妇产科护理学

郑艾娟、徐元屏主编的《妇产科护理学》共二十三章，首先叙述妇女妊娠、分娩、产后的正常生理过程及其护理活动内容，在此基础上介绍异常过程、患病妇女的护理、计划生育及妇女保健指导等内容。编者在总结历年教学经验的基础上，突出了“三基”(基本理论、基本知识和基本技能)和“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)，体现了对学生独立思考和评判性思维能力的培养。每章开头都列有学习目标，重要章节还加入了案例引导，以增强学生的学习自主性，有助于学生在临床实践中更好地运用护理程序的科学方法管理病人，促进整体化护理工作的开展，发挥整体护理的作用；章末附有测试题，以巩固学习内容及配合护理资格考试。本教材既可供高职高专护理专业学生使用，也可作为临床护理人员的参考书。

第一章 绪论
第一节 妇产科护理学的范围和内容
第二节 妇产科护理学的发展史
第三节 妇产科护理学的学习目的、方法、特点和要求
第二章 女性生殖系统解剖与生理
第一节 女性生殖系统解剖
第二节 女性生殖系统生理
第三章 妊娠期妇女的护理
第一节 妊娠生理
第二节 妊娠诊断
第三节 产前护理
第四节 妊娠期健康指导
第五节 分娩的准备
第四章 分娩期妇女的护理
第一节 影响分娩的因素
第二节 分娩机转及临产的诊断
第三节 正常分娩妇女的护理
第四节 分娩期焦虑及疼痛产妇的护理
第五章 产褥期妇女的护理
第一节 产褥期妇女的身心健康
第二节 产褥期妇女的护理指导
第三节 母乳喂养
第六章 围生儿的护理
第一节 正常新生儿的特征及护理
第二节 胎儿窘迫的护理
第三节 新生儿窒息的护理
第七章 妊娠期并发症妇女的护理
第一节 流产
第二节 异位妊娠
第三节 早产
第四节 妊娠期高血压疾病
第五节 前置胎盘
第六节 胎盘早期剥离
第七节 羊水量异常
第八节 多胎妊娠及巨大胎儿
第九节 过期妊娠
第八章 妊娠合并症妇女的护理
第一节 妊娠合并心脏病
第二节 糖尿病
第三节 急性病毒性肝炎
第四节 贫血
第九章 异常分娩妇女的护理
第一节 产力异常
第二节 产道异常
第三节 胎位及胎儿发育异常
第十章 分娩期并发症妇女的护理
第一节 胎膜早破
第二节 产后出血
第三节 子宫破裂
第四节 羊水栓塞
第十一章 产后并发症妇女的护理
第一节 产褥感染
第二节 晚期产后出血
第十二章 妇科病史特点及检查的配合l
第一节 妇科病史特点
第二节 体格检查及护理配合
第十三章 女性生殖系统炎症病人的护理
第一节 概述
第二节 外阴部炎症
第三节 阴道炎
第四节 子宫颈炎
第五节 盆腔炎
第六节 尖锐湿疣
第七节 淋病
第八节 梅毒
第九节 获得性免疫缺陷综合征
第十四章 妇产科腹部手术病人的护理
第一节 妇产科腹部手术病人的一般护理
第二节 子宫颈癌
第三节 子宫肌瘤
第四节 子宫内膜癌
第五节 卵巢肿瘤
第十五章 外阴及阴道手术病人的护理
第一节 外阴及阴道手术病人的一般护理
第二节 外阴、阴道创伤
第三节 外阴癌
第四节 处女膜闭锁
第五节 先天性无阴道
第六节 尿瘘
第七节 子宫脱垂
第十六章 月经失调病人的护理
第一节 功能失调性子宫出血
第二节 闭经
第三节 痛经
第四节 围绝经期综合征
第十七章 子宫内膜异位症和子宫腺肌病病人的护理
第一节 子宫内膜异位症
第二节 子宫腺肌病
第十八章 妊娠滋养细胞疾病病人的护理
第一节 葡萄胎
第二节 侵蚀性葡萄胎
第三节 绒毛膜癌
第四节 化疗病人的护理
第十九章 不孕症妇女的护理
第一节 不孕症
第二节 辅助生殖技术及护理
第二十章 计划生育妇女的护理
第一节 计划生育妇女的一般护理
第二节 避孕方法及护理
第三节 女性绝育及护理
第四节 终止妊娠方法及护理
第二十一章 妇女保健
第一节 概述
第二节 妇女保健工作范围
第三节 妇女保健统计
第四节 妇女保健相关法律法规
第二十二章 妇产科常用护理技术
第一节 会阴擦洗
第二节 会阴湿热敷
第三节 阴道灌洗
第四节 阴道及宫颈上药
第五节 坐浴
第二十三章 妇产科诊疗及手术病人的护理
第一节 阴道脱落细胞检查
第二节 宫颈活体组织检查术
第三节 穿刺术
第四节 会阴切开缝合术
第五节 胎头吸引术
第六节 产钳术
第七节 臀牵引及臀位助产术
第八节 剖宫产术
第九节 人工剥离胎盘术
第十节 诊断性刮宫术
第十一节 慢性宫颈炎的物理疗法
第十二节 输卵管通畅术
第十三节 内镜检查术
附录 实验实训指导
实验实训一 骨盆及胎产式、胎先露、胎方位
实验实训二 四步触诊与骨盆外测量
实验实训三 分娩期护理
实验实训四 新生儿沐浴与襁褓
实验实训五 新生儿抚触
实验实训六 母乳喂养技术指导
实验实训七 妇科病人护理计划的制订
实验实训八 计划生育手术配合与护理
实验实训九 妇产科护理操作技术
参考文献

