音乐大观

《音乐大观》杂志创刊于1955年，由山东省文学艺术界联合会主管，山东省音乐家协会主办的自由性、评论性、理论性的音乐文化多媒体刊物。以思想创新、专业整合发展而成为音乐刊物中旗帜，是热爱音乐艺术、研究音乐人员的必备之选。以艺术传播、文化交流为办刊理念，深受音乐、艺术界和爱好者们的喜爱与热衷。从早期名为《山东歌声》、《音乐小杂志》的单一内容选登，过度到今天《音乐大观》内容多元化的音乐艺术杂志，涵盖中外音乐艺术理论研究、创作、表演、教育等音乐艺术领域的各门类，有专家的精辟论述，也有大众的率真感言，有音乐家的创作心声，也有明星的成长历程，有艺术家们经久不衰的老歌，也有新生代的新人新曲，还有众多爱好者的精良作品，我们的宗旨在于为广大爱好音乐艺术读者（专家、学者、科研人员、教师、演艺人员、中青年等）提供一个学术交流、自我展示的平台。

音乐大观与中国音乐文学学会、中国音乐家协会的著名音乐家们为繁荣我国艺术文化事业，弘扬中华民族精神为宗旨而构建成的艺术文化传播平台而举办：中外名家艺术大讲堂。将平面媒体与娱教互动结合的方式，在于为爱好艺术的有志之士，提供一个与国内知名艺术专家全方位学习、交流、展示的空间，并将其打造成为继《艺术人生》、《百家讲坛》之后国内第三个与著名艺术专家、学者接触的精英品牌。“举艺术名家之力，兴艺术教育之火！”是我们全力办学之宗旨。理念是学习、交流、传播、发展！以学习为基础、以交流为中心、以传播为方式，以发展为目的，本着对艺术的传承发扬精神，为爱好艺术的学者们打开学习之门，培养创作新人，给有梦想有才能的未名者创造成功的机会，为能更多的发掘出潜在的优秀艺术人才及作品。

艺术创作的人 创作精神的人 谈论艺术的人 享受精神的人 敢于创新的人 关注音乐的人 爱好音乐的人

封面人物：音乐人物、艺人新秀等音乐人才！美术书法名家、教授！让更多人了解到你的风采！体会到你的优越！

谱乐声音：音乐创作专业工作者、各院校及广大音乐爱好者词曲原创作品展示台，让优秀作品为更多人共享交流，词作可寻谱者，谱乐寻找佳词的互动平台。

校园沙龙：展示校园最新动态、招生、活动资讯，各大院校“名师高徒”专访，校园留言，让师生之间更为了解！

资讯：选登各影院、剧院上演信息，专辑发行等文艺快讯！

音论乐坊：音乐类相关评论，内容涉及音乐研究、科研成果，介绍学习乐器的方法、挑选、保养等专业文章，音乐历史解析、音乐现象评论、音乐理论创新，品评音乐风格，分析中外音乐差异，影视歌曲、戏曲、艺术歌曲、西洋歌剧等作品赏析、评论类文章及音乐创作过程等相关音乐专业文章！

执教文坛：相关教育类、文学类评论解析文章，内容涉及音乐、艺术类教学教育浅析，文学评论等教育类文章！

艺彩华彰：艺术教育、艺术表演、艺术理论、舞蹈、美术等领域，相关讲授文化基础知识，优秀论文，探讨优秀作品的感言，美术作品展示、美术鉴赏论文及教案评论性文稿！

金影展播：影视文化、影视艺术、影视表演、影视鉴赏、影视文学、电视艺术、广播新闻传播学类等优秀作品赏析、评论、审美等题材论文！

本刊审稿均有联合会及音乐家协会的专业教授、学者参与评审，具权威化、专业化！评论性文章要求史料翔实、资料丰富、文字流畅！

1、稿件要求文字论述准确、观点精妙，并有较强的指导性、前瞻性、思想性、新颖性。论文题目应新颖、简明并明确反映论文内容，不超过30个汉字，如字数太多可加副标题。署名列于题目下居中，其格式为：姓名（工作单位、地区、邮编）。摘要（不超过200字）、关键词；摘要列于署名下，不分段。摘要下选用能反映文章内容特征的关键词5-7个，每个关键词之间用“；”隔开。

