广东以色列理工学院

校园以色列理工学院1912年创校，在纳米科技、生命科学、干细胞、水资源管理、可再生能源、信息科技、生物科技、物料工程、太空和工业工程以及医学等领域上，备受肯定。学院在上海交通大学著名世界大学学术排名位列百强，也是全世界仅10家曾经组建及发射人造卫星的大学之一。过去九年间，三名学院的教授获得诺贝尔奖的殊荣。2004年，以色列首项诺贝尔科学奖由以色列理工学院的科学家摘得。美国国家工程院的外籍院士中，以色列理工学院的人数排名第二。2014年中国上海交通大学公布的世界大学排行榜显示，以色列理工学院的计算机科学专业排名全球第18位，工程专业排名第43位。

2011年5月2-4日，李嘉诚基金会周凯旋董事、汕头大学顾佩华执行校长一行访问以色列理工学院，探讨汕头大学与以色列理工学院合作事宜。而以色列理工学院校长Lavie教授也回访基金会在香港的办事处。9月12-14日，以色列理工学院校长佩雷兹·拉维教授访问汕头大学，双方就未来两校间的学术合作、师生交换等可行性交换了意见。

2012年1月30日-2月1日，周凯旋董事、顾佩华执行校长一行再次访问以色列理工学院，探讨汕头大学与以色列理工学院合作办学的可行性。8月16-19日，以色列理工学院执行副校长保罗·费根教授一行访问汕大，共商合作办学事宜。
2013年4月17日，广东省陈云贤副省长率领广东科技代表团访问以色列理工学院，与该校领导就广东与以色列理工学院在教育与科技领域的合作与发展进行深入交流，推进汕头大学与以色列理工学院开展联合办学。7月22日，以色列理工学院校长佩雷兹·拉维教授一行访问汕大，双方深入讨论两校即将开展的合作办学，就校区选址、设施规划与建设、专业设置、运作模式、招生计划、师资队伍建设等问题进行交流。7月23日，广东省朱小丹省长会见拉维校长，并表示以色列理工学院和汕头大学开展合作办学，对广东提升高等教育水平，培育创新型人才和推进科技创新、促进转型升级具有积极意义。
2013年9月29日，李嘉诚基金会向以色列理工学院捐资1.3亿美元，促成以色列理工学院与汕头大学就合作创建广东以色列理工学院达成意向。（此前，李嘉诚先生的私人投资公司“维港”投资以色列一家研发革命性全球卫星导航系统技术公司Waze，而Waze被谷歌收购，李先生从中所得的投资收益即为1.3亿美元。李嘉诚先生将这1.3亿美元捐赠给Waze CEO的母校以色列理工学院，助推其到汕头与汕大合作办学^[6]。该笔捐款也成为以色列理工学院建校以来的最大一笔捐款。）在李嘉诚先生亲临见证下，以色列理工学院校长Peretz Lavie教授与汕头大学执行校长顾佩华教授，在以色列特拉维夫签署合作备忘录，共同创办广东以色列理工学院。合作备忘录递交以色列和中国有关部门批核。

2013年11月8日，汕头市人民政府、汕头大学、以色列理工学院三方共同签订创办广东以色列理工学院框架协议。

2014年3月27日，国家教育部正式受理广东以色列理工学院筹设申请。5月29日，教育部专家组莅临汕头现场考察评议合作办学项目。8月26日，陈云贤副省长赴汕头实地调研广东以色列理工学院筹建情况，并召开现场办公会，研究协调筹建过程中遇到的困难与问题，部署下一步工作。9月3日，汕头市人民政府明确划拨623.45亩土地作为广东以色列理工学院校园的建设用地。12月8日，朱小丹省长与李嘉诚先生会面，表示将与李先生共同努力，争取国家有关部门尽快批准筹设广东以色列理工学院。

2015年1月13日，朱小丹省长会见以色列理工学院校长拉维教授，指出广东十分重视广东以色列理工学院筹建工作，将从报批、用地、资金等方面给予大力支持。1月14日，教育部郝平副部长代表袁贵仁部长会见拉维校长一行，表示教育部将尽力协助广东以色列理工学院早日落户汕头。

