梧州职业学院

2008年挂牌成立，时为民办院校。开办当年开始招生。

2010年12月，广西壮族自治区人民政府下达《关于同意梧州职业学院变更为公办职业学院的批复》，同意梧州职业学院变更为公办职业学院。同月，学院新班子到任。

2014年7月，教育部办公厅发出《关于公布部分省（区、市）高等职业学校备案名单的函》（教发厅函[2014]81号），同意梧州职业学院备案为公办院校。

学校拥有一支由著名专家学者、海外留学生、“双师型”教师组成、教学实践经验丰富的管理团队及教师队伍。^[4]

质量领先

梧州职业学院(6)毕业=就业，就业讲究质量。学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极推动职业教育从传统的升学导向向就业导向转变。在人才培养过程中，加强职业指导和创业教育，建立和完善学院毕业生就业和创业服务体系。

培养模式

实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式

根据社会对人才的需求，与企业紧密联系，充分发挥学院和企业单位人、财、物优势，共同培养人才。不断改革教学内容，改进教学方法，实施“校企合作、工学结合”的人才培养模式，加强学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的培养。

就业渠道

为了适应就业市场的需求，学院立足广西，面向“泛珠三角”，与区内和珠三角地区近350家大中型企事业单位建立了校企合作实习、就业基地。

校际交流

学院广泛开展对外交流与合作，已与清华大学、上海同济大学、中国地质大学(武汉)珠宝学院、广西师范大学等多所国内知名大学开展交流合作，充分利用合作院校的教育资源，培养合格的人才。

技能鉴定

经广西区人力资源和社会保障部门审批，学院设立职业技能鉴定所，开设数控、电子、建筑、汽车、计算机、物流、电子商务等二十多专业职业工种的中、高级工和技师技能鉴定，学生在校即可参加技能鉴定，取得相应等级的国家职业资格证书。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以产业为依托，以提高人口素质和加快技能型人才培养为主线,大力推行工学结合,校企合作,顶岗实习的人才培养模式,按需培养,学理论,学技能,努力开拓合作办学渠道,通过与校企及名校的强强合作,使每一位有志的学生“学有所成，创业有路”。

广西区人民政府副主席李康到我院视察指导梧州职业学院坚持质量立校、特色兴校的办学理念；全面贯彻科学发展观，以人为本，面向市场，以培养高技能专门人才为己任。根据学院办学思路，大力开展教学改革，推行教育创新、确立“抓基础、重实践、强素质、升能力”的人才培养目标，重点突出学生实践能力、就业能力、创业能力、兴业能力的培养与提高，努力探索创新与发展有机结合的育人模式。

梧州职业学院建立系统的信息化管理和互通式教学管理服务体系。通过信息化提高管理水平，此外，各专业都有在教学上有成就、在学术上有造诣、在管理上有经验的专家、教授担任专业带头人，以确保专业建设高起点、高质量。

毕业能够就业，就业讲究质量。学院始终坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学理念。在人才培养过程中，十分重视毕业生的就业工作并加强就业指导和服务。

特色办学

特色一：就业导向——以就业为导向，面向社会需求，特别是桂东南地区产业的发展办 专业。

特色二：校企结合——以企业为依托，工学结合，订单培养，构建校企合作办学平台。

特色三：双证制度——实施“双证制度”，培养既有学历证书，又有职业资格证书的技能型人才。

梧州职业学院校园环境图片(30)特色四：职业实训——以职业能力为核心，根据不同的职业面向，采取相应灵活的职业实训模式。

鸟瞰图政府扶持优势：学院是桂东南地区仅有的一所高职院校，是由梧州市委、市政府重点培育打造四大发展基地的高技能专门人才培养单位。

专业设置优势：学院根据社会发展需求，围绕梧州产业发展，开设就业前景好的特色专业，如宝玉石鉴定与加工技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术等热门专业。

就业服务优势：学院将在沿海发达地区建立就业网络，在多个地区设立就业办事处，构建强大的就业保障体系，并对毕业生进行指导和跟踪服务。

梧州职业学院师生活动图片(3)区域环境优势：学院位于“泛珠三角经济圈”和“泛北部湾经济圈”交汇节点区域性枢纽城市一一广西东部的梧州市，陆路、水路、航空交通便捷，区位优势明显；是中国西部12省（市）区中最靠近粤港澳的城市，是广西乃至西南地区接受粤港澳地区辐射最前沿地区。梧州着力打造加工制造、物流、商贸、旅游休闲四大发展基地，就业前景十分广阔。

招生专业

注：招生专业参考资料

资料来源：2021年7月学校官网。^[3]