- 问答
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问 怎么利用废旧毛线编织地毯和坐垫
大雨将至 Step 1.先用四块木板做个编织架，每个上面钉二十二个钉子，也可以根据自己的要求做大小。 Step 2.第一层线，用自己喜欢的毛线来回拉线，根据毛线粗细定多少股，我这用了十四股。 Step 3.第二层线和第一层线的配色一样。 Step 4.第三层同第一层的做法，线可以用别的线，因为这层线在最下面看不到，颜色就无所谓了。 Step 5.第四层同第三层。 Step 6.用毛衣针或是别的铁丝或木棍,把线绕在上面。 Step 7. 从对角开始绑线,线的绑法，从前面一个孔进去，再从后一个孔出来系住就可以了，其它都是如此。 Step 8.第一遍绑完,第二遍开始，方法同上。 Step 9.绑完后，然后把四边剪掉，就算完成了。
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问 手工地毯真的是人工编织的么
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问 手工尼龙地毯价格是多少
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问 哪里可以卖到自己可以手工制作的地毯？
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问 怎样用毛线手工编织地毯
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问 怎么样用旧衣服制作地毯
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问 手工地毯都有什么材质
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问 求大班数学《地毯上的图形》的教案，详案
Lilith 找了一篇类似的教案，希望对你帮助。 教学主题：地毯上的图形面积 教学目标：能直接在方格图上，数出相关图形的面积。能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。 教学重点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 教学难点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。 教学准备：略 教学流程： 一、创设情境、导入新课。 我要说班里每位同学都是优秀的设计师！因为大家都在设计着自己美好的将来，所以在很用功的学习。希望大家继续努力，使自己美好的设计成为现实。下面我们来看一看，我们的同行——一位地毯图案设计师，设计的图案。 课件展示地毯上的图形，让学生仔细观察图形特点，说发现。 地毯是正方形，边长为14M蓝色部分图形是对称的。 要求学生提出数学问题问题。学生可能提出地毯的面积是多少，那么就直接列式计算。学生还可能提出其他问题，根据学生的回答展示问题：“地毯上蓝色部分的面积是多少？” 师板书课题：地毯上的图形面积 二、自主探索、学习新知 1、学生独立解决问题 师明确：每个小方格的面积表示1M2 要求学生独立思考，解决问题，怎样简便就怎样想，并把解决问题的方法记录下来。 2、小组内交流、讨论 3、班内反馈 要求学生汇报蓝色部分面积，重点汇报求蓝色面积的方法。对于每一种方法，只要学生说得合理都给以肯定。 估计学生出现的答案有： A、根据提供的方格图，逐一的数，数出蓝色部分的面积。学生回答后，简单归纳方法：根据方格图数数，板书：数数 B、将图形“化整为零”，缩小数数的范围。 学生分割图形的方法可能不同，首先让学生对比分割方法，说发现。使学生明确，这几种不同的分法，都是把复杂的图形，分割成几个面积相同的小图形，这种方法叫“化整为零”，板书：化整为零。再让学生对几种分割法进行比较，找到简便的方法，使学生明确，化整为零”时，要怎么简便怎么做。 C、大面积减小面积。 学生也可能采用“大面积减小面积“的方法求得图形的面积。 学生在介绍用分割的方法时，数小图形的面积可能用到大面积减小面积，那时，也可以直接小结并板书：大面积减小面积。 4、学生总结求蓝色部分面积的方法。 5、师做小结。 我们求复杂图形的面积时，(1)、可以根据提供的方格图，逐一的数数，得出所求的面积。(2)、可以通过将图形“化整为零”缩小数数的范围，从而简便地数出面积。(3)、还可以采用“大面积减小面积”的方法，求得图形的面积。 在总结每一种方法时，用课件配合演示方法。 三、巩固练习、拓展运用 1、处理课本19页练一练第1题 （1）学生独立求图1的面积。 （2）学生独立解决后班内反馈，重点反馈求图形面积方法。三种方法都可以。引导学生了解“不满一格的当作半格数”。 （3）学生独立求图2、图3的面积。 学生独立完成后同桌两人互相说一说求面积方法、过程。 2、处理课本19页练一练第2题 （1）学生读题，明确题意 （2）学生独立思考解决问题。 （3）班内反馈。 学生可以用数数、化整为零，也可以用大面积减小面积求出图形面积。 3、处理课本19页练一练第3题 （1）学生独立填空。求出每组图形的面积。学生完成后班内交流反馈答案。 （2）学生观察结果，说发现。 第（1）题的4个图形面积分别为1、2、3、4的平方数；第（2）题与第（1）题进行比较，第（2）题的3个图形的面积分别是前面一组题的前3个图形面积的一半。 四、班内反馈总结 1、这节课做了哪些活动？有什么收获？ 2、评价这节课自己的表现和小组的表现。（来源：屈老师教案网）
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问 有没有便宜一点的手工地毯卖啊？
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问 一班没有羊毛的2米成3米的地毯的多少钱?
2条回答
梦无痕 
爱死你 
稻草人7号 
心中的梦 
分手是需要练 
Frances 
热心问友 
我是一棵小小草 
