校园环境(5)2002年,教育部批准成立南海东软信息技术职业学院。
2003年7月,学校举行了南海东软信息技术职业学院成立既揭牌仪式。
2004年5月,学院被批准为“广东省首批示范性软件学院”和“国家计算机应用与软件技术类技能型紧缺人才培养基地”。
2005年5月,学院成为英国国家计算教育中心(简称NCC)全球合作院校。
2008年12月,学院顺利通过教育部组织的“高职高专人才培养工作(新标准)评估”。
2014年6月12日,学院升格为教育部批准的全日制本科高等院校,并从原名“南海东软信息技术职业学院”更名为“广东东软学院”。
2015年5月13日,广东东软学院与印度VIT大学展开战略合作。6月3日,广东东软学院与英国哈德斯菲尔德大学签订合作办学协议。
2016年7月,学院2个市级工程技术研究中心“佛山市移动电子商务技术工程技术研究中心”和“佛山市嵌入式技术工程技术研究中心”正式挂牌。
2016年10月,经科技部批准,学院“创业18MALL”成为“国家级众创空间”。
2019年11月,百度与东软教育科技集团双方设立的“东软百度人工智能学院”揭牌。根据协议内容,双方将在大连东软信息学院、成都东软学院、广东东软学院三所应用型大学开设的人工智能、大数据相关专业基础上,积极探索行业企业深度参与高校协同育人的体制机制和人才培养模式,以现代产业学院的形式共建“东软百度人工智能学院”。[6]
广东东软学院
据2023年4月学校官网显示,学校设置9个二级教学单位,设有23个本科专业、10个专升本专业和7个专科专业。
专业设置
系部 |
专业 |
---|---|
计算机学院 |
软件工程、网络工程、电子信息工程、计算机科学与技术、人工智能、机器人工程 |
信息管理与工程学院 |
电子商务、物流管理(跨境物流与供应链)、信息管理与信息系统、大数据管理与应用 |
商务管理学院 |
财务管理、工商管理、市场营销、健康服务与管理 |
数字媒体与设计学院 |
视觉传达设计、数字媒体技术、数字媒体艺术、动画、环境设计、工业设计 |
外国语学院 |
商务英语、日语 |
国际教育学院 |
开展软件工程(中外合作) |
系部 |
专业 |
---|---|
计算机学院 |
软件工程、网络工程、电子信息工程、计算机科学与技术、人工智能、机器人工程 |
信息管理与工程学院 |
电子商务、物流管理(跨境物流与供应链)、信息管理与信息系统、大数据管理与应用 |
商务管理学院 |
财务管理、工商管理、市场营销、健康服务与管理 |
数字媒体与设计学院 |
视觉传达设计、数字媒体技术、数字媒体艺术、动画、环境设计、工业设计 |
外国语学院 |
商务英语、日语 |
国际教育学院 |
开展软件工程(中外合作) |
据2023年4月学校官网显示,学校教职工700余人。
国务院政府特殊津贴:杨利
教育部“新世纪优秀人才支持计划":王学伟
南粤优秀教师:汪静、罗先录、李文龙
据2023年4月学校官网显示,学校有广东省特色重点学科1个,广东省重点培育学科1个。 [1] [8]
广东省特色重点学科:管理科学与工程
广东省重点培育学科:软件工程
质量工程
据2023年4月学校官网显示,学校有省级一流专业建设点3个、特色专业6个;获批省级一流本科课程14门、在线开放课程6门。在粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台、超星学雅、学银在线和优课联盟等平台上线慕课27门,被国家高等教育智慧教育平台采集上线课程9门。
广东省级一流本科专业建设点:电子商务、财务管理、软件工程
广东省级特色专业:财务管理、网络工程、电子商务、电子信息工程
广东省高等职业教育重点专业:软件技术、电子商务、计算机应用技术、计算机网络技术、视觉传播设计与制作
广东省级应用型人才培养示范专业:电子信息工程
广东省战略性新兴产业特色专业(本科):软件工程—移动应用方向
广东省应用型人才培养示范基地(本科):商务英语创新与创业指导实训基地
精品课程
类别 |
课程名称 |
---|---|
教育部网络课程优秀资源 |
广告创意与策划(本科) |
广东省高校精品课程 |
ASP.NET网站开发(专科) |
广东省精品资源共享课程 |
Linux程序开发(本科)、广告创意与策划(本科) |
广东省一流本科课程 |
电子商务物流、数据结构与算法、Linux程序设计基础、计算机系统基础、电子商务概论、网络攻击与防范、管理会计、操作系统原理、综合商务英语(一)等 |
教学成果
据2023年4月学校官网显示,学校共立项建设国家级大学生创新创业训练项目5个(其中创新3个,创业2个),省部级大学生创新创业训练项目20个(其中创新11个,创业9个),获得省级三等奖以上奖项共获417项,其中国家级224项,省级193项;获批广东高等教育教学成果奖(高等教育类)一等奖1项。 2022年,学校获批教育部23项就业育人项目。
教学成果获奖
项目名称 |
获奖成果 |
---|---|
基于虚拟公司的实践教学模式 |
2010年广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖 |
构建高职院校软件技术专业综合实践能力体系 |
2014年广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖 |
基于TOPCARES的应用型大学计算机类专业能力体系构建与实践 |
2021年广东省教学成果一等奖 [9] |
基于TOPCARES能力指标的商科<数据库与数据仓库>课程改革探索与实践 |
2022年全国商科教育教学成果二等奖 |
基于虚拟仿真技术的商科<计算机网络>课程改革探索与实践 |
2022年全国商科教育教学成果二等奖 |
类别 |
课程名称 |
