教育学校蓬勃地开展。我在书中讲述了其中很小的一部分故事。第三部分是写那些曾经感动过我的人与书的。大多数仍然与阅读有关。无论是梁漱溟的飞扬与落寞，还是蔡元培的公民道德建设；无论是顾明远的博大与慈祥，还是许嘉璐的教育情怀；无论是新教育一号义工营伟华的睿智与执著，还是与新教育同行的王海波、章敬平、吴国平、赵一平，甚至海峡对岸的慈济人，都给了我太多的感动。我经常对我的团队讲，这是一个仅靠个人不可能成功的时代，成就一番事业需要凝聚一批怀着同样梦想与激情的人，用我们“毛虫与蝴蝶”的语言说，就是要“寻找相同尺码的人”。
前几天，在北京百年职校与清华大学等单位主办的“职业教育与和谐社会论坛”的颁奖典礼上，我遇到了姚莉理事长，她放弃了自己企业高管的优厚待遇，创办了一个面向农民工子女的免费学校。这所学校的校训是“教育照亮人生，技能立足社会”，我给她加了两句话：“梦想创造辉煌，行动改变世界。”我在致辞中说，中国社会需要这样一群人，需要这样一群“擦星族”，他们为了心中的那份梦想而活着，对于社会的种种问题，他们没有埋怨与批评，而是实实在在地行走与行动。我说，不要小看梦想的力量，雨果曾经说过，一个适逢其时的梦想，可以打败任何军队。更不要小看行动的力量，弗雷德里曾经说过，只要我们用心行动，每个人都可以改变世界。其实，改变世界，要从改变自己开始。
与我的所有著作一样，这本小书也得到了许多朋友的帮助与支持。首先要感谢新教育研究院的魏智渊老师。魏智渊的名气远没有他的网名“铁皮鼓”来得大，他曾经在陕西一所农村学校教书，因为“教育在线”网站的缘故，他的才华得以显山露水，他的文章《中国教育的十大谎言》成为网站上点击率最高的名贴，被《读者文摘》全文刊登。后来他从陕西来到成都，在李镇西任副校长的成都盐道街外国语学校任教。李镇西是我的博士生。当他知道新教育需要人手时，就把魏老师推荐给我，魏老师也因此成为新教育团队走向专业化的关键人物。到苏州工作后，铁皮鼓担任我的学术助手，开始全面接触新教育实验。他经常帮助我整理一些文章和政协提案，这本书的一些文章有他的重要贡献。当然，铁皮鼓更大的贡献是对整个新教育事业的贡献。他经常与我讨论甚至争论新教育实验的问题，而且，大多数情况下我都听从了他的意见与建议。在他的力荐下．干国祥、马玲等人陆续来到新教育团队，新教育研究中心开始正式成立，一些研究项目正式开展。后来，铁皮鼓到了翔宇教育集团宝应中学教书，他把新教育实验关于阅读与写作的思想落实到高中语文教学中，让学生大量接触经典，看名著名片，且成为最受学生欢迎的语文老师。再后来，因为新教育实验研究的需要，他又回到研究中心，从事教师专业发展的研究。目前，他与干国祥、马玲，已经成为研究中心的“三驾马车”。铁皮鼓曾经称自己是一个“犟龟”，执著、认真、忠诚、厚道是他的本性。他在前不久的一篇日记里对朋友们说：“不要抱怨应试制度，不要抱怨文化环境。不要抱怨领导，不要抱怨任何外在环境——因为从来没有理想的环境在等着我们。只有运用你能够利用的资源，特别是你的大脑，以犟龟般的坚持，努力把事情做到最好。”我曾经对李镇西说，铁皮鼓是他送给我的“最好的礼物”。现在我要说，铁皮鼓是上帝送给新教育的天使。其次，还要感谢韩小刚先生，他以前在一家知名媒体工作，在听说新教育事业需要人才的时候，有意加盟我们的团队。现在他担任我们主持的关于中国代课教师问题研究的项目专员，同时也协助我处理一些学术事务。他帮助我从博客、报刊中把这本书的文字搜集整理出来，花了不少时间与精力。再次，要感谢安徽教育出版社的杨多文先生，如果没有他锲而不舍的精神，这本书不会在如此短的时间中交稿。另外，他对中国出版业的忧心忡忡和深刻思考，也深深感动着我。最后，也是最重要的，要感谢您——我最亲爱的读者朋友。一位作者最开心的事莫过于他的书受人欢迎。从我个人的阅读经验来看，能够把一本书从头到尾看完，也不是一件容易的事。不知道您是否看完了这本书，如果是，我荣幸之至。朱永新2008年11月17日于北京滴石斋

我在政协会议上认识了朱永新先生。我常常会在政协常委全体会议上听到他的发言，每次都是谈教育。我也知道，他是在如何地为突破“填鸭式”的应试教育而进行着认真的有时候是苍凉的努力。
教育是大家最关切、最有意见的话题之一。一个中小学生负担过重，就闹了不知多少年，中央领导也说了话，是不是还有什么文件？反正是越减越重，情况只能恶化，并无解决的希望。还有一个什么收费的问题，也是说归说做归做。一方面是大家关心，批评责难，一方面是积重难返，依然故我。
老百姓说的是表面现象，是那个“怪圈”；但是朱永新说的是本质，是教育的出发点，是教育的人文性质，是教育的核心价值与整体评估。
至少朱永新的许多关于教育的论点感动了我，我觉得清新，我觉得感人。他把爱放在教育的基本方针层面来讨论，他介绍，某某国家是用一种宗教的虔诚来进行全民阅读的。他一次次地建议设立阅读节，屡败屡战。他主张幸福的童年，幸福的教育。单这两个幸福，已经催人泪下。他说教育的力量在于改变人。他主张通过长期的实践来实现自我，甚至为此设立了“成功保险公司”。他的心教育、新教育的主张与实践也令人耳目一新。
全国范围，人们是越来越重视教育了。从事教育工作的人多矣，这样有头脑、有心灵、有创意、有理论、有实践、有文采的教育家我所知有限，朱永新先生是其中一个。他的不无理想主义的教育观感动了我，我祝贺他的新书的出版，我期待着他的新思想、新观念、新成就。
2008年12月