1960年4月,筹备 “温州动力机厂技工学校”; 9月10日,学校正式开办。
浙江工贸职业技术学院1962年7月,因三年自然灾害造成粮食供给困难和国家压缩城镇户口的政策实施等客观原因限制,学校经上级批准停办。
1964年,再次筹办半工半读技工学校被提上了议事日程。
1965年10月,温州动力机厂技工学校复校并更名为温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校。
1966年,“文革”开始,温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校在一系列政治运动的冲击之下遭受重创,学校的各项工作几乎处于完全停滞状态。首批毕业生直至1968年底才正式分配。
1969年,温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校停办。
1978年9月,温州冶金机械修造厂半工半读中等技术学校复校并更名为浙江冶金技工学校。
1980年1月,浙江冶金技工学校在温州市东郊杨府山兴建了教学楼;同年3月,学校完成了从西郊到新校区的搬迁工作;同年5月,为明确专业分工,浙江省人民政府发文将学校正式更名为“浙江冶金机械技工学校”。
1997年,浙江冶金机械技工学校被国家劳动和社会保障部评为“国家重点技工学校”;同年,经上级部门批准增设“浙江实验技工学校”校名。
浙江工贸职业技术学院1999年4月,经劳动和社会保障部批准,浙江实验技工学校更名为浙江第一高级技工学校;同年12月,浙江省人民政府同意在浙江第一高级技工学校的基础上筹建“浙江工贸职业技术学院”,筹建期限为两年。
2001年5月17日,浙江省人民政府批准浙江工贸职业技术学院正式建校;5月20日,浙江工贸职业技术学院召开正式建校庆祝大会。
2012年,入选首批浙江省示范性高等职业院校。
2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。
2019年10月,通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。2019年12月,被教育部、财政部列入第四类高水平专业群建设单位(C档)。[4]
据2020年10月学校官网显示,浙江工贸职业技术学院设有7个二级学院,开设有31个高职专科专业。[1]
二级学院 | 专业群名称 | 主要专业 | 备注 |
---|---|---|---|
光电制造学院 | 光电制造专业群 | 光电制造与应用技术 | “双高计划”高水平专业群专业、国家骨干专业 |
机电一体化技术 | “双高计划”高水平专业群专业、省级重点专业 | ||
工业机器人技术 | “双高计划”高水平专业群专业、教育部“1+X”证书制度试点 | ||
模具设计与制造 | “双高计划”高水平专业群专业 | ||
机械工程 | |||
自动化 | |||
材料成型与控制工程 | |||
材料工程技术 | |||
环境工程技术 | |||
机械制造与自动化 | |||
数控技术 | “高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设项目 | ||
汽车技术专业群 | 汽车检测与维修技术 | 省级重点专业 | |
汽车营销与服务 | 省级特色专业 | ||
人工智能学院 | 人工智能专业群 | 软件技术 | 国家骨干专业、教育部“1+X”证书制度试点 |
计算机应用技术 | 省级特色专业 | ||
移动开发 | |||
电子信息工程技术 | 教育部“1+X”证书制度试点 | ||
人工智能技术服务 | |||
设计与数字艺术学院 | 时尚设计专业群 | 鞋类设计与工艺 | 国家精品专业 |
眼视光技术 | 省级优势专业 | ||
工业设计 | 省级特色专业 | ||
艺术设计 | |||
动漫制作技术 | |||
广告设计与制作 | |||
文化市场经营管理 | |||
国际商贸学院 | 数字商贸专业群 | 电子商务 | “高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设项目、教育部“1+X”证书制度试点 |
