1978年,《教学研究》创刊。
1997年,《教学研究》建立立卷制。
1998年,《教学研究》设置为季刊。
2004年,《教学研究》由季刊变更为双月刊[2]。
2014年,《教学研究》入选新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
本刊主要面向教育教学管理人员、教育教学研究人员以及大中小学教师,是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。
本刊栏目设置包括教育论坛、学习科学、创新方法研究、教师教育、教育教学管理、课程教学改革、实践教学改革、基础教育教学改革等。[1]。
据2020年6月《教学研究》官网显示,《教学研究》编委会有委员58人,编辑部有责任编辑3人[1]。
委员 | 于泽元、于黎明、王牧华、王建华、文 雯、方睿、龙宝新、卢辉斌、申天恩、田友谊、田建荣、史艳国、冯永刚、冯林、边玉芳、吕林海、刘 嘉、江丰光、孙菊、杜修平、李仕华、李芒、李如密、李 艳、肖 念、余秀兰、张应强、张纯江、张茂聪、张宝辉、张家军、陆根书、陈红兵、陈国强、陈学军、邵光华、林金辉、尚俊杰、罗生全、罗祖兵、金海龙、周彬、周霖、屈林岩、赵永生、赵婷婷、胡春海、胡保利、徐涌金、殷艳树、高国华、郭建鹏、黄伟、黄嘉莉、韩映雄、鲍 威、蔡辰梅、操太圣。 |
责任编辑 | 刘冰、孙菊、马晓宁 |
表格资料来源:
委员 | 于泽元、于黎明、王牧华、王建华、文 雯、方睿、龙宝新、卢辉斌、申天恩、田友谊、田建荣、史艳国、冯永刚、冯林、边玉芳、吕林海、刘 嘉、江丰光、孙菊、杜修平、李仕华、李芒、李如密、李 艳、肖 念、余秀兰、张应强、张纯江、张茂聪、张宝辉、张家军、陆根书、陈红兵、陈国强、陈学军、邵光华、林金辉、尚俊杰、罗生全、罗祖兵、金海龙、周彬、周霖、屈林岩、赵永生、赵婷婷、胡春海、胡保利、徐涌金、殷艳树、高国华、郭建鹏、黄伟、黄嘉莉、韩映雄、鲍 威、蔡辰梅、操太圣。 |
责任编辑 | 刘冰、孙菊、马晓宁 |
为了提高《教学研究》等刊的办刊水平,燕山大学期刊社开展了“服务学习‘办好刊',互帮互促‘手拉手’”活动,先后走访了学校的各二级学院,宣传并解读燕山大学期刊社奖励政策,并征求对期刊发展的意见和建议[3]。
据2020年6月5日中国知网显示,《教学研究》共出版文献3710篇[1].
据2020年6月5日万方数据知识服务平台显示,《教学研究》共载文3366篇、基金论文量为11篇。
据2020年6月5日中国知网显示,《教学研究》总下载643952次、总被引17561次,(2019版)复合影响因子为0.401、(2019版)综合影响因子为0.227[2]。
据2020年6月5日万方数据知识服务平台显示,《教学研究》被引量为15322次、下载量为57750次,影响因子为1.02。
《教学研究》是中国社会科学评价研究院A刊扩展版来源库 、RCCSE中国核心学术期刊(A-)来源库、中国人文社会科学引文数据库来源库,收录于中国期刊全文数据库和万方数据库[2]。
《教学研究》获中国高教学会高教期刊研究会1998-1999年度优秀期刊二等奖。
精神理念
《教学研究》以“繁荣教育学科、指导教学实践、促进学术交流”为办刊宗旨[1]。