1908年,江西省立女子师范学堂创立。
1912年,改称赣省中学师范部。
1914年,江西省立第一师范学校成立。
1927年,改称南昌中学师范科。
1928年,江西省乡村师范学校成立,创办学刊《乡铎》。[9]
豫章师范学院(12)1938年,省立南昌师范(原省立一师,后更名武宁师范)、省立南昌乡师(原省立乡师)、省立南昌女师(原省立女师)分别迁移武汉、遂宁、玉山等地,在抗战中顽强坚守。
抗战胜利后各部返回南昌,省立南昌乡师、省立武宁师范(大部)、省立劳师、省立社师合并成立江西省立南昌师范学校;国立江西幼师师范部并入省立南昌女师。
1950年,南昌解放,省立南昌师范与省立南昌女师合并,成立江西南昌师范学校。
1958年,被国家教育部确定为全国示范性师范学校。[9]
“文化大革命”期间,学校历经浩劫,曾迁址新建县白马山、郊区瀛等地,先后更名江西省共产主义劳动大学新建分校、南昌教育学校。
1973年,江西省南昌师范学校得以恢复。
1982年,迁回南昌市叠山路原址办学。
1993年,试办大专教育。
2000年,学校迁入青山湖校区。
2004年,南昌师范学校和南昌幼儿师范学校合并组建为南昌师范高等专科学校。
2005年,南昌第二师范学校整体并入南昌师范高等专科学校。[9]
2017年,教育部正式批准为本科院校并更名为豫章师范学院。[10]
据2019年12月学校官网显示,学校拥有1个市级重点实验室。[11]
市级重点实验室:南昌市儿童康复与智能发展市级重点实验室[11]
据2019年12月学校官网显示,近几年,学校教师获得国家社会科学基金项目1项,全国教育科学规划部级重点项目、青年项目共2项,教育部优秀教学科研团队建设项目、教育部人文社科项目共4项,国家重点实验室开放课题1项,省级课题460项;教师发表论文2305篇,其中,三大检索SCI、EI、ISTP收录论文47篇,核心期刊论文448篇,专利19项,省级科研成果奖15项。[11]
课题名称 | 负责人 | 等级 |
---|---|---|
环鄱阳湖区域民间故事的搜集与整理研究 | 胡久江 | 规划项目 |
赣中西地区“普庵咒”音乐文化研究 | 封亚玲 | 规划项目 |
基于核心素养的全科小学教师“卓越课程”体系构建研究 | 洪瑶琪 | 规划项目 |
中华优秀传统文化资源与高校思想政治理论课的融合路径研究 | 游春 | 青年项目 |
乡村振兴背景下农产品众筹:信任机理研究 | 王柔 | 青年项目 |
中美贸易摩擦背景下美国旅赣市场研究 | 苏衍慧 | 青年项目 |
全媒体时代下中国传统文化融入大学生文化自信培育研究 | 罗珊 | 青年项目 |
面向公共危机预警的网络舆情分析研究 | 王娜 | 青年项目 |
基于需求导向的江西农村小学全科教师职前培育机制研究 | 李爱珍 | 青年项目 |
《习近平用典》中的传统文化意蕴对高校教育的启示意义研究 | 万然 | 青年项目 |
校园被霸凌者心理建设研究---基于体育教育视角的思考 | 舒琦 | 青年项目 |
基于大数据挖掘的高校图书馆信息资源个性化服务研究 | 张丽园 | 青年项目 |
龙虎山道教科仪舞蹈的实用功能研究 | 周维萍 | 青年项目 |
资料来源:[12] |
课题名称 | 负责人 | 等级 | 国家资助金额(元) |
---|---|---|---|
2017年度国家社科基金立项课题 | |||
思想政治教育本体范式研究 | 段建斌 | 一般项目 | 200000 |
2017年度江西省社科规划“十三五”规划项目 | |||
困境儿童心理资本开发策略研究 | 周琢虹 | 一般项目 | 10000 |
江西省农民工随迁子女学前教育的现状与对策研究 | 王乐 | 一般项目 | 10000 |
2017年度江西省教育厅科技项目 | |||
基于 MapReduce 的 Apriori算法在学生成绩分析中的应用研究 | 谭荣华 | 一般项目 | 0 |
豫章师范学院在线考试系统开发研究 | 王卿蕾 | 一般项目 | 0 |
“4+4+8音乐睡眠仪”的研发与市场推广 | 黄剑敏 | 一般项目 | 0 |
右C-qrpp广义正则半群的研究 | 饶冬飞 | 一般项目 | 0 |
