张斌贤

西方教育思想史 教育政治学 现代西方大学学术体制 学术职业研究 。^[1]

1995年7月在北京师范大学教育科学研究所获得博士学位

1986年7月在北京师范大学获得教育系外国教育专业硕士学位

1983年7月毕业于北京师范大学教育系^[1]

1988年7月在北京师范大学教育系任教（讲师）

1998年6月在北京师范大学教育系任副主任

1998年7月任北京师范大学教育系教授、博士生导师

1999年1月至2001年3月任北京师范大学社会科学处处长

2001年3月至2009年6月任北京师范大学教育学院院长^[1]

1995年成为北京市“百人工程”培养人选

2000年9月被列为教育部“跨世纪人才”培养计划

2000年11月获北京市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖^[1]

本科教学课程：外国教育史、西方教育思想、现代西方教育流派、外国教育管理史、教育政治学，等；

研究生课程：教育史专题研究、教育史研究方法，等。^[1]

参与：

“八五”、“九五”国家社科基金项目、

全国教育科学规划项目、

北京市哲学社会科学规划项目的研究：

主持：

教育部青年基金项目“学生政治认识的发展与学校政治教育的科学化”、

全国教育科学规划项目“美国进步主义教育运动研究、

教育部跨世纪人才基金项目“现代教育观念的起源与结构”、

美国杜威基金会资助的项目“杜威教育哲学研究。”^[1]

1.《西方教育思想史》，四川教育出版社1994年；

2.《教育政治学》（合著），江苏教育出版社1993年；

3.《现代国家教育管理体制》，上海教育出版社1995年；

4.《西方教育思想史》（合著），湖南教育出版社1997年；

5.《外国教育管理史》（合著），人民教育出版社1996年；

6.《社会转型与教育变革》，湖南教育出版社1997年；

7.《中外教育比较史纲》（近代卷，合著），山东教育出版社1997年；

8.《高屋建瓴--现代教育的新观念》（主编），铁道出版社1997年；

9.《西方理性主义教育思潮评述》，《北京师范大学学报》（哲学社会科学版）1997年第四期；

10.《公民教育的目的、途径与方式》，《教育评论》1997年第四期；

11.《学生政治认识的发展与学校政治教育的改革》，《教育研究》1990年第九期，等^[1]

1.《进步主义教育：概念及其历史发展》、

2.《社会转型时期的教育定位》、

3.《社会改造主义的兴起及其进步主义教育的关系》、

4.《 进步主义教育运动与现代教育发展》、

5.《关于当前素质教育研究的思考》、

6.《试论我国教育科研体制的改革》、

7.《中外近代高等教育发展动力的比较》、

8.《全面危机中的教育史学研究》、

9.《中外近代高等教育发展机制的比较研究》、

10.《试论公民教育的意义、动力和实施途径》、

11.《试论当前教育研究中的“唯科学主义”倾向》、

12.《从“加大政府行为力度”谈起——关于教育管理体制改革的思考》等。^[1]