《妇产科护理学》由北京大学医学出版社出版。

第一节妊娠生理概述
妊娠（pregnancy）是胚胎和胎儿在母体内发育成长的过程。卵子受精是妊娠的开始，胎儿及其附属物排出是妊娠的终止。妊娠全过程约280天（即40周）。是变化非常复杂又极为协调的生理过程。
【胚胎的形成】
二、受精
成熟的精子和卵子相结合的过程称为受精（fertilization）。正常发育成熟并已获能的精子和正常发育成熟的卵子相遇是受精的必要条件。
1．精子的运行及获能 精子在睾丸曲细精管中发生，在附睾中成熟并具有受精能力。一般认为，性交后1－3天，或更严格的说精子只有在性交后36－48小时之内，才具有受精能力。精子依靠自身活动和尾部摆动、子宫肌肉收缩、官腔液体流动及上皮纤毛活动等，经子宫腔向输卵管移动。精子在经过官腔时，受子宫内膜产生的淀粉酶影响，顶体酶上的"去获能因子"被解除，此过程称为精子获能。获能后的精子才具有受精能力。
2．卵细胞的输送卵细胞本身无活动能力，其输送完全依赖于输卵管的推进功能。成熟卵泡排卵时，卵泡液带着有卵丘的次级卵母细胞经排卵点缓慢流出，被输卵管伞端的"捡拾作用"所捕获，然后由输卵管粘膜上皮的纤毛活动，将卵细胞输送到输卵管壶腹部，输卵管液在壶腹部流动缓慢，便于卵子在壶腹部停留并在此受精。卵细胞从卵巢排出后，如24小时内不受精则开始变性，一般认为卵子排出后15－18小时之内受精效果最好。

郭晓霞，教授，1943年生。福建福州人。1962年毕业于北京医科大学医学系。1986年至今，历任北京医科大学护理学系讲师、副教授、教授，护理系系主任。1990－1991年为美国纽约州立大学石溪分校访问学者。1997年到美国密执安大学护理学院访问学习。主编《当代教育学理论与护理教育》(北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社1994年)、《妇产科护理学》(人民卫生出版合出版社1998年)。参编《妇产科护理学》(化工出版社1990年)、《中华护理实用全书》(江西科学技术出版社1993年)。论文有《中国大陆准父亲的心理变化及需求》、《母婴同室的护理理论及实践》、《Orem理论在出院指导中的应用》、《孕期保健中的"教"与"学"》、《产科护理发展趋势》等。1998年担任中央电大教材《护理学基础》(北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社1998年)主编。

《妇产科护理学》是一门重要的护理专业课程。主要介绍妇女妊娠、分娩、产后的正常过程及其护理，在此基础上介绍异常过程及患病妇女的护理、计划生育等内容。本教材参照国家教育部规定的大学专科培养目标、规格及护理学专业教学大纲编写而成，供护理专业高等专科学生、在职教育、成人教育及相应水平的学员使用。
全书本着突出"以人为中心"的宗旨，按护理程序组织内容，力求使其具有科学性、思想性、先进性、启发性和实用性。在此基础上保证专业课程的基本理论和基本知识内容，适当反映学科发展趋势，各校授课教师在使用本教材时可根据教学目标和具体学时数选择取舍内容，进行重点讲授。为使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理病人，促进整体化护理的开展，各章节提示性列出2-3个可能的护理诊断或合作性问题，并列举预期目标，在护理程序系统中列出主要的护理措施和结果评价，供学生为护理对象制定护理计划时参考使用。在临床教学活动中，教师应充分发挥学生的主观能动性，学生则要积极开展评判性思维，切忌照抄书本内容，必须结合护理对象的实际情况，制定相应的护理计划。
护理学是一门年轻的学科，在我国起步较晚，有关参考书也屈指可数，本教材在内容和形式上较前教材有较大变动，书中有错误及不足之处，热诚欢迎读者批评指正，期待再版时教材的内容更适合国情，满足学科发展和学习者的需要。
本教材编写得到北京医科大学出版社的大力支持。北京医科大学护理学院宫玉花老师承担编写并兼任秘书工作，在此特致谢意，并向关心和支持本书编写和出版的同仁们表示敬意。

《妇产科护理学自学考试大纲》是根据全国高等教育自学考试护理学专业（专科）考试计划的要求，由全国考委医药学类专业委员会组织编写。2007年7月全国考委医药学类专业委员会对本大纲组织审定。
参加《妇产科护理学自学考试大纲》编写的有：中国协和医科大学何仲教授、赵红副教授。
北京大学护理学院郑修霞教授担任主审，北京大学第三医院叶蓉华主任医师、天津医科大学护理学院刘纯艳教授参加审稿并提出改进意见。 大纲编审人员付出了辛勤劳动，特此表示感谢。