2015年3月，广东以色列理工学院校区建设的筹备申请进入教育部审批阶段，一期校区项目完成第一次环评公示，勘察设计招标上网发布。

2015年4月9日，国家教育部正式批准筹备设立广东以色列理工学院。汕头市政府成立专门代建机构，全面负责学院一期校区的建设工作。
2015年7月10日，朱小丹省长召开广东以色列理工学院筹建工作座谈会，与李嘉诚先生、拉维校长共商如何大力推进广东以色列理工学院筹建工作。7月10-11日，广东以色列理工学院董事会正式成立，并召开第一次董事会会议，拟聘诺贝尔奖获得者阿龙·切哈诺沃教授为首任常务副校长。7月23日，广东省人民政府成立广东以色列理工学院筹备工作委员会，下设综合协调、学院筹设、校园规划与建设三个专责小组。7月28日，广东以色列理工学院筹备工作委员会第一次会议在广州召开。7月31日，广东以色列理工学院过渡办公教学楼竣工交付使用。
2015年8月4日，广东南雅建筑工程设计有限公司与摩西利爱尔达设计公司合作完成，并根据华南理工大学何镜堂院士团队设计概念修改的北校区设计总体方案，得到以色列理工学院认可。8月7日，朱小丹省长听取北校区建筑设计方案汇报，对方案予以肯定。汕头市市长郑人豪率领代表团拜访以色列理工学院，与拉维校长等学院高层座谈，与以方就广东以色列理工学院建设、研发创新和技术转化、中以创新产业园建设等深入交换了意见，并达成了共识。8月31日，《广东以色列理工学院筹备设立情况报告》上报省教育厅审核，正式启动"去筹"申请工作。
2015年9月5-7日，周凯旋董事和顾佩华执行校长陪同孙治方经济科学基金会理事长李剑阁先生访问以色列理工学院，与拉维校长和切哈诺沃教授会面，探讨广东以色列理工学院的愿景与战略。9月6日，广东以色列理工学院校董会决议，批准任命李剑阁教授为该校首任校长。9月8日，广东以色列理工学院筹备工作委员会办公室关于聘李剑阁先生为广东以色列理工学院中方校长的请示，获筹委会主任陈云贤批示同意。9月16日，广东以色列理工学院筹备工作委员会第二次会议在汕头召开。9月25日，《汕头大学与以色列理工学院正式设立广东以色列理工学院申报材料》正式提交省教育厅审核。

2015年10月19日，《汕头大学与以色列理工学院正式设立广东以色列理工学院申报材料》由广东省人民政府上报教育部。12月16日由以色列理工学院和汕头大学合作办学的广东以色列理工学院（筹）启动仪式在汕头举行^[7]，同时启动建设中以创新产业园。中共中央政治局委员、广东省委书记胡春华，以色列前总统佩雷斯，广东省长朱小丹，以色列科技与空间部部长阿库尼斯，汕头大学校董会名誉主席李嘉诚等出席了当天的启动仪式。

广东省代省长马兴瑞视察学校建设情况2016年10月31日，学校北校区建设单体建筑全部封顶。学院南校区建设工程开始动工建设。12月5日，教育部向广东省政府发出《教育部关于批准正式设立广东以色列理工学院的函》，同意正式设立广东以色列理工学院。教育部函件明确，广东以色列理工学院招收学生实施本科学历教育的，针对中国公民，纳入国家普通高等学校招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求；针对外国公民，按照以色列理工学院的招生标准和录取规则，基于入学考试成绩等申请材料进行择优录取。

2017年1月7日，广东省委副书记、代省长马兴瑞带队莅汕调研基础设施项目建设情况，第一站就来到广东以色列理工学院北校区建设工地，实地查看现场情况，听取相关工作汇报。4月，广东以色列理工学院官网正式上线。5月28日，广东以色列理工学院正式加入中外合作大学联盟，成为该联盟的第九名成员。

2017年8月13日，广东以色列理工学院首届新生入学。

2018年11月，入选广东省新一轮高水平大学建设计划中的“高水平大学重点学科建设高校”。^[8]也是入选该项计划的最年轻的高校。材料科学与工程、食品科学与工程、化学工程与技术、环境科学与工程等四个学科同时被列为高水平大学重点建设学科。

2020年6月29日，学校开办数学与计算机科学专业。^[9]

2021年5月25日，学校增设机械工程与机器人专业；^[10]6月8日，学校获批为学士学位授予单位。^[11]

2022年4月28日，学校开设化学专业。^[12]

