张亚旭

1992年9月～1995年6月在东北师范大学攻读硕士学位，期间师从金志成教授，研究方向为视觉选择性注意中的抑制过程。1995年9月～1998年6月在北京师范大学攻读博士学位，期间师从张厚粲教授，并在北京师范大学认知实验室主任舒华教授指导下，在该实验室从事汉语句子加工方面的研究。1998年获理学博士学位。1998年8月～1999年12月任北京师范大学心理学系讲师，期间主讲《实验心理学》课程，研究方向为汉语句子加工与语言加工中的抑制过程。2000年1月～2001年12月在北京大学心理学系做博士后研究，期间主要从事汉语言语产生和语义记忆的神经心理学研究。2002年2月～2002年8月任北京大学心理学系讲师。2002年8月至今任北京大学心理学系副教授。

注意、记忆与语言中的抑制过程（Inhibitory Processes in Attention, Memory, and Language）

以注意、记忆和语言等人类认知过程为背景，研究人类认知过程中抑制机制的性质。其中有关记忆中抑制过程的研究主要以指向未来的前瞻性记忆（Prospective Memory）为背景

汉语句子加工（Sentence Processing in Chinese）

以汉语为背景，研究语言的形式（句法）与内容（语义）在认知和/或神经机制上是否可以分离，以及语言理解过程中二者如何相互作用。

汉语言语产生（Speech Production in Chinese）

主要探讨汉语口语词（Spoken-Word）的产生过程。

正常被试的行为研究；脑损伤病人的神经心理学研究；事件相关电位（ERPs）研究

作为项目组主要成员，参加北京师范大学舒华教授负责的国家自然科学基金资助项目《汉语句子加工中词汇和句法歧义解决》（批准号：39670254）。

作为项目组主要成员，参加北京友谊医院徐忠宝教授负责的北京市自然科学基金资助项目《大脑损伤病人的语义障碍与康复》（批准号：7982021，在研）。

参加《实验心理学教学经验总结》课题。该课题为"高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划（心理学类专业教学内容和课程体系改革研究）"中的一部分。