---|---|
教育部网络课程优秀资源 |
广告创意与策划(本科) |
广东省高校精品课程 |
ASP.NET网站开发(专科) |
广东省精品资源共享课程 |
Linux程序开发(本科)、广告创意与策划(本科) |
广东省一流本科课程 |
电子商务物流、数据结构与算法、Linux程序设计基础、计算机系统基础、电子商务概论、网络攻击与防范、管理会计、操作系统原理、综合商务英语(一)等 |
项目名称 |
获奖成果 |
---|---|
基于虚拟公司的实践教学模式 |
2010年广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖 |
构建高职院校软件技术专业综合实践能力体系 |
2014年广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖 |
基于TOPCARES的应用型大学计算机类专业能力体系构建与实践 |
2021年广东省教学成果一等奖 [9] |
基于TOPCARES能力指标的商科<数据库与数据仓库>课程改革探索与实践 |
2022年全国商科教育教学成果二等奖 |
基于虚拟仿真技术的商科<计算机网络>课程改革探索与实践 |
2022年全国商科教育教学成果二等奖 |
截至2021年12月,学校与英国西英格兰大学、英国哈德斯菲尔德大学、英国普利茅斯大学、美国俄勒冈州立大学、美国纽约州立大学奥尔巴尼亚分校、美国加州大学河滨分校、澳大利亚伍伦贡大学、印度韦洛尔理工大学建立了友好合作关系。 与奇安信科技集团股份有限公司共建网络空间安全产业学院、与东软集团股份有限公司共建大数据产业学院、与佛山登宇通网络科技有限公司共建跨境电子商务产业学院、与佛山环球数码媒体科技有限公司共建文化创意产业学院。
广东东软学院
截至2021年12月,学校有1个省级创新创业协同育人平台,3个市级研究平台。 [8]
类别 |
名称 |
|
---|---|---|
省级平台 |
信息服务创新创业协同育人平台 |
|
市级平台 |
佛山市移动电子商务工程技术研究中心 |
佛山市嵌入式工程技术研究中心 |
佛山市嵌入式技术及医疗应用平台 |
类别 |
名称 |
|
---|---|---|
省级平台 |
信息服务创新创业协同育人平台 |
|
市级平台 |
佛山市移动电子商务工程技术研究中心 |
佛山市嵌入式工程技术研究中心 |
佛山市嵌入式技术及医疗应用平台 |
2022年,学校6个项目在2022年度佛山市社科规划项目中获准立项,3个项目在2022年度广东省民办高校教育研究项目课题中获准立项。
出版刊物
《广东东软学院学报》备案名称为《应用系统工程》,其前身是《IT教育探索》,2009年经广东省新闻出版局批准,取得广东省连续性内部资料出版许可证。2016年,经佛山市文化广电新闻出版局正式批复,《IT教育探索》获许可更名为《应用系统工程》(英文名称AppliedSystemsEngineering),并由季刊更改为双月刊,同期被佛山市人力资源与社会保障局纳入评审佛山市中级职称的学术刊物,栏目有:行业动态,工程与信息技术,现代经济与管理,智能制造探索,创新创业与改革,学科建设与改革等。
馆藏资源
截至2022年8月,广东东软学院图书馆有纸质图书105.52万册,电子图书157.62万册,中外文纸质及电子期刊30.63万册,学位论文299.35万篇,音视频3.05万小时。形成以计算机类、经济管理类、艺术类、语言学习类等为主要特色的馆藏体系。
校徽
校徽的主体——钟楼是学院的标志性建筑,它见证着学校和东软学子的成长成熟,钟楼的钟声召唤着东软师生求知进取的心灵,激励着东软学院人学以致用、创新融合、贡献社会。钟楼的指针指向九点,象征着我们的学校、我们的学生就像八九点钟的太阳,生机勃发,充满朝气。钟楼的下方是教学楼EF座的建筑剪影,顶部的线条体现了欧美后现代风格,反映了学院国际化办学的角度,下方的骑楼象征学院地处岭南地区,以人为本、因地制宜、与时俱进的骑楼精神反映了该院的办学理念——以学生为中心,按企业需求定制培养,不断探索新的办学模式。 |
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资料来源:[7] |
精勤博学,学以致用
精勤,意思是精专、专心、勤奋、勤勉。《后汉书·冯勤传》:“以图议军粮,在事精勤,遂见亲识。”唐·韩愈《进学解》有言:“业精于勤,荒于嬉”。“精”字强调探究、精专、专注、深湛、严密。“勤”字强调勤勉、勤奋。博学,意思是广泛地学习,并且有博大包容的眼光与胸怀。《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”学以致用,意思是为了实际应用而学习。《论语》中提到:“学而时习之” “传不习乎”,这里的“习”字,含有践履的意思;明朝思想家王阳明提出知行合一,强调不但要“认识”,还要“实践”。明末清初顾炎武提出了“经世致用”的思想,强调君子之为学,以明道也,以救世也。这些思想都传达着学用结合、学以致用的思想。
校徽的主体——钟楼是学院的标志性建筑,它见证着学校和东软学子的成长成熟,钟楼的钟声召唤着东软师生求知进取的心灵,激励着东软学院人学以致用、创新融合、贡献社会。钟楼的指针指向九点,象征着我们的学校、我们的学生就像八九点钟的太阳,生机勃发,充满朝气。钟楼的下方是教学楼EF座的建筑剪影,顶部的线条体现了欧美后现代风格,反映了学院国际化办学的角度,下方的骑楼象征学院地处岭南地区,以人为本、因地制宜、与时俱进的骑楼精神反映了该院的办学理念——以学生为中心,按企业需求定制培养,不断探索新的办学模式。 |
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资料来源:[7] |