2、赏析类稿件要求角度新颖、论述深刻、剖析全面。

3、创作型稿件除文稿外，均要附上作品的电子档乐谱。

4、论文中包含摘要、关键词叙述，凡是引用其它学术著作或他人观点的，必须在文中注明。

5、文章字数基本控制在2300-4000字符。如有特殊要求，可协调联系,沟通解决。

6、文责自负。一旦出现抄袭、剽窃现象，除在杂志公开曝光外，还将向作者单位发正式公函批评。

7、所有稿件均制作成电子版（word）格式。

8、征稿启示长期有效。

祖海 一切《为了谁》——访总政歌舞团青年歌唱家 殿新 宋云静 桂怡薰

华语红歌榜

多姿多彩的木里 神秘的香格里拉——四川省木里采风侧记 陈文丽 关继文

山水 赵冬

仕女 赵冬

有一种爱 赵冬

最最的恋人 赵冬

画家 佚名 孙久乔

替身 佚名 孙久乔

“二十六史”音乐志通览

张红星

文艺复兴时期兴起的情感论音乐美学与西方人本主义思想的内在联系

孙悦

音乐和文化的关系——音乐《兰花花》的故事背景

杨帆

百家争鸣 五彩纷呈——首届传统音乐与当代中国学术研讨会综述

王洁

斯洛尼姆斯基第一赋格曲写作技法分析

潘长瑜

浅谈其他学科在音乐课中的应用

李娟

形神相依 互得彰益——浅谈舞蹈与音乐之间的关系

马婧

刍议高师《中国民族音乐》课程的教学

杨传中

流行音乐与教育教学

余春晖

论声乐演唱中紧张心理对演唱的影响

叶秀玲

论民族唱法与美声唱法之异同

柴慧霞

浅谈声乐教学中对学生情感以及表现能力的培养

陈晓岚

试论歌唱的字与情

刘印华

民间传统音乐尴尬境地下的思考

马国伟

如何循序渐进地提高学生初学钢琴时弹奏的技巧

李曙

浅析素质教育中的高校音乐公共选修课

孔娟

关于高校音乐专业毕业生就业问题的思考

陈圣婕 陈圣妤

学习者钢琴演奏习练中手指独立性技能训教之见识

谷月

在普通学校第二课堂开展小提琴教学的若干策略

潘燕 关继文

音乐表演专业短学期改革思考

冯坚

“像册”在音乐专业技能课中应用的效应

王昕 王博

浅谈新课改在小学音乐课堂中的运用

周丽莎 路菊芳

浅论合格中小学音乐教师的综合素质

张雁

浅论高师音乐专业“小学期”采风及其教育价值

雍晓兰 白海燕

论音乐风格多维度分析的基本方法

秦蓉 关继文

高师音乐教学改革浅谈——以乐山师范学院音乐学院短学期为例

曹海萍

如何以新的课程理念上好中学音乐欣赏课

王彬

浅谈建构主义理论对高师音乐基础课程教学的影响

杨玲

浅谈如何提高农村中小学音乐课堂的效率

穆恩秀

浅论师范类院校钢琴课程的归纳与整合

尹小萍

钢琴黑键入门教学新思路

赖苑华

浅谈弹舌音对意大利歌曲演唱风格的影响

胡郁青

试论钢琴教学中如何培养学生即兴弹奏的方法

游艺

浅析制定少儿钢琴教学策略的指导性原则

刘峪

浅析声乐教学中的声带系列运动

张琼莹

《原野》中咏叹调《啊! 我的虎子哥》的演唱处理

姜莉丽

音乐教育的创新探析

张丽

浅谈音乐学学科三大部类及关系——从民族音乐学的角度出发

金妙红

