问为探究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的家兔体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体．然后把

（1）A瓶中只有培养液，因此设置A瓶的目的是用以说明培养基及培养过程不会产生TSH．（2）由以上分析可知，上述5瓶结果相比可以得到以下结论：①下丘脑不能分泌TSH；②垂体能分泌TSH；③甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH；④下丘脑能促进垂体分泌TSH．（3）D瓶中甲状腺激素与垂体细胞的细胞膜表面的受体结合，反应出细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．（4）设计实验时要遵循对照原则和单一变量原则，本实验的目的是探究甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，因此该实验的单一变量为是否注射甲状腺激素，因变量是TSH的分泌量．对实验组注射甲状腺激素后，通过比较注射前和注射后促甲状腺激素（TSH）的含量来说明甲状腺激素含量对TSH分泌的影响．所以可以设计以下实验进行探究：①挑生长期、大小、性别一致的实验家兔各6只随机分成两组；②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素的含量，每天1次，连续3天．③第4天开始，对一组家兔注射（或饲喂）等量的甲状腺激素，另一组正常饲养；④一段时间后，依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，对实验前后的两组数据用统计学方法处理．结论：甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌存在着负反馈调节．故答案为：（1）培养基及培养过程不会产生TSH（2）③甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH    ④下丘脑能促进垂体分泌TSH．（3）受体  细胞间的信息交流（4）②促甲状腺激素（TSH）、甲状腺激素③对一组家兔注射等量的甲状腺激素，另一组正常饲养（或者对一组家兔饲喂含有等量甲状腺激素的食物，另一组正常饲养）④依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，对实验前后的两组数据用统计学方法处理  负反馈