音乐疗法缓解大学新生社交焦虑的实验研究 | 李莉 | 一般项目 | 0 |
基于微信的高校学生信息服务平台设计与实现 | 卢建飞 | 一般项目 | 0 |
基于Python NLP库的中文文本情感识别研究 | 曾小芹 | 青年项目 | 0 |
车牌识别系统中字符识别技术的研究 | 张丽园 | 青年项目 | 0 |
2017年度江西省高校人文社会科学研究项目 | |||
“工具论”背景下的小学美术教育探究 | 吴洁 | 青年项目 | 0 |
全民健身公共设施空间布局与健康城市协同发展研究——以南昌市为例 | 郭晓琴 | 青年项目 | 0 |
江西省农村小学体育教师TPACK的质性研究 | 傅云 | 青年项目 | 0 |
自媒体时代大学生社会主义意识形态建设研究 | 欧晓彦 | 青年项目 | 0 |
南昌海昏侯国遗址外宣中的外译策略问题研究 | 刘清 | 青年项目 | 0 |
幼小衔接中一年级男童入学适应的实证研究 | 韩蕾 | 青年项目 | 0 |
基于TPACK模型的英语专业师范生信息化教学能力培养的研究 | 曾红红 | 青年项目 | 0 |
政道与治道视域下的高校思想政治工作创新研究 | 孙飞 | 青年项目 | 0 |
立德树人视角下师范院校教育生态优化研究 | 林涛 | 规划项目 | 0 |
明清以来龙虎山道教音乐的民间化研究 | 李莉 | 规划项目 | 0 |
信息技术条件下的听障生英语自主学习能力培养研究 | 郭利 | 自筹项目 | 0 |
大思政格局下高校“教练式辅导员”模式创新研究 | 赵攀 | 思政专项 | 0 |
2017年度江西省文化艺术科学规划项目 | |||
铜鼓客家山歌的音乐人类学考察 | 李逢春 | 一般项目 | 500 |
两岸民间音乐文化比较研究--以赣西与台北客家山歌为例 | 万丽萍 | 一般项目 | 500 |
上高道情艺术与地方音乐文化研究 | 封亚玲 | 一般项目 | 500 |
陶瓷乐器设计的工匠精神研究 | 谢怡 | 青年项目 | 500 |
南昌汉代海昏侯出土器物的艺术元素在现代包装设计中的运用研究 | 徐姗姗 | 一般项目 | 500 |
南昌市城区老年人群心理健康与舞蹈的相关性研究--以南昌市徐坊街道玉河社区为例 | 黄海玲 | 一般项目 | 500 |
基于文化生态的江西红色文化建设与保护研究 | 戴恒艳 | 一般项目 | 500 |
赣南客家古文说唱的传承与保护 | 万娜 | 一般项目 | 500 |
资料来源:[13] |
课题名称 | 负责人 | 等级 |
---|---|---|
环鄱阳湖区域民间故事的搜集与整理研究 | 胡久江 | 规划项目 |
赣中西地区“普庵咒”音乐文化研究 | 封亚玲 | 规划项目 |
基于核心素养的全科小学教师“卓越课程”体系构建研究 | 洪瑶琪 | 规划项目 |
中华优秀传统文化资源与高校思想政治理论课的融合路径研究 | 游春 | 青年项目 |
乡村振兴背景下农产品众筹:信任机理研究 | 王柔 | 青年项目 |
中美贸易摩擦背景下美国旅赣市场研究 | 苏衍慧 | 青年项目 |
全媒体时代下中国传统文化融入大学生文化自信培育研究 | 罗珊 | 青年项目 |
面向公共危机预警的网络舆情分析研究 | 王娜 | 青年项目 |
基于需求导向的江西农村小学全科教师职前培育机制研究 | 李爱珍 | 青年项目 |
《习近平用典》中的传统文化意蕴对高校教育的启示意义研究 | 万然 | 青年项目 |
校园被霸凌者心理建设研究---基于体育教育视角的思考 | 舒琦 | 青年项目 |
基于大数据挖掘的高校图书馆信息资源个性化服务研究 | 张丽园 | 青年项目 |
龙虎山道教科仪舞蹈的实用功能研究 | 周维萍 | 青年项目 |
资料来源:[12] |
课题名称 | 负责人 | 等级 | 国家资助金额(元) |
---|---|---|---|
2017年度国家社科基金立项课题 | |||
思想政治教育本体范式研究 | 段建斌 | 一般项目 | 200000 |
2017年度江西省社科规划“十三五”规划项目 | |||
困境儿童心理资本开发策略研究 | 周琢虹 | 一般项目 | 10000 |