据2022年6月学校官网显示，学校设有省级科研平台1个，以及核心创新教育中心和多学科研究中心（包括健康与医学科学与工程研究中心、可持续发展世界研究中心和高等理论科学研究中心）。

• 论文发表

从2017年至2021年4月，学校教师共发表论文415篇，其中超过100篇发表在影响因子大于5的期刊上。2021年1月至4月，学校教师已发表论文83篇。^[14]

• 科研项目

根据2022年6月学校官网显示，学校共有5344项研究成果 。2021年1月至4月，学校在研项目49项，其中国家自然科学基金项目6项。^[14]

• 专利申请

2020年，学校共有13项专利申请在审，其中包含9项国际专利。^[14]

• 馆藏资源

截至2021年9月，学校拥有纸质图书教材0.28万册，当年新增664册，生均纸质图书2.8册；拥有音视频共3400小时。2020年图书流通量约500本册。^[18]

2020年，学校成功组织了超过15场学术交流活动。^[14]

根据2022年6月学校官网显示，学校设置7个本科专业。^[20]

截至2020年9月，学校约60%的教师为以色列人，90%以上的教师来自境外；教师队伍100%具有境外大学博士学位，100%曾在大学中从事教学科研。2021年，学校有专任教师65名，外聘教师1名，折合教师总数65.5人，外聘教师与专任教师人数之比为0.02：1。按折合学生数999名计算，总生师比约为15:1。专任教师中，具有高级职称的专任教师31人，占专任教师的比例为48%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师60人，占专任教师的比例为92%。^[18]

中国科学院院士、国家杰出青年基金获得者、科技部重大科学研究计划首席科学家、万人计划领军人才、美国物理学会会士：龚新高

珠江青年学者：徐新鹏

汕头市2021年科技创新创业领军人才：Varenyam Achal

注：名单不全^[21]

• 学位点

截至2021年，学校未有博士与硕士学位授权学科点。2018年起，学校依托以色列理工学院开展硕士研究生和博士研究生的培养工作。^[18]

• 重点学科

截至2018年11月，学校广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设学科4个。^[22]

• 教改项目

2020年，学校2个教改项目分别获得“综合类”与“一般类”省级立项，开展5个校级教改项目的研究。^[18]

• 质量工程

截至2021年11月，学校设立创新创业教育实践基地（平台）4个，包含高校实践育人创新创业基地、创业孵化园、众创空间与教育实践平台各1个；省级一流本科专业2个。^[23]

国际化教学

广东以色列理工学院采用专业课全英文教学。学生在低年级阶段将接受严格的英语训练，使学生具备在英语国家大学就读所需的同等语言水平，并为其进一步学习专业英语打好基础。

广东以色列理工学院将按照《中外合作办学条例》及其实施办法的规定，逐步开展以色列理工学院硕士学位和博士学位教育，借鉴以色列理工学院的先进经验，自主招生录取，颁发以色列理工学院的硕士学位和博士学位证书。

创业学分课程

为了鼓励创新创业，广东以色列理工学院所有学生均须修读一门创业学分课程，以深入了解创新创业的技术与过程。该课程不仅让学生学习如何创建一个企业，也学习如何向一个已有的公司推介自己的想法，促成新产品或新工艺的实现。学校的“访客与创新中心”（ Visitors & Innovation Center）是展示学生头脑风暴、开启新思维、从事创新活动的专门场所^[24]。

加强技术转化

广东以色列理工学院将借助以色列理工学院在技术商业化方面的经验，快速建立有效机制，鼓励研究人员将自己的技术发明和发现商业化，申报知识产权专利，催化、孵化新产品、新工艺。同时，将密切与汕头市政府、中以（汕头）科技创新合作区和汕头大学在相关领域的合作^[24]。

职业发展

广东以色列理工学院建校初期将聚焦环境保护与能源、食品安全、人类健康三个与社会和经济密切相关的领域。如何应对环境污染，如何拓展可再生能源，如何利用高新生物技术保障食品安全，这些都是当前世界经济社会发展面临的挑战。应对面临的挑战，社会需要大量的人才，广东以色列理工学院将为此作出自己的努力和贡献。广东以色列理工学院学生毕业后，可选择直接就业、在本校读研，或申请出国深造^[24]。