物流管理 | 国家现代学徒制试点专业 | ||
市场营销 | |||
商务数据分析与应用 | |||
跨境贸易专业群 | 国际经济与贸易 | ||
商务英语 | |||
应用法语 | |||
现代管理学院 | 工商管理专业群 | 会计 | 教育部“1+X”证书制度试点 |
金融管理 | |||
人力资源管理 | |||
知识产权管理 | |||
健康休闲专业群 | 旅游管理 | ||
酒店管理 | 省级特色专业 | ||
体育运营与管理 | |||
参考资料: |
二级学院 | 专业群名称 | 主要专业 | 备注 |
---|---|---|---|
光电制造学院 | 光电制造专业群 | 光电制造与应用技术 | “双高计划”高水平专业群专业、国家骨干专业 |
机电一体化技术 | “双高计划”高水平专业群专业、省级重点专业 | ||
工业机器人技术 | “双高计划”高水平专业群专业、教育部“1+X”证书制度试点 | ||
模具设计与制造 | “双高计划”高水平专业群专业 | ||
机械工程 | |||
自动化 | |||
材料成型与控制工程 | |||
材料工程技术 | |||
环境工程技术 | |||
机械制造与自动化 | |||
数控技术 | “高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设项目 | ||
汽车技术专业群 | 汽车检测与维修技术 | 省级重点专业 | |
汽车营销与服务 | 省级特色专业 | ||
人工智能学院 | 人工智能专业群 | 软件技术 | 国家骨干专业、教育部“1+X”证书制度试点 |
计算机应用技术 | 省级特色专业 | ||
移动开发 | |||
电子信息工程技术 | 教育部“1+X”证书制度试点 | ||
人工智能技术服务 | |||
设计与数字艺术学院 | 时尚设计专业群 | 鞋类设计与工艺 | 国家精品专业 |
眼视光技术 | 省级优势专业 | ||
工业设计 | 省级特色专业 | ||
艺术设计 | |||
动漫制作技术 | |||
广告设计与制作 | |||
文化市场经营管理 | |||
国际商贸学院 | 数字商贸专业群 | 电子商务 | “高等职业学校提升专业服务产业发展能力”建设项目、教育部“1+X”证书制度试点 |
物流管理 | 国家现代学徒制试点专业 | ||
市场营销 | |||
商务数据分析与应用 | |||
跨境贸易专业群 | 国际经济与贸易 | ||
商务英语 | |||
应用法语 | |||
现代管理学院 | 工商管理专业群 | 会计 | 教育部“1+X”证书制度试点 |
金融管理 | |||
人力资源管理 | |||
知识产权管理 | |||
健康休闲专业群 | 旅游管理 | ||
酒店管理 | 省级特色专业 | ||
体育运营与管理 | |||
参考资料: |
学校有教职工700余人。[1]
浙江工贸职业技术学院(19)截至2018年3月,浙江工贸职业技术学院共有国家精品专业1个,中央财政支持建设专业2个,省级重点专业3个,省级示范性专业4个,省级优势专业2个,省级特色专业8个,中央财政支持实训基地2个,省级示范性实训基地4个,市级示范实训基地2个;国家级精品课程2门,省级精品课程19门,国家级精品资源共享课2门。
国家精品专业:鞋类设计与工艺
中央财政支持建设专业/实训基地:汽车检测与维修技术、应用电子技术、电子商务、数控技术
浙江工贸职业技术学院省级重点专业:鞋类设计与工艺、汽车检测与维修技术、机电一体化技术
省级特色专业:应用电子技术、电子商务、汽车技术服务与营销、眼视光技术、印刷技术、数控技术、计算机应用技术、酒店管理
省级示范性专业:鞋类设计与工艺、眼视光技术(眼镜设计与贸易方向)、电子信息工程技术、印刷技术
省级优势专业:电子信息工程技术、眼视光技术
国家级精品课程:皮鞋结构设计、鞋类生产工艺
省级精品课程:皮鞋结构设计、鞋类生产工艺、现代汽车故障诊断技术、金属眼镜架加工工艺、数字图像处理与制版技术、眼镜定配技术、电路基础、地掷球、管理能力训练、数学建模与数学实验、网络营销策划实务、汽车美容与装饰、鞋服效果图设计、ASP.NET程序设计、动画文案和动画分镜头、单片机原理及应用、汽摩配零件数控车削加工、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、轻工产品设计