江西省农民工随迁子女学前教育的现状与对策研究 | 王乐 | 一般项目 | 10000 |
2017年度江西省教育厅科技项目 | |||
基于 MapReduce 的 Apriori算法在学生成绩分析中的应用研究 | 谭荣华 | 一般项目 | 0 |
豫章师范学院在线考试系统开发研究 | 王卿蕾 | 一般项目 | 0 |
“4+4+8音乐睡眠仪”的研发与市场推广 | 黄剑敏 | 一般项目 | 0 |
右C-qrpp广义正则半群的研究 | 饶冬飞 | 一般项目 | 0 |
音乐疗法缓解大学新生社交焦虑的实验研究 | 李莉 | 一般项目 | 0 |
基于微信的高校学生信息服务平台设计与实现 | 卢建飞 | 一般项目 | 0 |
基于Python NLP库的中文文本情感识别研究 | 曾小芹 | 青年项目 | 0 |
车牌识别系统中字符识别技术的研究 | 张丽园 | 青年项目 | 0 |
2017年度江西省高校人文社会科学研究项目 | |||
“工具论”背景下的小学美术教育探究 | 吴洁 | 青年项目 | 0 |
全民健身公共设施空间布局与健康城市协同发展研究——以南昌市为例 | 郭晓琴 | 青年项目 | 0 |
江西省农村小学体育教师TPACK的质性研究 | 傅云 | 青年项目 | 0 |
自媒体时代大学生社会主义意识形态建设研究 | 欧晓彦 | 青年项目 | 0 |
南昌海昏侯国遗址外宣中的外译策略问题研究 | 刘清 | 青年项目 | 0 |
幼小衔接中一年级男童入学适应的实证研究 | 韩蕾 | 青年项目 | 0 |
基于TPACK模型的英语专业师范生信息化教学能力培养的研究 | 曾红红 | 青年项目 | 0 |
政道与治道视域下的高校思想政治工作创新研究 | 孙飞 | 青年项目 | 0 |
立德树人视角下师范院校教育生态优化研究 | 林涛 | 规划项目 | 0 |
明清以来龙虎山道教音乐的民间化研究 | 李莉 | 规划项目 | 0 |
信息技术条件下的听障生英语自主学习能力培养研究 | 郭利 | 自筹项目 | 0 |
大思政格局下高校“教练式辅导员”模式创新研究 | 赵攀 | 思政专项 | 0 |
2017年度江西省文化艺术科学规划项目 | |||
铜鼓客家山歌的音乐人类学考察 | 李逢春 | 一般项目 | 500 |
两岸民间音乐文化比较研究--以赣西与台北客家山歌为例 | 万丽萍 | 一般项目 | 500 |
上高道情艺术与地方音乐文化研究 | 封亚玲 | 一般项目 | 500 |
陶瓷乐器设计的工匠精神研究 | 谢怡 | 青年项目 | 500 |
南昌汉代海昏侯出土器物的艺术元素在现代包装设计中的运用研究 | 徐姗姗 | 一般项目 | 500 |
南昌市城区老年人群心理健康与舞蹈的相关性研究--以南昌市徐坊街道玉河社区为例 | 黄海玲 | 一般项目 | 500 |
基于文化生态的江西红色文化建设与保护研究 | 戴恒艳 | 一般项目 | 500 |
赣南客家古文说唱的传承与保护 | 万娜 | 一般项目 | 500 |
资料来源:[13] |
据2019年12月学校官网显示,学校图书馆有藏书89.65万册,生均达到110册,电子图书120万余册,数字资源量达8T;年订报刊杂志600余种,馆内藏有从70年代至21世纪中国各省的教育杂志过刊1400余种,以及一套保存完好的中华民国的报纸。[14]
《豫章师范学院学报》设有理论研究、学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、文学艺术等目录;2019年10月获评全国教育院校学报研究会优秀期刊,基础教育栏目获评特色栏目。[15]
据2019年12月学校官网显示,学校设有14个教学单位,共47个专业,其中本科专业21个,专科专业26个。[11]
院系 | 专业名称 |
---|---|
小学教育学院 | 小学教育 |
科学教育 | |
文化与旅游学院 | 汉语言文学 |
新闻学 | |
数学与计算机学院 | 数学与应用数学 |
数据科学与与大数据技术 | |
教育技术学 | |
软件工程 | |
外国语学院 | 英语 |