高考招生 严进严出

广东以色列理工学院2017年起面向国内外招生。广东以色列理工学院借鉴以色列高等教育质量保证体系，严进严出。所有广东以色列理工学院的学生都需要在其专业学习阶段打下坚实的科学与学科理论基础，使其更深刻理解并应用新技术，并在遇到新问题时有能力予以创新解决。基于这样的要求，所有学生均需在低年级阶段夯实数学与科学的基础，花大量的时间在教学实验室做实验设计和使用验证工作。按国家招生规定录取并取得广东以色列理工学院正式学籍的学生，在规定修业期限内完成规定的课程修读学分，达到毕业要求时，准予毕业并颁发广东以色列理工学院毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予以色列理工学院学士学位、广东以色列理工学院学士学位并颁发学位证书^[24]。

学分制

GTIIT本科课程采用学分制。一个专业一般要求修读155-165学分的课程。课程分为全校必修课、专业必修课、专业选修课和通识选修课四个部分。本科生必须达到总学分要求，才能被授予四年制学士学位。每个学位的具体要求由各专业拟定、以色列理工学院评议会审批，

英语授课

GTIIT专业课程采用全英教学。

4-6周预科学习

新生入学后进入正式学分课程学习之前有时间4-6周预科学习数学、物理和英语，保证每个学生有足够的基础学习正式学分课程，也全部采用英语授课。

创业课程

广东以色列理工学院继承以色列理工学院的传统，所有专业均要修读以色列理工学院的一门创业课程，采用英文授课。

人文社科课程

此外，为了满足广东以色列理工学院毕业文凭的要求，学生需要修读17学分的人文社科课程（部分采用中文授课）。

广东以色列理工学院学生在四年本科学习期间，有机会到以色列理工学院修读暑期课程或进行一个学期的交换学习。首期26家伙伴学校包括美国卡耐基梅隆大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学，加拿大麦吉尔大学、英属哥伦比亚大学、多伦多大学，德国柏林工业大学、慕尼黑工业大学、卡尔斯鲁厄理工学院，墨尔本大学、莫那什大学，新加坡国立大学、南洋理工大学等。^[24]

截至2021年4月，学校已经与以色列、比利时、德国的国际大学和实验室建立了或正在洽谈研究和教育合作伙伴关系，主要包括以色列理工学院、比利时微电子研究中心、慕尼黑工业大学、雅各布大学等。

截至2021年4月，学校签订产学研合作项目10余项，与18家企业签订了学生实习基地协议，产学研项目的合同金额总计超过1000万人民币。

2022年9月5日，在江苏常州举行的第三届中以创新合作与产业投资大会上，中国以色列常州创新园与广东以色列理工学院签订战略合作协议。

专业：化学工程与工艺

学院：工学院

专业简介：现代生活中的无数必需品是通过化学工业生产出来的，化学工程师在这个过程中扮演关键的角色。化学工程师负责处理化工各个领域，包括从初始工艺设计到产品生产完成的整个过程：如能源（电厂、可再生能源、太阳能...），水处理（脱盐、废水处理），聚合物，微电子，纳米技术，制药与生物技术，环保质量等。化学工程的核心是改造，通过改造材料的物质结构使其具备所需要的性能。

本专业要求具备深厚的数、理、化基础。在提供科学基础课程之后，本专业为学生提供广泛的化学工艺基础课程，包括材料、能量平衡、热力学、传递现象等。此后，学生将学习一系列综合课程，包括如何处理特定环境问题、如何应用适当的处理技术等。广东以色列理工学院的化工专业偏向于环境保护，使毕业生具备减少水、空气或土壤污染，防止人居环境质量恶化的技术能力。

化学工程师的就业范围非常广泛，包括：管理工厂或化工厂；进行化学或生化工艺设计；领导工厂生产团队；模拟优化生产工艺以提高其产量并控制其对环境的影响。毕业生可以在相关工业机构或各级政府监管机构工作，特别是具备专业技术能力，设计并预防环境污染，而不是等环境损害了之后才进行修复。

学制：4年

毕业时授予广东以色列理工学院化学工程与工艺专业工学学士学位，以色列理工学院B.Sc. in Chemical Engineering学位

导师介绍

Ori Lahav：环境工程系主任

于以色列理工学院获得学士、硕士及博士学位，专门从事水化学级环境工程研究并以物理-化学水处理工艺为研究重点。

现任以色列理工学院GRAND水源研究院院长，发表教科材料、书刊章节等同行评审论文约100份，并获五项国际专利。近年，其团队专注于反渗透脱盐的研究，并重点研究后处理阶段及研发循环系统中食用鱼集约生长的新技术。

