装饰图案基础

　　作者：编辑、剪辑:尹定邦柳冠中廖军吴晓兵

　　ISBN：10位［7040223961］13位［9787040223965］

　　出版社：高等教育出版社

　　出版日期：2007年

　　定价：￥48.00元

　　本教材在总结以往图案教学的基础上，力图以开阔的视野、先进的理念构建系统的现代图案教学模式，内容不仅涉及古今中外丰富的传统图案，也引入了当今多元化的、具有多种创意表现的现代图案。

　　教材的具体内容包括对装饰图案设计基本原理、形式美法则及构成规律的阐述，对中外历代传统图案艺术风格和特征的探讨，对装饰图案基本要素的深入分析，对装饰画的艺术创作规则和表现手法的介绍，以及对装饰图案在设计领域中具体运用的详尽归纳。

　　教材遵循教学规律，在教程上强调其作为基础实践课的操作性和有效性，力求理论与实践并重，图文并茂，以便为教师和学生开展课堂教学提供有效的支持。

　　本教材在总结以往图案教学的基础上，力图以开阔的视野、先进的理念构建系统的现代图案教学模式，内容不仅涉及古今中外丰富的传统图案，也引入了当今多元化的、具有多种创意表现的现代图案。

　　教材的具体内容包括对装饰图案设计基本原理、形式美法则及构成规律的阐述，对中外历代传统图案艺术风格和特征的探讨，对装饰图案基本要素的深入分析，对装饰画的艺术创作规则和表现手法的介绍，以及对装饰图案在设计领域中具体运用的详尽归纳。

　　教材遵循教学规律，在教程上强调其作为基础实践课的操作性和有效性，力求理论与实践并重，图文并茂，以便为教师和学生开展课堂教学提供有效的支持。

　　第一章　概述

　　第一节　装饰图案的概念

　　第二节　装饰图案的分类

　　第三节　装饰图案的视觉艺术特征

　　第四节　创造性思维与装饰图案

　　第二章　中外传统装饰图案

　　第一节　中国传统装饰图案

　　第二节　外国传统装饰图案

　　第三节　传统装饰图案的结构探讨

　　第四节　传统装饰图案的继承与创新

　　第三章　装饰图案的设计原理

　　第一节　装饰图案设计的形式

　　第二节　装饰图案设计的形式法则

　　第四章　装饰图案的造型设计

　　第一节　装饰图案的造型分类

　　第二节　装饰图案的造型方法

　　第三节　装饰图案的表现

　　第五章　装饰图案的组织结构

　　第一节　装饰图案的组织结构概述

　　第二节　独立式图案

　　第三节　连续式图案

　　第四节　彩陶图案结构形式的启示

　　第六章　装饰图案的色彩设计

　　第一节　色彩的基本知识

　　第二节　装饰图案色彩设计的灵感来源

　　第三节　装饰图案的配色应用

　　第七章　装饰画

　　第一节　装饰的概念

　　第二节　装饰图案的起源

　　第三节　装饰画的形象特征

　　第四节　装饰画的构图设计

　　第五节　装饰画的表现方法

　　第六节　装饰画的材料与工艺运用

　　第八章　装饰图案的应用

　　第一节　染织设计中的装饰图案

　　第二节　室内纺织品装饰图案的应用

　　第三节　服饰图案的应用

　　第四节　建筑环境设计中的装饰图案

　　第五节　平面设计中的装饰图案

　　第六节　装饰图案计算初辅叻设计

　　参考文献

　　插图

插图：

经过整整两年的策划、组织、编写，《21世纪中国美术基础教育规范系列教材》终于与广大师生见面了。此套丛书的顺利出版，首先要感谢各位美术基础教育第一线的教师、专家、学者和评委们，他们用智慧和汗水，诠释了当今前沿的教学理念，为学生指明了正确的学习方向。

在策划此选题的过程中，我们作了大量的社会调查，发现美术基础教育类图书内容不规范、不系统，甚至同一门学科的教材也五花八门、良莠不齐，缺乏知识化、系统化、递进化，无法满足美术基础正规训练的要求，也无法达到高等艺术院校的终极要求。此套教材的出版，不但解决了上述的难题，同时还填补了我国目前美术基础教育的空白，这对我国基础美术教育事业无疑起到了空前的推动作用。

《21世纪中国美术基础教育规范系列教材》是新世纪、新的教学理念、新的美术教材，融会了新的教育观念。如何规范基础美术教育已经是一项必要的学术工作。因此，我们作为美术教育工作者有着不可推卸的责任。

随着美术教育的迅猛发展，真正的使用教材应该是对知识体系的牢固掌握与培养创新精神的结合体。《21世纪中国美术基础教育规范系列教材》丛书无疑是一套具有使美术基础教育实用性、科学性、前瞻性为一体的系列教科书，其内容更完备，更加富有创造性。这套丛书的内容包括：素描、色彩、速写、装饰画、设计等，在编写的过程中，我们本着遵循课程标准的原则；保持教学基础内容的规范性和稳定性。将美术基础教育各学科中的知识要点、难点、疑点，科学归纳整理，并加以诠释。在知识的掌握和能力的培养上给学生以全方位的指导。

绘画是可以教授的，除了视觉教育外还有更多的可学技能，通过讲授、观察、理解、训练方可掌握。绘画是视觉形象的描绘，可以表现人的思想感情，还可以使欣赏者联想到没有出现在画面而又和画面形象有密切关系的事物。那么，通过这套丛书，你将学会不同的观察方法和对事物事物描绘的能力。绘画不仅能够使你的视觉更敏锐，还能让你更了解自己，特别是那些你自己也感觉模糊、无法用语言表达的东西，你的画就能够向你展示你对事物的观察和感受。对于我们新世纪成长起来的每一位同学来说，仅仅培养体力和智力是不够的。我们必须全面发展，这也是时代对我们提出的新要求。尤其是艺术素质的培养，素质是看不见、摸不着的东西，但我们能实实在在地体会到它在艺术人才培养和发展中所起的关键作用。

通过学习绘画你将看到，每一个有机体，每一件事物，包括一草一木都在向你倾吐秘密，在你为绘画着迷的同时，绘画艺术也将净化和提升你的心灵。随着能力的提高，你画出自己眼前事物的能力也随着加强。如果你钟情于绘画，你就会成为一个画家。诗人的灵感到来的时候，诗的语言就脱口而出。音乐家的灵感到来的时候，就会把声音编织起来，创作出美妙的乐章。当你的绘画天赋被激发的时候，期望你能用你的妙手和娴熟的技能让你的绘画活动予以实现。

最后，随身携带个速写本，它将提醒你经常进行绘画，你会发现它的效果是不可思议的。每天只需画一点点，它将开阔你的眼界，点燃你对绘画以及生活的热情。

愿《21世纪中国美术基础教育规范系列教材》这套丛书伴随同学们度过愉快的学习时光。

杨建军，1964年1月生于北京，清华大学美术学院染织服装艺术设计系讲师。1985年7月毕业于北京市工艺美术学校（现北京艺术设计学院）染织专业。1998年1月毕业于中央工艺美术学院（现清华大学美术学院）染织服装艺术设计系，获硕士学位并留校任教。主要出版著作有：《植物图案技法进阶指导》、《清华大学美术学院学生作品集》（主编装饰图案部分）等。