普宁英才华侨中学

英才侨中普宁英才华侨中学（前身为普宁市平头岭中学），位于普宁大道南侧，大南山北麓平头岭下，校舍依山而建，风格独特，环境幽雅。学校创办于1996年，由香港著名企业家吕高文、吕高华先生捐资，原全国侨联副主席、侨领庄世平先生大力促成兴建的一所市立完全中学，2008年过渡为高级中学。

在校学生近4000人，教职工226人，专任教师学历达标率100%，特级教师2人，高级教师30人，一级教师118人。学校开办以来，以党和国家的教育法规和"三个面向"为指针，致力抓好校风建设，启动师生行为规范工程，运用激励机制，加强制度管理，逐步走上规范化、高质量、创特色的办学之路。

学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在上级党政和教育主管部门直接领导下，以“任重道远、毋忘奋斗”为校训，以“严、勤、实、巧”为教风，以“笃志、博学、强身、报国”为学风，以“创名校、出名师、育英才”为办学目标，确立“以质量求生存，以改革求发展，以特色创声誉”的办学思路，坚持“精细化管理，校风育人”、“全面育人，人人成才”、“科学的学校发展观”和“有为就有位，有位应有为”的办学理念；坚持“文化管人，制度理事”的管理模式，实施精细化管理，培育优良校风，增强校风育人功能，逐步走上规范化、高质量、创特色的名校办学之路。

任重道远、毋忘奋斗

创名校、出名师、育英才

精细化管理，校风育人，全面育人，人人成才

校园环境(11)学校位于普宁市区南侧普宁大道旁，大南山北麓平头岭下，依山而建，风格独特，环境清幽，交通便利，是教书育人的理想场所。硬件环境方面，校园有吕明才礼堂、教学楼、科学楼、行政办公楼、学生宿舍楼、图书馆、师生食堂和运动场等硬件设施，所有教室均配备多媒体教学平台和教学监控系统，教学设备先进，配套齐全。全面加强校园安全网络建设，实行全天候视频监控管理，为创建平安校园打下坚实基础。建立校园局域网，外接网络流量达到100兆比特/秒。提供市区校车接送，方便学生上放学。不断优化育人环境，净化、绿化、美化校园环境。坚持“精细化管理，校风育人”、“全面育人，人人成才”的办学理念，牢记“任重道远、毋忘奋斗”的校训，以良好的校风带动教风、学风和班风，不断增强育人功能。通过学校团委会、学生会、广播站、文学社、绿色协会、教工合唱团、学生礼仪队等社团组织和各种班级兴趣小组，开展多种多样的校园文化活动，如校运会、体育节、艺术节、书画展、文艺演出、征文比赛、演讲比赛、班级形象设计大赛、感恩教育活动等，活跃第二课堂，丰富校园生活，陶冶师生情操，营造浓烈的育人氛围。

学校汇集省内外教坛精英，拥有一支爱岗敬业、安教善教、师德高尚、乐于奉献的名师队伍。全校226名教职工中，专任教师学历达标率100%，有特级教师2名、高级教师30名、一级教师118名，广东省优秀教师6名、广东省名班主任1名、广东省优秀团干部1名、广东省中学骨干教师培训对象7名、揭阳市优秀教师9名、揭阳市优秀班主任3名、普宁市优秀教师20名、普宁市优秀青年教师13名、普宁市优秀班主任6名。 他们热爱党和人民的教育事业。多次承担国家、省级和市级教学教研课题研究，有的经常参加广东省高考不同科目的评卷工作。在教育战线上，他们忠诚如山，干一行，爱一行，专一行。老年教师经验丰富，中年教师奋发有为，青年教师脱颖而出。他们辛勤耕耘，开拓创新，为人师表，精心育人，诲人不倦，展现了人类灵魂工程师的崇高形象。

