秉烛夜读

晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑤好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行⑥乎？”平公曰:“善哉！” ——《说苑·建本》

注:题目中炳烛：点烛

①于：向，对 。

②师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。

③炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。

④戏：对……开玩笑。

⑤而，能够，又能。

⑥昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，有释暗中行走。

晋平公向师旷说道:“我现在70岁想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把蜡烛点着呢？”平公说:“怎么会有做臣子的戏弄他的国君啊？”师旷回答:“我这个瞎子哪敢和他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同刚升起的太阳，阳光渐明。年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的蜡烛，火光明亮。点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢？学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了，有所触动:“说的好啊。”

好学，总不嫌晚。师旷对晋平公说的一番话，对任何时期，任何年代想要学习的人都是忠言激励。如今，世界发展很快，变化很大，过去学会学精的东西，今天并不一定适用、贴合；今天出现的新事物，还需要继续学习、理解。社会在不断进步，竞争尤其剧烈，要迎头赶上，与时俱进，除了学习，增添新知识，增进新技能，没有别的再佳的选择。少年如此，壮年如此，老年也不能例外。古人说得好，活到老，学到老。例如从计划经济转为市场经济，一些年岁较大的人，思想跟不上形势发展，往往感到不很习惯，甚至反感。这中间，情况是复杂的，但是，对当今社会新生事物，包括政治、经济、文化等方面的学习，不足重视，不去接触乃是主要原因。所以遇到问题，困惑多多，就如师旷所说的，不去取得秉烛之明，容易陷入昧行。

1.读书学习无论对什么人都有益。

2.要热爱学习、珍惜时间。

3.要努力学习，再大的困难也能克服。

4.要虚心听取他人的合理建议。