赫章二中

赫章二中

校训 笃信好学
现任校长 管彦松
所属地区 中国贵州省赫章县
英文名 HezhangCountyNo.2MiddleSchool
主管部门 赫章县教育局
学校属性 毕节市首批市级示范性普通高中(2014年)
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历史沿革

1983年,赫章县第二中学的前身“赫章县城关初级中学”创办。1993年,经毕节地区行署批准升格为完全中学,更名为“赫章县第二中学”。2000年,评为贵州省现代教育技术实验学校。2013年,评为全国消防安全示范学校。2014年底,正式评估挂牌为毕节市首批市级示范性普通高中。 [1]2015年,评为毕节市安全文明校园。

办学条件

办学规模

截至2015年9月,该校占地33335平方米,建筑面积23000余平方米(含在建),有52个教学班,其中,初中14个班,高中38个班,在校学生数3600余人。 [1]

师资力量

截至2015年9月,该校有教职工220人,其中在聘中学高级教师32人,中学一级教师62人,省级骨干教师4人,市级骨干教师18人,县级骨干教师12名。 [1]

硬件设施

截至2015年9月,该校多媒体设备班班通,有专用的计算机教室、多功能阶梯报告大厅、形体训练房、管乐训练室、 心理咨询室、音乐教室、美术教室、图书室、阅览室等,新建了综合实验大楼、综合行政办公楼、学生公寓、塑胶跑道运动场、悬浮地板式篮球场。 [1]

办学成果

学生成绩

  • 高考成绩

2016年高考:该校有881人参考(应届生716人),参考人数排全县第4位。理科1人以同学以642分勇夺全县理科第一名,文科1人以633分勇夺全县文科第一名。一本上线132人,在2015年创学校历史新高80人基础上增加52人,取得重大突破;文理科二本以上上线(不含体艺类)542人。不含体艺类,本科上线率达61.52%,位列全县第一;应届生本科上线率达62.01%,位列全县第一。[2]

  • 中考成绩

2016年中考:该校中考总分全县前10名中,该校有2名,其中1人以611分的高分获全县第1名,1人同学以601分居全县第8名;全县中考前20名中,该校有4名。全县600分以上考生有9人,该校有2人。全县500分以上考生中,该校有63人。单科名次该校多名同学名列全县第一。[3]

学校荣誉

赫章二中2000年来部分集体获奖
获奖名称 授予单位 授予时间
毕节市安全文明校园 毕节市教育局 2015.02
赫章县安全文明校园 赫章县教育局 2014.12
毕节市校园文化建设先进学校 毕节市教育局 2013.12
全国消防安全示范学校 教育部办公厅、公安部办公厅 2013.11
2011年百万会众网络学习工程活动先进集体 赫章县科学技术协会赫章县教育局 2011.12
全县普通高考成绩拔奖学校 中共赫章县委赫章县人民政府 2003.09
贵州省文明单位 中共贵州省委员会、贵州省人民政府 2002.08
全民国防教育第四个三年规划中成绩显著先进单位 毕节地区全民国防教育委员会 2002.07
毕节地区党风廉政建设先进单位 中共毕节地委毕节地区行署 2001.07
毕节地区思想政治工作先进集体 中共毕节地委 2001.02
毕节地区“九创一评工程”文明学校 中共毕节地委毕节地区行署 2000.11
贵州省现代教育技术实验学校 贵州省教育厅 2000.1[4]

文化标识

赫章二中2000年来部分集体获奖
获奖名称 授予单位 授予时间
毕节市安全文明校园 毕节市教育局 2015.02
赫章县安全文明校园 赫章县教育局 2014.12
毕节市校园文化建设先进学校 毕节市教育局 2013.12
全国消防安全示范学校 教育部办公厅、公安部办公厅 2013.11
2011年百万会众网络学习工程活动先进集体 赫章县科学技术协会赫章县教育局 2011.12
全县普通高考成绩拔奖学校 中共赫章县委赫章县人民政府 2003.09
贵州省文明单位 中共贵州省委员会、贵州省人民政府 2002.08
全民国防教育第四个三年规划中成绩显著先进单位 毕节地区全民国防教育委员会 2002.07
毕节地区党风廉政建设先进单位 中共毕节地委毕节地区行署 2001.07
毕节地区思想政治工作先进集体 中共毕节地委 2001.02
毕节地区“九创一评工程”文明学校 中共毕节地委毕节地区行署 2000.11
贵州省现代教育技术实验学校 贵州省教育厅 2000.1[4]

校徽

校训

校徽释义:

学校标识由校徽和汉字、拼音校名构成。其中,校徽中间是学校主体雕塑《与时俱进》的图案,同时包含了“赫章二中”汉语拼音开头的四个字母HZEZ,底座上的1983是建校时间,两个同心圆中是学校中英文名称。总体上体现了团结进取、奋发向上的内涵。[5]

学校领导

笃信好学

校训释义:出自《论语·泰伯》中“子曰:笃信好学,守死善道”,指对道德和事业抱有坚定的信心,勤学好问,体现学校品行学识并重的定位。[5]

相关百科
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