吕明才礼堂经过几年的大胆改革和创新，普宁英才华侨中学已经探索出一条颇具特色的“三重一创”办学新道路，形成“重德育、重管理、重质量、创和谐”的特色办学模式。

把德育工作放在首位，以优良师德师风培育英才。坚持“育人为本，德育为先”的原则，全面了解学生的思想、学习和生活情况，制订施行《普宁英才华侨中学德育量化实施方案》，不断提升德育工作的针对性、主动性、实效性和人文性。采取尊重学生、循循善诱、谆谆教导等方式，诲人不倦，文明育人。加强后进生的教育与转化，设立心理辅导室，狠抓六类学生（进城农民工子女、留守学生、单亲家庭学生、学习困难学生、品行有缺点学生、心理有障碍学生）的管理与教育，春风化雨育桃李，让他们树立信心，勇于成才。对个别辍学生，本着“一个都不能少”的思想，通过家访、电访和谈心，协助解决实际问题，让学生端正学习态度，树立正确的人生观、世界观和价值观，回校就读，促进全体学生健康成长成才。

学校坚持“严管理，高效益”的原则，实行半封闭式管理。全校师生牢固树立“向管理要效益”的观念，自觉建立健全各种规章制度，完善科学管理体系。把制度化、精细化、规范化、现代化、人性化的科学管理机制贯穿到学校管理的每一个领域、每一个环节和每一个人，确保管理到位，不留死角。坚持用制度管人，量化实施。从校长到保卫，从老师到学生，形成自我管理、自我约束的管理机制。在校园安全管理方面，坚持校内视频监控、内宿管理、24小时值班制度，校外来访登记制度，维持正常教学秩序。上学期间，所有学生请假离校，必须由班主任填写请假条批准后方可出校，同时通过校卡的使用，对学生进行全程管理。在教师管理方面，创新用人激励机制，坚持“有为就有位，有位应有为”的用人原则，实施年级组长、教研组长聘任制，班主任选聘制，推行绩效与工资挂钩制度，形成公平竞争机制。在教学管理方面，各年级实行平行班制度和分层教学制度。健全学生和教师评价体系，坚持从“入口”看“出口”，建立学生成绩跟踪档案和教师业绩档案，注重教师工作过程的动态监管和量化评估。通过教学常规检查、推门听课、评课、月考成绩跟踪比较等方式，进行科学综合评估管理，不断提高效益。

树立“质量是生命”的理念，坚持以质量求生存，以质量求发展，人人讲质量，事事求质量。一是狠抓校本教研，以教研促教学。探索出适合自身发展的校本教研活动机制，为教而研、以研促教，为学而研、以学促教，形成“备课、讲课、听课、说课、评课和反思”一体化教研模式，全面指导学校教学教改的深入开展。二是落实三年备考策略，确保备考到位。把高一、高二、高三各年级纳入全校高考备考的总体安排并分步实施，注重整体性和连贯性。高三级备考组长挂钩高一、高二级相关备课组，把高三毕业班勤奋拼搏的备考精神、高效的备考策略、准确的备考方向等带到高一、高二级，全面提高备考效果。三是实施“有效教学”模式，提高教学效率。狠抓有效备课、有效上课、有效辅导、有效批改和有效测试五个环节，个个环节注重实效。备课时，按照“个人——集体——个人”的备课程序，备课组全员投入，独立思考、集体研讨，资源共享，使备课教案最终成为集体智慧的结晶。上课时，明确课堂教学的目标任务，重视学生的主体地位，发挥教师的主导作用，讲究教学艺术，做到“精讲、精练”，杜绝满堂灌，让课堂教学生动活泼，易学易懂易记。辅导和批改时，坚持做到因人而异，因材施教，启发引导，加强学习方法的指导，注重学生发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。测试时，围绕知识点和考点，重点考评学生对知识掌握情况和综合运用能力，以便查漏补缺，不断提高学习效率和品质。四是开设培优补差辅导班，注重学生个性发展。在全面掌握学生情况的基础上，采取“分层教学、分层辅导、分层布置作业”的方式，使上层生得到拔尖、中层生得到提高、下层生得到发展，真正达到“全面育人，人人成才”的效果。五是利用交流合作平台，提升办学质量和档次。通过定期组织学校科组和年级公开课、示范课、学术研讨会、经验交流会、学生代表会、家长座谈会，还有在校内举行的全市性教研活动，承担国家、省级和市级教学教研课题活动，全面提高教与学的综合效果。