全国职业教育先进单位 | 全国优秀高职院 |
全国群众体育先进单位 | 教育部高等学校创业教育指导委员会副主任单位 |
浙江省文明单位 | 浙江省示范高职院 |
浙江省职业教育先进单位 | 浙江省高校思政工作创新单位 |
浙江省依法治校示范校 | 浙江省五四红旗团委 |
浙江省教育系统文明办网示范单位 | 浙江省治安安全示范单位 |
浙江省职业技能鉴定工作先进单位 | 浙江省国际服务外包示范园区 |
浙江省国际服务外包人才培养基地 | 浙江省教育改革和开放试点项目创业型高校 |
浙江省文明单位 |
全国职业教育先进单位 | 全国优秀高职院 |
全国群众体育先进单位 | 教育部高等学校创业教育指导委员会副主任单位 |
浙江省文明单位 | 浙江省示范高职院 |
浙江省职业教育先进单位 | 浙江省高校思政工作创新单位 |
浙江省依法治校示范校 | 浙江省五四红旗团委 |
浙江省教育系统文明办网示范单位 | 浙江省治安安全示范单位 |
浙江省职业技能鉴定工作先进单位 | 浙江省国际服务外包示范园区 |
浙江省国际服务外包人才培养基地 | 浙江省教育改革和开放试点项目创业型高校 |
浙江省文明单位 |
截至2018年3月,浙江工贸职业技术学院共有市级重点实验室1个,市级研究院3个,省级科研创新团队1支,市社会科学重点研究基地1个,并与中国科学院固体物理研究所共建有先进材料研发中心。
市级重点实验室:温州市中国鞋都技术中心
市级研究院:温州轻工研究院、温州电子信息研究院、温州风险投资研究院
市社会科学重点研究基地:温州市两岸社会经济发展协同创新研究中心[5]
浙江工贸职业技术学院截至2018年3月,浙江工贸职业技术学院获温州市第十五届哲学社会科学优秀成果奖三等奖2项(其中基础理论研究类1项,应用理论与对策研究类1项);2014年度,获温州市哲学社会科学规划立项资助课题6项[6];2013年,获第十四届温州市哲学社会科学优秀成果“学术进步奖”2项,第十五届温州自然科学优秀论文奖二等奖1项、三等奖1项[7]。
截至2018年3月,浙江工贸职业技术学院图书馆文献总量达154万册,其中纸质图书已达77万册(生均约147册),电子文献77.4万册。拥有中外期刊1042种,报纸75种;购买有书生之家电子图书、超星电子图书、CNKI学术期刊、博硕士学位论文数据库、万方数据、国研网、起点考试网和在线英语数据库,建立了随书光盘数据库,而且还自建了鞋类专业专题文献特色数据库。
浙江工贸职业技术学院学报《浙江工贸职业技术学院》是由浙江工贸职业技术学院主办的公开发行的综合类学术期刊,中国国内统一刊号:CN33-1299/Z,主要刊登理、工、经、管、文和高职教育等方面的科研成果和学术论文,主要栏目有工程技术研究、经济管理和发展研究、人文社科研究、高职教育管理研究、高职教学及课程改革研究。
浙江工贸职业技术学院校徽包括徽志和徽章。学校徽志以红色为主基调,中间采用圆形和四边形组建的人形矢量图,结合校名的首字母进行设计,整体呈现三角形。学校徽章为题有校名的长方形证章。
大气致远 精工诚贸
大气——大气是世间万物的生命之本源。引申到社会人文领域,意指一个人的人格和精神气质,有胸襟广阔、气势磅礴、志向远大之意,还有高尚不俗、自信、有魄力和不拘泥陋习常规的意思。中国有养气的传统,中国历代著名学问家和政治家都把养气视为个人修养的根本,认为人的一切思想行为及其功业都依赖于其“气”的类型与程度。
致远——出自诸葛亮的《戒子篇》:“夫君子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等,也有“直挂云帆济沧海”的意境。因此,致远在这里就是“实现远大的理想,成就事业抱负”的意思。
精工——精:经提炼或挑选,完美的,如精干、精明、精湛、精彩。精工:具精湛技艺的工界业者。
诚贸——诚:真实,实在,如诚笃、诚实、诚心诚意。诚贸:有诚信职业素质的经贸人。
概述之,“精工诚贸”就是一种职业导航,是素质养成的至理,综合反映了新型人才观下的人品与技艺的要求,也就精于专业技艺,又要诚信品格。