浅谈高职院校声乐演唱教学的几点体会

周海云

R&B体裁风格女歌手的声音表述探析

高艺璇

浅析阿拉腾奥勒交响小品三首

冯捷

关于高师基本乐理教学的几点思考

杨璐

论高校古典芭蕾舞课堂音乐的即兴性创作

杨佳君

小学音乐《红蜻蜓》——可爱的蜻蜓,童年的回忆

曾一平

试论谭盾《地图》中的多媒体形式——音乐传播视角的一种解读

马晓晓

范宁宁

声乐课备课原则之我见

周东恩

浅谈音乐教育与素质培养的关系

崔皎皎

论声乐演唱中的心理调控

边秀梅

闽南民间舞蹈融入幼儿园音乐教学探析

毛丹萍

初中音乐教学的几点建议

施国平

第六届CCTV舞蹈大赛民族舞专场比赛观后感

黄大广

浅谈海顿钢琴奏鸣曲音乐风格及演奏特点

张瑾

以地域文化为载体的现代音乐教育问题研究

赵岩

音乐欣赏要注重学生的情感体验

孙四化

河南信阳民歌的风格特点

徐琼

发声训练技巧浅论

朱婕

浅谈古希腊音乐社会功能学说对当下美育的启示

陈梦慧

幼师音乐教育中钢琴教学改革的探索

唐国矫

高校民间舞蹈采风课程的教育价值

罗婧劼

浅析高职院校音乐教育改革问题及对策

吴旦

幼儿声乐书本材料的灵活运用

谢玮

从一幅油画作品看音乐和美术的联系

王俊峰

幼儿钢琴学习中的“教子宝典”

杨云

高校舞蹈教育创新的必要性分析

王鹏

重视音乐教师的教学方式 提升音乐教育质量

张骥

浅谈舞蹈训练对儿童素质教育的影响

邱代璐

浅析《第一新疆舞曲》创作与表演

李宴君

浅谈艺术教育在全面素质教育中的作用

陈新平 魏馨憶

微格教学在钢琴教学中的实践性研究

邓捷

努力探索高校音乐专业招生考试新模式——湖南省普通高校招生音乐专业考试

陈君凡

城市社区音乐文化社会功能之探微——德州市社区音乐活动的社会学考察

马立婧

京剧演唱对声乐教学的启迪

孙骈

基于田野调查视域的浙南文成布袋戏活态现状研究

刘明明

我国体育院系音乐教育目标的构建

国辉

音乐•心灵的天籁

王干

试论新课改下职业中学会计专业的音乐教学

徐宇震

浅谈巴洛克时期宗教音乐对文艺复兴时期教会音乐的继承与发展

刘科

欣赏古典音乐——音乐课堂教学中培养学生音乐素质的重要手段

徐斌

浅析声乐表演艺术中演唱技巧与情感的融合

王文霞

浅析古筝协奏曲《临安遗恨》

张维

从认知心理学的角度理解声乐学习——声乐学习过程中的认知心理学解析

周新宸

论音乐表演艺术中的情感因素

王晓露 杨常青

充满活力的音乐欣赏欣赏教学

吴林华

钢琴教学改革的可行性分析

汪波

通俗音乐与高中音乐课堂融合之初探

董祺波

浅谈音乐在各大剧种中的运用

张鹏

浅谈音乐教学中的艺术性

张敏

歌唱中的艺术处理和情感表现——《啊! 我的虎子哥》个案分析

刘永姣

试论歌唱中的发音吐字

荆甜甜

论土家族丧歌体现的人文特色

徐琳

对河曲民歌中衬词的探析

李向峰

浅谈音乐在广播节目中的运用

衣晓莺 于小杉

情趣交融 乐醉其中——闽南童谣《天乌乌》教学案例

张志剑