打造和谐奋进校园，积极开展“和谐校园”创建活动，着力构建和谐的领导班子、和谐的的教师队伍、和谐的师生关系、和谐的同学关系、和谐的家校关系。坚持“以人为本，和谐奋进”的理念，以“任重道远，毋忘奋斗”为校训，以“实事求是、民主公正”为政风，树立良好校风，加强校园文化建设，营造和谐校园环境。在公平竞争的氛围中，弘扬和谐奋进的团队精神，重视学校人文教育，提倡人人和谐相处，团结互助，教学相长，教有所得，学有所成，为校争光。在师生中开展“互帮互助，青蓝结对”、“手拉手，心连心”等活动，使和谐之花在校园绽放。

教学楼连年高考、会考成绩显著。2007年首次高考取得“开门红”，上本科线77人，超市教育局任务26人；2008年高考上本科线118人，超市教育局任务34人；2009年高考上本科线216人，超市教育局任务56人；2010年高考上本科线305人，超市教育局任务193人，上省线891人；2011年上本科线407人，超市教育局任务267人，上省线1054人；2012年高考上本科线496人，超市教育局任务299人，上省线以上人数1379人，上线率达96.1%。2013年高考上本科线515人，超市教育局任务278人。

2014年高考，上本科总人数534人，比2013年增加19人，本科上线率46.6%，比2013年增加1.7%；上重点本科人数17人、上第二批本科A线219人；上省线以上人数1088人，应届生省线上线率达（93.4%），列普宁市公立学校第二名。

2014年我校考生高一入学起点不高，高一录取分数线为571分，比重点中学录取分数线低85分，从中考的“入口”与高考的“出口”来比较：本届考生当年中考进入普宁市1000名内0人，高考有34人；中考进入普宁市内2000名内仅1人，高考有117人；中考进入普宁市内3000名内仅12人，高考有233人。当年中考成绩列普宁市5000名后的有373人考上本科，其中上一批9人，二A线上有126人，中下层生提高明显。

2015年高考，全校应试考生共1272人，上本科线684人，比2014年增加150人，本科上线率53.8%，比2014年增加7.2个百分点；上第一批本科人数20人，比2014年增加3人，上第二批本科A线以上307人，比2014年增加88人；上省线以上人数1243人，上线率为97.7%，列普宁市第一名。

凸显学校“严管理，高效益”、“ 低进高出、低进优出”的办学特点和良好的品牌形象。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。短短几年时间，学校规模迅猛扩大，品质不断提升，从量变到质变，出现快速跨越发展的好势头。学校以辉煌的办学成果铸就了品牌，成为学生向往、家长放心、社会认可的粤东名校。

《广东教育》杂志社社长陈湘年称赞学校师生“不用扬鞭自奋蹄”。

目前，全校师生正以崭新的姿态，昂扬的斗志，满腔的热情，全力向2015年高考备考发起最后冲刺，有信心有决心夺取新胜利、再造新辉煌，发挥更大的英才品牌效应，为高校培养和输送更多的大学生，为普宁教育事业增光添彩！