专业：生物技术与食品工程

学院：工学院

专业简介:本专业培养学生具备从事生物技术和食品工程两个领域工作的能力，是将工程技术跟自然科学、生命科学，尤其是生物技术相结合的一个特色专业。生物材料是食品工程领域和生物技术领域共同的研究课题，因而构成了将两个领域核心课程相结合的基础。

专业培养方案旨在使毕业生能够同时胜任生物技术和食品工业领域的工作。生物技术和生化工艺是广泛的高科技工业应用的基础。除食品工业外，本专业毕业生还能从业于制药业、化妆品工业、环境保护业、标准管理机构、食品与药物管理机构等广泛的领域。

四年的培养过程，把数学、物理、化学和计算机等基础课程与高级工程课程相结合，使学生具备将工程学应用于生命科学和生物技术高级问题的能力。在专业方向方面，本专业将以生物技术、食品工程技术和食品与生命科学三个主要领域为基础。部分学习将在实验工厂内进行，学生还将参加工业访问学习。

学制：4年

毕业时授予广东以色列理工学院生物技术专业工学学士学位，以色列理工学院B.Sc. in Biotechnology and Food Engineering学士学位

导师介绍

Sima Yaron：生物技术和食品工程系主任

以色列理工学院生物技术和食品工程学院教授、食源性病原体分子微生物实验室负责人，在以色列理工学院获得学士学位（1994年）和博士学位（1999年），而后于的两年半，于美国罗格斯大学食物科学学院任博士后研究员。自2001年起于以色列理工学院任职，专注科研并兼顾学术、行政工作，曾任以色列理工学院本科院协调员、副院长，GRAND水源研究院成员，以色列国家安全理事会（恐怖主义时期的生物恐怖活动）成员。

研究领域：微生物食物安全，重点研究食源性病原体的抵抗力和病毒性机理。

专业：材料科学与工程

学院：工学院

专业简介:随着科学技术的高速发展，新技术、新产品及新工艺对新材料的要求越来越强烈，这也促进了当代材料科学与技术的飞速发展。材料科学与工程专业以培养具备开发先进工业所需的新工艺能力的材料工程师为目标，其发展前景十分广阔。

该专业注重培养学生研究与开发从半导体工业到生物材料应用等以高科技应用为主的材料，使他们具备研究、开发新材料和材料性能的综合与领导能力，同时具备实践工作能力。本专业的基础课包括数学、物理、化学、计算机，以及材料科学概论等，高级课程涉及材料工程学科的所有重要领域。学生将参与与工业界合作的材料工程高级项目，初步掌握材料科学与材料工程的先进方法与工具。

材料工程师能从专业角度选择适合各种工程应用的材料；负责材料从原子到分子级别的研究和开发；对材料研发过程进行控制，确保产品质量和可靠性；改善材料性能；调查产品故障；应用先进的分析方法进行技术管理等。其专业领域包括：冶金和金属材料；电子材料；陶瓷材料；聚合物和塑料材料；复杂材料；环保材料；表征材料等。

学制：4年

毕业时授予广东以色列理工学院材料科学与工程专业工学学士学位，以色列理工学院B.Sc. in Materials Engineering学士学位

导师介绍

Moshe Eizenberg：材料工程系主任

以色列理工学院材料科学和工程学院教授，以色列理工学院固体研究院和罗素贝里纳米技术研究院成员，于以色列理工学院获得物理学学士及博士学位，并广泛参与以色列理工学院学术、行政工作。曾任以色列理工学院材料工程学院院长、以色列理工学院研究执行副校长、并于此期间同时担任以色列理工学院企业孵化器公司和Dimotech有限公司（以色列理工学院创业企业控股公司）董事会主席、以色列理工学院研发基金会有限公司总经理。此外亦于以色列理工学院国际理事会和校委会担任要职。

研究领域：电子材料，薄膜和半导体，致力于研发新材料和制作方法以创造更先进的微/纳米电子设备。

专业：数学与应用数学

学院：理学院

专业介绍：数学与应用数学专业除了深入与广泛学习数学学科主要领域的内容外，还将学习计算机科学学科中最重要的基础课程。这对于更好地培养适应当前社会经济发展、为科研创新做出应有贡献的人才具有重要意义。