商务英语 | |
学前教育学院 | 学前教育 |
经济与管理学院 | 财务管理 |
物流管理 | |
特殊教育系 | 特殊教育 |
音乐舞蹈系 | 艺术教育 |
音乐学 | |
体育系 | 体育教育 |
社会体育指导与管理 | |
美术系 | 绘画 |
视觉传达设计 | |
生态与环境系 | 环境工程 |
资料来源:[16] |
院系 | 专业名称 |
---|---|
音乐系 | 音乐教育 |
舞蹈表演 | |
播音与主持 | |
音乐表演 | |
音乐表演(中外合办学) | |
体育系 | 体育运营与管理 |
体育教育 | |
文化与旅游学院 | 语文教育 |
导游 | |
旅游管理 | |
旅行社经营管理 | |
美术系 | 美术教育 |
艺术设计 | |
工艺美术品设计 | |
小学教育学院 | 数学教育 |
科学教育 | |
小学教育 | |
数学与计算机学院 | 现代教育技术 |
计算机网络技术 | |
外国语学院 | 英语教育 |
商务英语 | |
应用英语 | |
学前教育学院 | 学前教育 |
早期教育 | |
特殊教育系 | 特殊教育 |
社区康复 | |
资料来源:[16] |
院系 | 专业名称 |
---|---|
小学教育学院 | 小学教育 |
科学教育 | |
文化与旅游学院 | 汉语言文学 |
新闻学 | |
数学与计算机学院 | 数学与应用数学 |
数据科学与与大数据技术 | |
教育技术学 | |
软件工程 | |
外国语学院 | 英语 |
商务英语 | |
学前教育学院 | 学前教育 |
经济与管理学院 | 财务管理 |
物流管理 | |
特殊教育系 | 特殊教育 |
音乐舞蹈系 | 艺术教育 |
音乐学 | |
体育系 | 体育教育 |
社会体育指导与管理 | |
美术系 | 绘画 |
视觉传达设计 | |
生态与环境系 | 环境工程 |
资料来源:[16] |
院系 | 专业名称 |
---|---|
音乐系 | 音乐教育 |
舞蹈表演 | |
播音与主持 | |
音乐表演 | |
音乐表演(中外合办学) | |
体育系 | 体育运营与管理 |
体育教育 | |
文化与旅游学院 | 语文教育 |
导游 | |
旅游管理 | |
旅行社经营管理 | |
美术系 | 美术教育 |
艺术设计 | |
工艺美术品设计 | |
小学教育学院 | 数学教育 |
科学教育 | |
小学教育 | |
数学与计算机学院 | 现代教育技术 |
计算机网络技术 | |
外国语学院 | 英语教育 |
商务英语 | |
应用英语 | |
学前教育学院 | 学前教育 |
早期教育 | |
特殊教育系 | 特殊教育 |
社区康复 | |
资料来源:[16] |
截至2022年,学校教职员工800余人。专任教师中有教授、副教授197人,具有博士、硕士以上学位教师506人。学校教师队伍中有全球前2%顶尖科学家、享受国务院特殊津贴、政府特殊津贴人员、“国家自然科学基金通讯评审专家”“教育部新世纪优秀人才”“江西省赣鄱英才555工程人选”“江西省5511科技创新人才”“江西省优势科技创新团队领军人才”“江西省科技创新团队领军人才”“江西省百千万人才”人选、“首批江西省青年科学家(井冈之星)培养对象”“江西省高校中青年学科带头人”“全省宣传思想文化领域‘四个一批’人才”等优秀人才。[11]
据2019年12月学校官网显示,学校有全国精品视频公开课及省级精品课、省级精品资源共享课18门,省级特色专业6个,省级人才培养模式创新实验区3个。[17]
省级特色专业:学前教育、特殊教育、语文教育、英语教育、小学教育、科学教育[18][19][20][21][22]
省级人才培养模式创新实验区:科学教育复合型创新人才培养模式试验区、语文教育专业学生职业能力模块化培养实验区、学前教育专业理论与实践多维互动模式实验区[18][19][20]
省级精品课程:《学前教育学》《小学数学课程与教学论》《田径》《水彩画》《特殊教育学》《生命科学》《教师口语》等[18][19][23][24]
省级高校精品资源共享课程:《大学语文》《小学语文课程与教学论》等[19]