英才夜色另外：学校党总支被评为广东省创先争优先进基层党组织，团委会被评为广东省五四红旗团委，业余团校被授予广东省先进业余团校。

（资料来自该校官网）

（资料来自普宁英才华侨中学）

英才华侨中学学生会是以“全心全意为同学服务”为宗旨的，在学校团委会领导下的全校学生的自我教育、自我管理、自我服务的学生性组织。

学生会的基本任务：

（一）全面贯彻党的教育方针，团结和引导广大同学刻苦学习科学文化知识，积极投身社会实践，成为热爱祖国，建设中国特色社会主义现代化事业的合格人才。

（二）发挥联系学校各部门和广大同学的桥梁和纽带作用，反映同学的意见和要求，讲实效、办实事，协助学校管理学生，促进同学德、智、体全面发展。

（三）组织广大同学开展健康有益、丰富多彩的活动，推动校园文明建设，营造富有特色的文化氛围。

机构设置：主席团、体卫部、纪律部、生活部、学习部、宣传部。

普宁英才博冠天文社是粤东地区首个成立的学校天文社团，成立于2012年10月。社团机构有：气象部、技术部、活动部、学术部、理事部，各部门互相协调，尽心尽力办好每一项工作。社团以“科普天文知识，宣传科学，破除迷信，服务大众，提升中学生天文知识，树立科学思想”为宗旨，又以“巡天不息，观星不止！浩瀚宇宙，天文永存！”为口号。以普及天文知识为目的：指导同学仰望星空，学习天文知识，培养同学们热爱科学，勇于探索，勇于实践的精神。天文学又与物理、地理、数学密不可分。可以通过天文学与各学科互融，让同学们带着兴趣学习。且天文学是一门实践性很强的学科。通过实地天体观测，组织学校科普会等多种多样的天文活动可提升同学们的实践能力、管理能力、壮交能力。通过观测，亦可锻炼同学们的耐心。我们又充分利用网络，宣传天文知识，引导同学通过正确使用网络学习知识。通过这些，使同学们爱上科学，为“科技强国”奠定人才基础。

英才“心连心”活动春前草文学社伴随英才侨中一起成长，如今已成为学校中最具有实力和影响力的社团之一。在学校领导的大力支持和语文组老师的指导下，春前草近两年来取得的成绩有目共睹，并多次获得学校领导的表扬。

经过多年的发展，春前草坚持学生自主管理和发展。建立了完善的组织机构，分别设有编辑部，宣传部，美术部和电脑部，由高一，高二级各班的文学爱好者组成。各部门尽其所长，各司其职。为广大学子提供一个展示自我和激扬青春热情的平台，并出版《春前草》杂志，杂志内容丰富，以反映同学校园生活为主，受到了广大师生的一致好评。

春风又绿江南岸，可以想见，在如诗如画织锦江南，在长江中流扬帆破浪，竖绿色旗帜，开环保历程，是何等畅快淋漓。取“绿”意润“协”，“绿协”环保志愿者协会是应时应力而扩大为全校活动的典范。也许我们所能做的真的是很少很少，也许我们所做的一切并不能挽回许多,但是我们坚信—选择了这条道路，我们无怨无悔！在这里会看到一群朝气蓬勃，愿为环保奉献一切的青年人们。

社团宗旨：协会以“保护环保，播种绿色，奉献爱心，造福人类”为宗旨，通过青年学生的广泛宣传和实际行动，提高公民的环境意识，保护人类共同的家园——地球。

活动范围及形式：协会立足校园，面向社会，积极倡导和推广普通市民、大中小学生和各界人士，参与环保活动，倡导绿色的生活方式和环境意识，致力改善普宁的环境。

英才之声广播站作为校园内的宣传喉舌，唯一纯声媒体，一直秉承着严谨务实、创新进取的精神，配合学校的中心任务，及时播放校园新闻。

英才之声广播站播音节目丰富，有绿色空间，我的生活灵感，生活便利贴，书叶飘香，潮言汕语等节目。

青年志愿者服务队标志英才侨中青年志愿者服务队于2005年3月成立以来本着“立足校园，立足社会，奉献爱心”为宗旨，以帮贫扶困，保护环境，服务社区为内容.以青年志愿者服务为主题，通过在校内外开展各类社会公益志愿服务活动，宣传并发扬学校的优良传统和优良作风，以服务社会、服务全校为信念，培养学生的社会责任感，增强学生的社会服务意识，努力提高学生的综合素质。