数学与应用数学专业将在数学学科基础上，结合计算机科学学科特点，发展专业特色。学生能够在掌握牢固数学学科知识之余，进一步学习与计算机科学相关的专业知识，为从事计算机领域相关的工作打下坚实基础。我们希望培养有志于从事科学编程或涉及数学思维的算法开发、有志于推动计算机科学发展的学生，使他们成为适应我国社会经济发展的复合型、创新型人才。

数学毕业生可受雇于金融、信息技术、生物技术、机器学习、信号处理、网络安全、多媒体、医疗设备等行业，担任分析师、算法学家、数据科学家、程序员、统计学家和经理。以色列是一个高科技国家。以色列理工学院数学系是以色列的主要数学系之一，其毕业生受到许多国际知名公司的欢迎，如：谷歌、亚马逊、微软、IBM、苹果、Facebook、Mellanox等。

师资力量：

广东以色列理工学院数学与应用数学专业的建设将依托以色列理工学院进行。以色列理工学院数学学院有近70年的悠久办学历史，下设基础数学和应用数学专业，培养了著名数学家Paul Erdős等优秀人才。学院拥有雄厚的师资实力、完备的课程体系和科学的人才培养方案，培养了许多优秀的数学人才，是以色列理工学院的优势专业。因此，在对接以色列理工学院的学科资源的基础上，广以的数学与应用数学专业可望快速发展，成为高水平的人才培养平台。

广东以色列理工学院当前正依据跨学科交叉渗透的国际高等教育发展趋势，加速建立跨学科研究中心，打造办学特色和跨学科优势。其中，先进理论科学研究中心将成为数学与应用数学本科专业的主要依托机构，为专业建设提供教学与科研力量。该中心拥有约60名教学研究人员，其中半数以上在数学和理论计算机科学领域从事教学科研活动，是本专业教研活动的核心人员。此外，本专业的教学活动还将由以色列理工学院派遣的访问教师以及来自世界其他著名大学的教研人员承担。

未来，广东以色列理工学院还将开设更多的本科专业，如化学、环境工程、机械工程、物理、生物化学工程、生物等。

经省相关部门批准，广东以色列理工学院的本科生学费为人民币9.5万元/年，住宿费人民币1200元/年。学校设10万元、5万元和2.5万元三档新生奖学金。

按2019年的奖学金计划，有5%的学生获得10万元奖学金，10%的学生获得5万元奖学金，15%的学生获得2.5万元奖学金。新生奖学金依据高考成绩评定，原则上为期四年，但入学第二年起需要看上一年的学习成绩和品行表现，达到学校有关规定方可继续获得，目的是激励学生在入学之后保持良好的学习状态，继续努力学习。另外，如果新生入学时没有达到获得奖学金的标准，但入学以后学业表现好，也有机会在下一年获得奖学金。

文化传统

校徽广东以色列理工学院的标志代表了各合作方的文化渊源及团结协作。希伯来字母“tet”代表以色列理工学院，红色的金凤花代表汕头，凤凰代表汕头大学^[5]。

· 以一流大学为建设目标，力推创新研究、环境保护和社会繁荣。

· 提升广东省的创新水平及竞争力，为中国和以色列的进步发展，为人类福祉作出贡献。

· 作为以色列理工学院的“力作”，广东以色列理工学院将根植于博大精深、底蕴丰厚中国文化的土壤，致力于创业与创新，建成为一所世界领先的科研型大学。

· 广东以色列理工学院将密切与当地业界和硕博士、博士后等最高研究水平学者的联系，着力培养开拓型领袖和科研人员。

“这是沉甸甸的使命。我有信心和各位同事一起，全面引进Technion‘教育立国’的办学信念，提倡独立自由思考、敢于挑战权威的学习风气，移植以色列‘鼓励探索、包容失败’的创新基因，在中国广东省培养世界前沿理工人才。”

“GTIIT将延续Technion 的优良传统，在广东汕头打造中国南方的‘硅谷’。 ”

广东以色列理工学院(7)广东以色列理工学院理工学院于汕头大学校园旁兴建，广东省和汕头市政府将拨款9亿元人民币（约1亿4700万美元）及一块面积达41.6万平方米（即623.45亩）的土地，支持广东以色列理工学院建设与初期营运开支。

广东以色列理工学院位于中国广东省汕头市大学路汕头大学校园东侧及南侧，学院校区建设用地分两期，共623.45亩，即：一期建设用地（北校区）102.85亩，作为办学初期的启动区；二期建设用地（南校区）520.6亩，建好后将作为学院的主校区使用。

