李成才

近年来，一直在教学一线工作，对教育心理学教学有着较全面的了解及较深入的研究，具有扎实的教学专业理论知识和丰富的实践经验。先后担任了《教育学教程》、《心理学教程》、《演讲与口才教程》、《学校管理》、《朗诵与演讲》、《人文社会科学基础》、《教育科研》、《教师口才》等课程的教学任务。曾荣获2006年、2007年、2008年、2009年春季学期教学质量评估一、二等奖。现担任政治与公共管理系副主任，专管学生工作，对当代大学生的心理行为有比较深的了解和研究。

在科研方面，有较强的科研工作能力，对教育教学和学生心理健康的指导有非常深入的研究和实践经验。大量阅读国内外的有关教育学、心理学、社科、教学等科研信息，了解科研前沿问题。先后担任了主持区级课题《崇左市区域现代化研究》和《广西桂西南中小学综合实践课的研究》等和参与广西新世纪教改工程2010年项目《新时期师范院校教师技能训练与评价模式研究》多项科研课题，发表教育教学论文等20多篇。其中《论课堂教学中师生的交往》发表在核心期刊《教育与职业》（2007）；《大众传媒的异化与青少年品德发展管窥》发表在核心期刊《时代文学》（2007）；《崇左市区域现代化的策略》发表在核心期刊《改革与战略》（2006）；《论网络背景下的师生交往的障碍和策略》发表在《中国教育导刊》；《论新课改背景下的师生交往》《中国校外教育》等20多篇。《崇左市区域现代化的策略》荣获2006年科研成果二等奖；《论课堂教学的师生交往》获广西民族师范学院2009年度优秀教学成果二等奖；参与编著《实用情境口才》、《小学生实用心理学》。