一期校区（北校区）投资约6亿元，于2015年9月启动建设，2017年8月首批学生入住，2017年12月18日举行揭牌仪式。北校区主要建筑包括教学楼、教学实验楼、科研实验楼、科报厅、访客与创新中心、行政楼、学生宿舍、教工宿舍等。2019年9月，汕头市广东以色列理工学院附属外籍人员子女学校正式揭牌办学，成为粤东西北地区第一所真正意义上的国际学校，从根本上解决了外籍教师子女的基础教育问题。

另外，占地520.6亩、投资匡算25亿元的二期校区（南校区）目前正在加紧建设中。

广东以色列理工学院一期校区（北校区）用地狭长，方案由东至西依次布置了科研楼、行政大楼、教学楼、教学实验楼、食堂、学生宿舍、教工宿舍。这样的规划布局既与地形相结合，也符合大学校园的功能流线要求。

校园建筑通过架空、平台、连廊、空中花园将绿色引入，构成了立体、活跃的研究创新型校园氛围和空间感受。

在景观规划方面，通过整合改善场地现有的绿化水系，营造出具有潮汕特色的岭南园林景观。在园林绿化中点缀亭、台、楼、阁，与北邻的桑浦山景、校区内的水系争相辉映，山水共融，营造可持续发展的绿色生态校园。

北校区教学区

教学楼

GTIIT北校区教学楼有大、中、小教室共29间，每间教室可容纳36至276位学生。教学楼共有座位数2582个。

教学实验楼

共有实验室11个，可容纳419位学生，另有3个预留实验室。

科研楼

包括大型实验室1个，中型实验室4个及标准实验室54个。

北校区生活区

4幢学生宿舍楼

GTIIT北校区学生宿舍区位于整个校园的西部，由A/B/C/D共4幢宿舍楼组成，总建筑面积25487.81㎡，共计274间宿舍和1060个床位。所有宿舍楼均为南北向，采光充足、通风良好、景色宜人。

两房一厅套间模式

每间学生宿舍采用两房一厅的套间模式，带阳台、客厅、独立卫生间，以及配套齐全的开放厨房。室内选用风格简洁明快的组合家具，配备空调和风扇。

住宿标准

本科生2人一间，即4人共用一个套间。

公共空间科学布局

学生宿舍底层局部架空，提供休闲娱乐的公共活动空间，配有公共洗手间等，并提供快递、理发、洗熨、银行等服务。学生宿舍每层均设置公共交流空间，方便社交聚会和互助学习之用。北校区中建设了1个篮球场、1个羽毛球场，以及1个健身房。

教工宿舍

总面积为3688.68㎡,设计为多种不同面积的套间，供不同规模的家庭使用。

广东以色列理工学院北校区图(5)

设计理念

山：采用南低北高的布局方式，最大程度迎合山体。

水：规划以园林地景的方式与水体建立联系，并提供可供休息、交流的公共平台。

院：各建筑以院落的形式串联起来，使人可自由地穿越各个空间。

廊：风雨连廊贯穿于整体，并提供可交流休息的景观平台。

以大学路为界，广东以色列理工学院分为北校区和南校区。北校区作为一期工程首先进行建设，南校区作为二期工程，学院北路西段项目已于2016年10月底动工建设。

南校区布局由华南理工大学建筑设计研究院何镜堂院士团队设计，汕头测绘研究院将进行地形图测绘。

广东以色列理工学院校徽由CastroNawy事务所设计，2016年2月完成。校徽由白、蓝、金、红等几种元素组成，标志代表了各合作方的文化渊源及团结协作。希伯来字母“tet”代表以色列理工学院，红色的金凤花代表汕头，凤凰代表汕头大学。校徽中还有代表中国的五角星和代表以色列的六角形的大卫之星，同时融合了GTIIT的奠基年份“2015”。^[1]

校徽

根据2022年6月学校官网显示，学校共有21个社团，分别为：35mm摄影社、8MM电影社、M31天文社、MKG动漫社、TRG篮球社、创想3D打印社、创业商社、电竞社、独白者文学社、赋格古典音乐社、模拟联合国、排球社、棋社、心理社、新民乐社、音乐社、英语俱乐部、侦探社、重力街舞社和足球俱乐部，开展了动漫校园祭、篮球赛、学术培训等活动。^[25]